Валдмар Суков - Кэш-менеджер. Знания, навыки, привычки

«Велика сила первых привычек».

Вергилий

«Легко возвращаться к старым привычкам».

Линда Пауэлл

«Привычки – это сначала паутина,

а потом уже прочная сеть».

Испанская пословица

«Мы – рабы своих привычек.

Мы будем продолжать делать то, что делали,

пока что-то не заставит нас измениться».

Эндрю Мэтьюз

Каждый родитель на свете, который в меру своего понимания пытался научить подрастающего ребёнка как правильно обращаться с деньгами, знает насколько это тяжело – «на пальцах» объяснить финансовую грамоту со всеми её причинно-следственными связями.

Необходимо искать нужные слова и примеры. Необходимо использовать реальные жизненные ситуации. Подключать логику, фантазию, поощрение, наказание… и ещё много чего подключать…

А ребёнок всё равно продолжает делать по-своему!..

И так по кругу много раз!

И через это мы тоже проходили!..

В этом и заключается ключевой вопрос – как объяснить и как научить финансовой грамоте так, чтобы было понятно даже детям?

И более того, каким образом побороть старые привычки обращения с деньгами и вместо них сформировать новые, чтобы полностью перестроить сознание человека и направить его к будущей финансовой независимости и процветанию?

Каким образом?

Ответ подсказала история. Мы узнали, что с древних времён в воспитании и обучении применяется принцип «Учимся, играя!»

Причём, на сегодня, эффективность такого метода обучения проверена тысячелетиями (!), и ничего более эффективного люди до сих пор не придумали!

Например, в наше время для профессиональной (!) подготовки лётчиков совместно с изучением теории обязательно используют специальные авиационные тренажеры, которые, по сути, представляют собой видеоигру, симулирующую в той или иной степени какой-либо летательный аппарат. С помощью такой видеоигры-симулятора формируются необходимые практические навыки управления тем или иным летательным аппаратом, что является обязательным условием при подготовке к полётам (действиям) в реальности…

Обязательным условием! Потому что практические навыки и привычка – вот что самое важное в обучении!

«Великая цель образования – это не знания, а действия». (Герберт Спенсер)

«Мы учимся, когда мы что-то делаем». (Джордж Херберт)

«Послушайте – и Вы забудете, посмотрите – и Вы запомните, сделайте – и Вы поймёте». (Конфуций)

Именно поэтому подобный принцип обучения решили взять за основу и мы.

Экспериментировали несколько лет. Испробовали разные варианты. И в итоге наш выбор однозначно пал на настольную игру-симулятор, как самый простой способ передачи сложной информации.

И, одновременно – самый эффективный метод обучения – в процессе увлекательной игры!

И, одновременно – самый эффективный метод выработки и закрепления необходимых навыков/привычек у детей и взрослых – в процессе захватывающей игры!

Как раз то, что мы искали!

К тому же, вариант обучения финансовой грамоте успешных людей в процессе настольной игры оказался и самым доступным для большей части населения. В том смысле, что мало кто любит читать толстенные «справочники-энциклопедии» по финансам и экономике, каким бы занимательным стилем они не были написаны. И ещё меньшее количество людей посещает семинары по развитию личности и финансам…

Что касается детей и подростков – они уж точно не станут делать ни первое, ни второе!..

В результате после долгой и упорной творческой работы у нас появилась настольная игра-симулятор «КЭШ-менеджер: Курс будущего миллионера», которая, одновременно, и развлекает, и обучает финансовой грамоте успешных людей в занимательном игровом режиме.

«Игру как метод обучения,

как метод передачи опыта старших поколений младшим

люди использовали с древности».

NN

«Применение игры в воспитании и обучении

является одним из древнейших методов обучения,

поэтому такой метод обучения

является актуальным и сейчас».

Л. У. Жданова

«Игра с древних времен выступает как форма обучения».

Ян Коменский

«Истинное воспитание состоит не столько в правилах,

сколько в упражнениях».

Ж. Ж. Руссо

Практические навыки, привычка —

вот что самое важное в обучении!

Валдмар А. Суков

Обращаем Ваше внимание, что обучающая игра-симулятор «КЭШ-менеджер: Курс будущего миллионера» состоит из двух взаимосвязанных частей.

Первая часть – это, собственно, настольная игра «КЭШ-менеджер».

Вторая часть – это теория, разделённая на 16 уроков, – книга «КЭШ-менеджер. Базовый уровень будущего миллионера: знания, навыки, привычки», которую Вы сейчас держите в руках.

И одна часть дополняет другую, образуя обучающую Систему…

СПРАВКА

«Потребность в использовании термина „Система“ возникает в тех случаях, когда нужно подчеркнуть, что объект является большим, сложным, не полностью сразу понятным, при этом целым, единым». (Источник – «Википедия»)

Система – это сложный объект, состоящий из взаимосвязанных частей и существующий, как единое целое.

Всякая Система имеет определенное назначение, функцию, цель.

Обучающая Система – это система, которая предназначена для обучения пользователей…

Основной задачей обучающей Системы является эффективная передача знаний в зависимости от степени подготовленности пользователей и их способности усваивать полученную информацию.

И что ещё важно – все части обучающей Системы по отдельности не способны дать того результата, который обеспечивает обучающая Система в целом!

Особенностью обучающей системы «КЭШ-менеджер: Курс будущего миллионера» является то, что она делит учебный материал на части и регулирует последовательность его изучения от простого к сложному.

Поэтому информация воспринимается даже детьми в возрасте от 10 лет.

Особо обращаем Ваше внимание, что наиболее эффективно обучение финансовой грамоте успешных людей происходит при условии увлеченной игры с параллельным и обязательно дозированным изучением теории.

Оптимальная же последовательность и «дозировка» теоретических знаний указана в правилах настольной игры.

Степень усвоения материала проверяется забавным тестом, предлагаемым в конце каждого этапа обучения.

А многократные (!) практические занятия на игровом поле формируют и закрепляют необходимые финансовые навыки и привычки.