Валдмар Суков - Кэш-менеджер. Знания, навыки, привычки

NN

«Игра влияет на развитие ума, характера, воли,

способствует расширению кругозора,

познанию окружающего мира,

совершенствует психические процессы…

стимулирует переход детского сознания

к более высокой ступени развития».

С. А. Рыбакова

«Не обижайте детей готовыми формулами,

формулы – пустота;

обогатите их образами и картинами,

на которых видны связующие нити».

Антуан де Сент-Экзюпери

Далее следует теоретическая часть Системы: «КЭШ-менеджер. Базовый уровень будущего миллионера: знания, навыки, привычки».

Ещё раз обращаем Ваше внимание: просто изучить теорию недостаточно. Необходимы продолжительные практические занятия в «режиме» настольной игры-симулятора «КЭШ-менеджер» с моделированием реальных жизненных ситуаций для формирования и закрепления необходимых навыков и привычек обращения с деньгами.

«Мы учимся, когда мы что-то делаем». (Джордж Херберт)

«Великая цель образования – это не знания, а действия». (Герберт Спенсер)

«Послушайте – и Вы забудете, посмотрите – и Вы запомните, сделайте – и Вы поймёте». (Конфуций)

Более подробно познакомиться с обучающей настольной игрой-симулятором «КЭШ-менеджер» Вы можете на сайте:

www.kurs1000000.com.ua

«Тому, кто не оглядывается назад,

не заглянуть вперёд».

Эдмунд Бёрк

(обобщающий и несколько упрощающий)

В большинстве случаев люди знакомятся с деньгами в детстве. Во времена начальной школы. Когда на карманные расходы получают деньги от родителей, бабушек, дедушек…

Вполне логично, что первые несколько лет в своей жизни обычный ребёнок беззаботно тратит всю имеющуюся в его распоряжении «наличку» (кэш) на всякие «вкусняшки», вроде конфет, чипсов, и «развлекуху»: игрушки, игры.

При этом о доходах/расходах речь вообще не идёт. Обычному ребёнку в возрасте до 10 лет про доходы/расходы вообще не интересно – это всё находится где-то далеко в будущем его понимания. Любые разговоры со стороны родителей, что «они их не рисуют – не печатают!», естественным образом приводят ребёнка в ступор и вызывают большую обиду – «Почему другим детям дают, а мне…?!»

Каждый ребёнок очень быстро делает очевидный вывод: чем больше денег, тем круче «развлекуха» и вкуснее «вкусняшка»!

Отсюда появляется главная цель ребёнка – заполучить и потратить, как можно больше!.. чем, собственно, практически каждый ребёнок и занимается в самые первые годы своих взаимоотношений с наличными деньгами!..

Так, всё тем же естественным образом, с младшего школьного возраста практически у всех людей формируется глубокая и твёрдая уверенность, что деньги – это «вкусняшка» и «развлекуха»!..

***

И потом…

Проходят годы…

Дети становятся взрослыми…

И самостоятельными…

Как им кажется…

Однако глубокая и твёрдая уверенность, пустившая корни в подсознание, сама по себе, никуда не девается!..

Большинство взрослых людей продолжает относиться к деньгам по привычке из детства!.. Им продолжают давать деньги… теперь уже работодатели!.. и «взрослые дети» продолжают увлечённо тратить их!.. на свои, теперь уже взрослые, «вкусняшки» и «развлекуху»!..

Начинают зарабатывать больше – появляются авто бизнес-класса, жильё покруче и отдых «на теплых морях». При этом многие люди даже лезут в долги и кредиты, чтобы «вкусняшка» не заканчивалась и «развлекуха» продолжалась.

А телевизор, Интернет и все прочие носители информации/рекламы людям активно помогают – «картинка жизни» рисуется таким образом, чтобы человек тратил на удовлетворение своих потребностей как можно больше. И там, где достаточно одной-двух «игрушек/вещей», покупал двадцать, а лучше тридцать, отправив все предыдущие, ещё почти новые, но уже неинтересные/немодные, подальше в «ящик». Да хоть в «мусорку» – главное, чтобы покупались следующие, следующие и «развлекуха» продолжалась…

При этом с трудом заработанные деньги просто перетекают в карманы производителей и продавцов «игрушек/вещей». Однако для ребёнка или даже «взрослого ребёнка» это сложно и неинтересно – по-прежнему где-то далеко в будущем его понимания… или даже на другой планете!..

«Вкусняшка» и «развлекуха» – они, точно, куда ближе и понятнее!..

Жизнь вообще прекрасна, когда есть что тратить!..

«Привычка всего прочнее, когда берёт начало в юных годах…» (Френсис Бекон)

«Привычка – это то, чего ты сам у себя уже не замечаешь». (Агата Кристи)

«Расходы всегда растут пропорционально доходам». (Второй закон Паркинсона)

Очевидно, что каждому взрослому человеку необходимо остановиться и задуматься!

Необходимо стряхнуть нескончаемый поток «вкусняшек-развлекух» и осознать: подобное отношение к деньгам – это уровень детей начальных классов!

Необходимо осознать: взрослые люди не могут так же беззаботно относиться к деньгам, как 7-летние дети!

У детей дома родители, бабушки, дедушки!.. которые должны позаботиться о них!.. И впереди у детей ещё целая жизнь!

А что у взрослых?..

У взрослых уже немного иная перспектива – никто не остаётся вечно молодым и полным сил!

Поэтому… пока не поздно!.. каждому взрослому человеку необходимо повзрослеть и в финансовом отношении тоже!..

Повзрослеть и постараться увидеть другие возможности и другое предназначение денег!.. Если, конечно, у Вас есть желание когда-нибудь стать финансово независимым и по-настоящему богатым человеком…

«Мы – рабы своих привычек. Мы будем продолжать делать то, что делали, пока что-то не заставит нас измениться». (Эндрю Мэтьюз)

«Велика сила первых привычек».

Вергилий

«Бедный человек тратит все деньги на пафос

и создание имиджа богатого человека».

NN

«Слишком многие люди сейчас тратят деньги,

которых они не заработали,

на вещи, которые им не нужны,

чтобы произвести впечатление на людей,

которые им не нравятся».

Джек Керуак

«Не важно, на какой машине вы ездите,

какую одежду носите

и в каком ресторане обедаете.

Покажите свой финансовый отчет.

Он расскажет о вас намного больше,

чем дорогая машина, купленная в кредит!»

Д. Обердерфер, К. Кириллов

«Нет тирана страшнее привычки,

и пока человек не справится с её повелениями,