Александр Пикалов - На пути к мечте

– Я? – парень всё ещё не мог сосредоточиться на происходящем. – Нет, спасибо!

– Не стоит стесняться, когда ещё выпадет возможность получить бесплатную консультацию у нашего гостя? Давайте поддержим молодого человека овациями! – крикнул ведущий.

Публика начала энергично аплодировать, после чего наш герой не выдержал и отправился в сторону сцены. Зайдя на сцену, он, взяв микрофон в руки и присев на кресло напротив столичного эксперта приготовился к диалогу. Находиться под прицелом стольких глаз было неуютно, Алекс не знал, куда деть руки и вертел микрофон, как будто боялся, что что-то его укусит. Собеседник, видя неуверенность молодого человека, взял инициативу в свои руки.

– Приветствую! Как я могу к вам обращаться? – спросил он у застывшего на кресле от страха парня.

– Алекс, – прозвучал неуверенно ответ.

– Алекс, вот какая ближайшая задача стоит перед вами?

– Я-я-я… Не знаю даже… – Алекс, всё время забывал про микрофон и говорил только с собеседником, но в зале наступила полная тишина, поэтому их диалог было хорошо слышно.

– Хорошо, тогда смотрите. Представим, битва, война и полководец командует: «Вперёд!», и все побежали. Вот он поставил цель, все ему поверили каким-то образом, и все добились результата – победили. Вот так же и в любой сфере, то есть в семье, в отношениях, просто в коллективе встретились между собой. Хотите управлять людьми, уметь управлять их целями?

– Можно как-то научиться быть тем самым полководцем и ставить цели не только себе, но и другим? – спросил уже более уверенно Алекс. Уверенность собеседника постепенно передавалась и ему.

– Не только возможно, а нужно, потому что, если мы не являемся лидерами в сферах наших жизненных интересов, профессиональных, личностных, то мы являемся ведомыми, то есть если не мы ведём, значит, мы за кем-то идём или кто-то нас будет вести. Вот выбирайте, в каких сферах вы готовы идти за кем-то, а в каких сферах всё-таки вы хотите, чтобы реализовывались ваши личные желания и цели. То есть вы будете идти и выполнять чужие цели или будете выполнять свои и ещё подтягивать других людей для выполнения своих целей, своих мечтаний, желаний. Тогда вы будете лидером.

Алекс всё же сомневался в своих лидерских качествах. Сомневался, может ли, а главное хочет ли он быть тем самым полководцем? Ведь кричать «Вперёд!» – это одно дело, а вот мотивировать самого себя встать и идти вперёд – совсем другое! Всегда ведь удобнее валяться на диване и ныть, что от тебя ничего не зависит! Не мы такие, жизнь такая! А где взять силы, чтобы поднять себя с тёплого места, выйти из зоны комфорта, начать развиваться? Алекс не знал!

– Почему я не могу сейчас мотивировать себя? Почему я, имея цель, сам перестаю верить в неё? – помимо воли в голосе молодого человека проскакивали нотки отчаяния.

– Просто пока ребёнок растёт, его обтёсывают сначала родители, бабушки, дедушки, потом садики, школа, педагогика. Совковый ещё в нашей среде менталитет очень сильно психотравмирует. Ребёнок вырастает, теряет мотивацию не только к большим достижениям, к тому, что заложено в нём, и к любви к жизни, представляете? Приведу пример: ребёнок хочет по луже пройти. Какая будет реакция родителей?

– Сразу накричат! – Алекс включился в блиц. Короткие и быстрые вопросы не давали задуматься, и Алекс отвечал то, что приходило в голову первым – то есть говорил то, что реально думал и чувствовал.

– Мотивация где?

– Пропадает.

– Пропадает. Хочу нарисовать фреску на стене, хочется мне фреску нарисовать. Взять карандаши, мелки и нарисовать… на стене… дома… в квартире у себя.

– Да, знакомо, знакомо… – Алекс вспомнил своё детство, и как ему влетело за подобные художества.

– Что получишь?

– Сразу негативное…

– И подзатыльник.

– Просто пропадает желание творчества, – ответил Алекс, уже забыв о наличии людей в зале и полностью погрузившись в беседу.

– Всё. Будешь фрески рисовать в своей жизни?

– Нет.

– Всё, закончил. Или не хочешь заниматься музыкой, или английским языком как я. Меня 6 лет терзали английским языком. Я не могу его до сих пор толком выучить. У меня отпала эта мотивация изучать язык, хотя он мне нужен. Я всегда с переводчиками ездил или так, на пальцах объясняюсь, но с большим-большим позором. И сколько я не брался за этот язык, но так как меня в детстве демотивировали… – собеседник Алекса удовлетворенно откинулся в кресле, – вот видите, элементарный приём! Быстрые вопросы! Собеседник не успевает сориентироваться и отвечает то, что думает! То, что сразу всплывает в мозгу, – нейропсихолог улыбался, – поможет вам выяснить мотивы поступков человека, а иногда и узнать правду!

– Здорово! – Алекс искренне восхитился. – А скажите, как-то можно изменить это советское мышление? Закрытость для нового? Сломать в себе этот стержень? Перестать бояться нового, найти свой путь? – парень подался вперёд, практически вскочив со стула.

– Конечно, с помощью этих нейротехнологий. С помощью перепрограммирования своего подсознания. «Пропажа мотивации в жизни, я не знаю, чем заниматься. У меня ничего не получается за что бы я не брался». Мы же говорим так? Это отсутствие мотивации? Так и описываем.

– Пройдёт ли этот менталитет в странах СНГ? Это ведь не только у меня так, это общая проблема всех стран бывшего СССР.

– А вы слышали, что для того, чтобы поменялось общество, нужно сменить сколько-то поколений?

– Поколений 3—4? – Алекс вспоминал курс истории за шестой класс.

– Да, может быть 3—4 поколения пройдёт. Это правда. Моисей свой народ водил сорок лет. Для чего? – По лицу собеседника пробежала улыбка. – Если посмотреть на карту – не так и много там пустыни, чтобы 40 лет блуждать. Моисей ждал, пока умрут все, кто помнил рабство, чтобы рабский менталитет и мышление не унаследовали люди следующего поколения. Но тогда и продолжительность жизни была меньше, и сорока лет достаточно было для смены 3—4 поколений. А сейчас, при продолжительности жизни 70 лет, бабушки имеют прямой контакт с внуками…

– С внуками…

– …передавая им тот же совковый менталитет. Поэтому надо общаться с кругом людей, на которых ты хочешь быть похож, ведь как говориться: «С кем поведешься, того и наберешься», – киевлянин говорил уже не только с Алексом, он обращался ко всему залу.

– Как мне прийти к мечте? – Алекс вернул внимание гостя на себя.

Нейропсихолог посмотрел Алексу в глаза.

– Для начала определитесь с тем, чего вы хотите! Да, это трудно, но начните с малого! Цель на день, на час! Ребёнок не сразу начинает бегать! Для него первые шаги очень трудны! Ему нужна поддержка! Так и для вас наступает трудный момент!

Алекс качал головой, обдумывая слова собеседника. Трудные первые шаги, поддержка – это всё хорошо, но вот цель? Какая у него цель? Переехать в Америку? Стать богатым? Успешным? Он не знал, не понимал.