Всеволод Кравченко - Приключение в «Зеленом береге»

Загорелые, вытянувшиеся за лето мальчишки и девчонки с шумом и веселым гомоном заполняют двор и коридоры школы. Сколько здесь сегодня радостных встреч, захватывающих воспоминаний, сколько веселых улыбок, шуток, волнующих рассказов!…

И вдруг - дзинь-линь, дзинь-линь, дзинь-линь! - первый звонок в первый учебный день кличет ребят за парты.

…Седьмой «А». Ровные ряды парт, за каждой - двое ребят. По традиции на первом уроке ребята рассказывают, как они провели лето, с чем пришли в школу.

Анна Петровна - классный руководитель - раскрывает журнал, называет первое имя: - Олег Бородкин!

Олег громко, словно на пионерской линейке, рассказывает, что за лето он вырастил двадцать пять кроликов породы «белый великан», а на всей школьной ферме сейчас около трехсот таких «великанов». Не забывает Олег и про поход по родному краю.

За Олегом встает Мишка. Этот без лишних слов кладет на стол перед учительницей большой, красиво оформленный фотоальбом. На обложке четко выведено: «Мой родны кут, як ты мне мiлы!»

Друг за дружкой встают мальчишки и девчонки, и каждому есть о чем рассказать.

Когда дошла очередь до Леньки, он поделился своими впечатлениями о лодочном походе, а потом достал из кармана и положил на стол перед Анной Петровной колхозную трудовую книжку, где были записаны его трудодни - Ленька работал прицепщиком на тракторе. Такую же книжку положил на стол и Петрусь.

Не успел Ленька пожать руку красному от смущения другу, как дверь отворилась и в класс вошел директор школы. Он был в строгом черном костюме, в белоснежной рубашке и выглядел очень торжественно. Нынешний день был для него большим праздником, и это праздничное чувство он хотел передать всем.

- Разрешите? - спросил он.

- Пожалуйста, Иван Андреевич, -; поднялась из-за стола Анна Петровна.

Директор обернулся, сделал рукой приглашающий жест. В класс вошел молодой мужчина в кожаной куртке с замком-молнией… в фуражке с кокардой речника. Из под куртки у него виднелась полосатая матросская тельняшка. Увидев мужчину, Ленька и Петрусь чуть не вскрикнули от удивления - это был Роман Иванович!… Вслед за ним прошмыгнула шестиклассница Аленка. Вся эта делегация прошествовала к столу. Директор попросил у Анны Петровны прощения, что прервал урок, и обратился к классу:

- Дорогие ребята! К нам в школу пришел инспектор государственной речной охраны Роман Иванович Божко. Пришел он с хорошей новостью, и эта новость имеет прямое отношение к вашему первому уроку. Прошу вас, Роман Иванович…

- Где же тут наши герои? - словно обращаясь к самому себе, тихо сказал он и, заметив Леньку с Петрусем (разумеется, они сидели за одной партой), воскликнул: - А-а, вон они, орлы! - Роман Иванович лукаво подмигнул друзьям и заговорил: - Ребята, я пришел к вам по поручению Управления государственной речной охраны. Нынешним летом пятеро ваших товарищей помогли нашей инспекции найти и задержать злостного браконьера, показали себя верными друзьями и защитниками природы…

- Кто это? Кто?… - послышались выкрики.

- А вот слушайте. - И Роман Иванович громко, на весь класс прочел имена и фамилии Леньки, Петруся, Олега, Мишки и Аленки.

Легкий шумок волной прокатился по классу, - должно быть, для многих эта новость была неожиданной. В деревне слыхали, конечно, что речная инспекция задержала и отдала под суд браконьера Сеньку Жигуна, - в свое время об этом событии было много разговоров. Но кто помог инспекции, знали не все.

Роман Иванович поднял руку, призывая к тишине.

- Мне поручено, - торжественно произнес он, - вручить им почетные грамоты и подарки нашего Управления, а также сердечно поблагодарить их за помощь… Прошу, друзья, к столу…

Смущенные, ребята вышли на середину класса. Роман Иванович по очереди подошел к каждому из них, вручил грамоты и подарки - по виду пакетов можно было догадаться, что это книги, - и каждому пожал руку…

Когда торжественная церемония была окончена, директор шутливо спросил:

- И как же это вы, герои, мне ничего не рассказали?

- А зачем хвастаться? - опустив голову, негромко проговорил Петрусь. - Мы с Ленькой теперь всегда будем следить, чтобы всякие жулики не истребляли рыбу в реке. Верно, Ленька?

- Верно, - краснея, откликнулся Ленька.

- Вот и славно, ребята!… - улыбнулся директор. - Желаю вам всем, чтобы в новом учебном году было у вас побольше пятерок и четверок, чтоб все вы росли честными и отважными, как ваши товарищи!…

Ленька смотрел на Романа Ивановича, и сердце его билось взволнованно и радостно: они сумели оправдать доверие этого мужественного человека, помогли ему в большом и хорошем деле.

Если до поры до времени смолчать про некоторые отрицательные черты в характере Алика Журавлева, то, право, это был не такой уж и плохой мальчик. Во всяком случае, с таким другом не заскучаешь. Алик дня не мог прожить, чтобы не выдумать какую-нибудь штуку. Простые, обычные дела казались ему скучными и неинтересными. Все люди на земле, как известно, ездят на велосипеде лицом вперед. Именно потому, что так ездят все, Алик решил научиться ездить спиной вперед и сидя не на седле, а на раме. Выпросив у брата велосипед, три долгих летних дня, с утра до вечера, постигал он на выгоне нелегкую науку, распугивая гусей и кур, с диким криком разбегавшихся от него. А на четвертый, на удивление всему селу, Алик мчался по улице, как Иванушка на коньке-горбунке, задом наперед. И было это действительно странно и необычно.

В школе вокруг Алика всегда толпились ребята, потому что он каждый раз приходил на уроки с какой-нибудь новостью. То скажет что-нибудь такое, от чего все ложатся со смеху, то придумает веселую игру, то покажет фокус. Даже председатель совета отряда Броник Куприянов, этот самый примерный ученик седьмого «А» класса Заречанской средней школы, и тот иной раз не мог удержаться, чтобы не примкнуть к шумной толпе, окружавшей Алика.

Вот и сегодня тоже. Придя в класс, Алик с таинственным видом достал из внутреннего кармана пиджака обыкновенную тоненькую палочку длиной в три карандаша и, объявив ее волшебной, стал проделывать с нею удивительные штуки. Он зажимал в кулаке ее верхний конец, и стоило ему слегка ослабить пальцы, как палочка сама собою - р-раз! - легко подпрыгивала вверх. Черт подери, ведь это было вопреки законам физики! Каждое тело по закону земного тяготения…

Броник с любопытством просунул голову между ребятами, окружавшими Алика. Ему во что бы то ни стало хотелось скорее разгадать секрет волшебной палочки. И тут как раз Алик, смеясь, раскрыл тайну: оказывается, он незаметно держал между пальцами тоненькую, как нитка, резинку, которая была привязана к нижнему концу палочки,- она-то и подбрасывала палочку вверх. Тьфу ты, как это все просто! И Броник сконфуженно отошел в сторону - вот уж выдумщик этот Алик!..