Нурмагомед Мусалов - Энергия Мудрости и Успеха. Полное описание индустрии Super Jump

От 50% до 55%. Это уровень лидерства. С таким уровнем энергии человек интересен для других, воспринимается как разносторонне развитая личность, ведёт за собой. Энергетических запасов достаточно для занятия должности топ-менеджера и инициирования изменений в деятельности и структуре компании с учётом перемен, происходящих в мире. Уровень стабилен.

60%. На данном уровне возникает понимание и осознание различий людей и компаний. Человек понимает, что все разные, и это совершенно нормально. С таким показателем энергии вполне можно стать коучем, психологом или тренером, реально обучать чему-то, а не калечить. Обладатель 60%-ного заряда чувствует перемены, но не меняет существующие модели функционирования полностью, а лишь корректирует их, внедряет индивидуальные проекты. Такой человек способен создать уникальную структуру, гибко реагирующую на все изменения рынка.

65-75%. На этой ступени сливаются и оптимально комбинируются знания из разных сфер. Собственные мысли, успешные уже реализованные идеи, наблюдения и работающие модели соединяются вместе и образуют качественно новые эксклюзивные идеи. Возникает основанное на идеях лидерство – thought leadership. Это уровень больших инициатив, работающих стартапов. Обладатель такого запаса энергии способен самостоятельно разработать и продумать продукт, которого ранее на рынке не было, либо предложить новые возможности, изучив потребности пользователей. На данном уровне находятся продакт-оунеры, от которых требуется энергетический максимум. Подобных людей пока немного – не больше 5-10%. И VQ может быстро упасть при хронической усталости или эмоциональном выгорании.

80-100% – уровень мировой славы, доступной единицам. С такой энергией вполне можно управлять не только крупной корпорацией, но и целой страной. Если человека вспомнят спустя несколько сотен лет спустя, то это точно 100%. Если же достижения забудутся спустя десятилетия, то это около 80-90%.

В американском Массачусетсе проводился длинный пятнадцатилетний эксперимент, в ходе которого наблюдали за 450 мальчиками. 2/3 имели благополучные семьи и довольно высокие показатели IQ. Около 33% были с менее выдающимися интеллектуальными способностями и из трудных семей. Спустя пятнадцать лет исследователи встретились со всеми испытуемыми и установили, что успешность не зависела от интеллекта. А наиболее успешными стали люди, обучившиеся стрессоустойчивости, оптимизму и поддержанию энергетических резервов.

Следует вывод: чем больше энергии в человеке, тем более успешным он способен стать. И это стало неписанным законом.

И лучшими местами для повышения своей жизненной энергии являются онлайн-клубы Super Jump.

Онлайн-клуб Super Jump – это сильнейший генератор позитивной энергии на всю жизнь.

Развитие эмоционального интеллекта

Развитие осознанности

Развитие гибкости мышления

Развитие масштабного мышления

Развитие креативного мышления

Развитие дивергентного мышления

Развитие аналитического мышления

Развитие стратегического мышления

Мышление и интеллект являются схожими по смыслу понятиями, характеризующими стороны единого явления. Интеллектуально развитый человек способен мыслить. Мышление и интеллект – черты человека, отличающие его от прочих живущих на планете существ. Ведь не зря мы зовём себя Homo sapiens, что означает «человек разумный». Но понятие интеллекта более обширное, нежели понятие мышления.

Даже учёным не удаётся дать чёткую трактовку понятия «интеллект», ведь каждый вкладывает в него что-то особенное. Одни исследователи делают упор на то, что интеллект характеризует способность человека принимать и усваивать новые знания, а другие занимаются изучением социально-интеллектуальных аспектов.

На данный момент есть два самых распространённых и точных определения:

Интеллект является способностью адаптации к среде.

Интеллект есть умение решать корректно и оперативно умственные задачи.

Споры о строении и структуре человеческого интеллекта вполне оправданы, ведь в поисках единой трактовки заинтересованы не только учёные, но и все остальные, в том числе мы, обычные не имеющие отношения к науке люди. Ведь, согласитесь, каждый желает выяснить, какие факторы влияют на развитие этого самого интеллекта, при каких обстоятельствах он развивается эффективнее и быстрее.

Практически все современные обучающие методики ориентируются лишь на предоставление информации, передачу неких знаний. А развитию человеческих способностей, талантов и интеллекта уделяется очень мало внимания. Но ведь современный человек просто обязан быть разносторонне развитым и постоянно совершенствоваться.

Благодаря интеллекту мы проводим многоступенчатые, многоуровневые и сложные вычислительные операции, направленные на обработку информационных потоков. Но такие процессы координируются благодаря нашей осознанности. Осознанное мышление позволяет открывать нечто большее, находящееся за пределами привычного разума и ощущений.

Один из самых лучших и действенных способов контроля своих высказываний, поступков, желаний, мыслей и поведения – это развитие осознанности в себе. О понятии осознанности начали говорить достаточно давно, но за последнее десятилетие популярность этого явления настолько возросла, что оно стало активно освещаться в средствах массовой информации, описываться в психологической и научной литературе, а также продвигаться в обществе.

У осознанности есть масса преимуществ, среди которых самоконтроль, умение сдерживать и корректно проявлять эмоции, адекватное реагирование на происходящее, гибкое мышление, терпимость, уравновешенность, объективность суждений, логичность мышления, концентрация внимания, сострадание и принятие, трезвость мыслей. Кроме того, осознанность является эффективным методом, с помощью которого можно в конкретный момент времени, «здесь и сейчас», одновременно использовать полученный опыт и извлекать новый, а также реагировать гибко, а не на автомате и не под давлением неосознанного мышления.

Неосознанность тождественна невежеству и является непониманием и невозможностью различать причины и следствия происходящих в мире явлений. Осознанность же расценивается как неумение смотреть на мир и на реальность сквозь призму других людей: через их личный опыт, субъективные оценки, стереотипы, уровень образования, профессиональные навыки, цели, самочувствие и состояние здоровья.

Осознанный человек хорошо понимает, что представляет собой беспочвенный и необоснованный информационный яд, который потоками ненужной, бесполезной, а иногда и крайне негативной информации буквально отравляет и разрушает сознание изнутри.