Ольга Алифанова - Стиль жизни. Личный опыт работы в страховании

– Ну что, Олечка, учиться у нас хочешь? – спрашивает меня высокий мужчина с добрыми глазами. Александр Викторович Храбров – директор гимназии.

– Ддда… – еле выговорила я. В горле все пересохло.

– Тесты вы написали хорошо, а вот диктант – не очень… – произносит завуч.

В разговор вступает мама.

– Да, с русским у Оли не очень… Она вот хочет, например, написать ЛЮБЛЮ, а пишет ЛУБ-ЛЮ, – комментирует мама.

– Ну, если лУбит, то это хорошо. Берем! – говорит, улыбаясь, директор.

Я думаю про себя: откуда мама такой пример про любовь выдумала? Ну да ладно! Главное, сработало. Выходим из лицея. Поступила! Вроде бы и радость какая-то, а вроде бы и грусть. Что меня ждет впереди?

Остаток лета пролетел быстро и в то же время волнительно. И вот уже завтра первое сентября. Собрала себе сумку: все свои осенние вещи, тетрадки и две банки земляничного варенья. Родители нас с Асей, старшей сестрой, провожают на рейсовый автобус. Мест свободных нет. Стоим в проходе, зажаты, как селедки в бочке. Мы поехали в Калугу… Ту-тууууу… Я еще до конца не понимаю, что происходит…

Приехали. Ася показала мне, где что находится. Она уже год учится в гимназии и все знает. Заселяюсь в общежитие. Комната на двоих. Мою соседку зовут Маша. Чистенько, уютно, мне все нравится. Узнала, что в моем классе будет учиться семнадцать человек, из них пять мальчиков, остальные девочки. Радуюсь. Всегда мечтала о большом классе. Нашу воспитательницу зовут Вера Анатольевна. Итак, первое сентября. Учеба началась. Поехали!

В гимназии строгий режим:

7:00 – по звонку подъем,

7:10 – пробежка и зарядка,

7:30 – завтрак,

8:30–14:00 – учебные занятия,

14:00–15:00 – обед,

15:00–16:00 – уборка территории (на улице вокруг гимназии подметаем мусор и листья),

16:00–19:00 – самоподготовка (возвращаемся в учебный корпус и под чутким наблюдением воспитателя делаем в классе домашние задания),

19:00–20:00 – ужин,

20:00–21:00 – свободное время (надо успеть постирать вещи и убраться в комнате). Часто это время уходило на занятия с психологом или репетиции к концертам.

21:00 – отбой. Кто не успел с домашкой, можно пойти в столовую и до 23:00 еще поучить. Я никогда не успевала, поэтому всегда занималась дополнительно.

И так с понедельника по субботу. В воскресенье по графику только прием пищи, остальное время проводишь на свое усмотрение. Можно отпроситься и поехать в город погулять. Но это бывает крайне редко, потому что надо учить уроки.

Я не нахожу себе места. Тоскую по дому… Родителей не видела месяц. Мне плохо… Перед сном плачу. Сама думаю про себя: «Я ведь уже большая, мне пятнадцать лет, справлюсь». Не хватает домашнего уюта, тепла и заботы родителей. Очень давит строгий режим. Хочется больше свободы действий.

Мобильных тогда не было. С родителями общались через письма. Ближайшая поездка к ним – на осенних каникулах. И тут приезжает в гости мама. Я как увидела ее, не могла сдержать слез… Крепко обнимаю.

– Мама, забери меня отсюда домой, пожааааалуйста… – шепчу ей на ушко, обливаясь слезами…

Сидим у Аси в комнате. Мама взяла меня к себе на колени, как в детстве. Я тихо плачу. Мама в растерянности… Про себя думаю: «Ведь Ася скромнее и застенчивее меня, но она ведь как-то привыкла, справилась и не плакала, когда первый год училась. А я что? Слабачка, что ли?» Договорились, что берем испытательный срок на первую четверть, а там посмотрим.

Мама уехала. Я выплакалась ей, и как-то легче стало. Подружилась с девочками из класса. Мы все из одного общежития. Мои подруги – Аня, Ирина и Таня – жили в семиместной комнате. Однажды захожу к ним в гости, а девчонки одеваются на улицу гулять. Вывалили из шкафа на пол все вещи – получилась целая гора – и из нее выбирают наряды. Мне было смешно и грустно одновременно. С моими понятиями о ровно сложенных вещах в шкафу такое безобразие не укладывалось в понимании. Еще в их комнате стоял несчастный цветок в большом горшке. В него девчонки выливали остатки чая, закапывали волосы с расчески, обрезанные ногти… В общем, как он только оставался жив – непонятно… Но каждую весну он расцветал, несмотря ни на что…

На уроках узнала, что существуют шпаргалки и есть свои закономерности: если тебя сегодня спросили, то 90 процентов, что на следующем уроке не спросят. Это кардинально отличалось от учебы в деревенской школе, где каждый урок спрашивали по нескольку раз.

Потихоньку втягиваюсь. Самый сложный день – среда, девять уроков. Приезжали преподаватели из педагогического университета и вели дополнительные углубленные занятия. Я училась на отделении биологии и географии. Географию изучала, можно сказать, с нуля, потому что поняла, что до гимназии я ее не знала. А вот по папиным урокам биологии тосковала. Поняла, что значит учитель от бога. Это мой папа! Его уроки химии и биологии проходили на высочайшем уровне! Никто с ним не сравнится.

Закончилась первая четверть. Каникулы! Ураааааа! Домооооой! Счастью не было предела. Ужасно по всем соскучилась!!! Наш уютный дом, в печке потрескивают дрова, родной запах… Родители накрыли праздничный стол. Мы опять все вместе. ВСЕ ВМЕСТЕ!!! Как я соскучилась по нашей семье, по общим застольям и разговорам. На душе гармония и состояние счастья!!! Как мне хорошо! Понимаю, что теперь в родительский дом я приезжаю в гости, моя самостоятельная жизнь началась в Калуге. В деревню я уже вряд ли вернусь.

После обеда клонит ко сну. Я легла на диван. Мама надела мне тепленькие носочки и накрыла одеялом. МА-МА… Как давно обо мне так не заботились. Засыпаю…

Неделя пролетела быстро. С мамой к разговору об учебе в Калуге не возвращались. Было понятно, что я продолжаю. В гимназии вывесили рейтинг успеваемости по итогам первой четверти среди 10–11 классов. Ищу себя с конца списка. Не могу найти. Забыли, что ли? Добираюсь до первого места, а там моя фамилия – СЕМИНА. Как так??? У меня шок. Не могу поверить!!! Я думала, что здесь все умнее и способнее меня, ведь в гимназию принимали только отличников и хорошистов. И тут я на первом месте. Надо же! Горда за себя! Мою фотку повесили на Доску почета по успеваемости и на Доску почета по спорту. На кроссе я заняла первое место среди 10–11 классов. Это все мои утренние тренировки. Я любила просыпаться до подъема и на рассвете устраивала пробежку и делала зарядку. Меня это наполняло энергией и удлиняло мой день. Я встречала восход солнца…

На вторую четверть меня переселили в комнату на семерых. Наша воспитательница училась заочно на психфаке и любила эксперименты. Она решила собрать самых слабых девочек из нашего класса и поселить меня с ними, чтобы им было на кого равняться и они подтянули учебу. Для меня это было шоком. Думала, пропаду… Скачусь по учебе. Девчонки подсовывали мне молодежные журналы, мол, надо читать, чтобы быть в курсе реальной жизни. Вторую четверть я закончила еще лучше, чем первую. Видимо, в экстремальной ситуации мозг еще лучше соображает.