Лев Рахлис - Кит по имени Н. Кит по имени В. Кит по имени Ф.

КТО-ТО. Буква «Е»!

ВОСПИТАТЕЛЬ. Не угадал.

КТО-ТО. Буква «Мягкий знак»!

ВОСПИТАТЕЛЬ. Опять мимо!

КТО-ТО. Буква «Л»!

ВОСПИТАТЕЛЬ. Наконец-то! Первая буква найдена.

На фланелеграфе — слово из четырех букв. Как всегда , буквы прикрыты бумажными квадратиками. Лиса Алиса открывает первую букву. ВОСПИТАТЕЛЬ. Охота продолжается! Вторая буква в слове «Сосна». Ищем вторую букву.

КТО-ТО. Буква «С»!

ВОСПИТАТЕЛЬ. Мимо!

КТО-ТО. Буква «О»!

ВОСПИТАТЕЛЬ. Правильно! Прямо в десятку!

Лиса Алиса открывает вторую букву. Теперь мы видим слог «ЛО». ВОСПИТАТЕЛЬ. Третья буква прячется в слове «Осина».

КТО-ТО. Буква «Н»!

ВОСПИТАТЕЛЬ. Мимо!

КТО-ТО. Буква «С»!

ВОСПИТАТЕЛЬ. Есть такая буква!

Лиса Алиса открывает третью букву.

ВОСПИТАТЕЛЬ. И, наконец, последняя буква. Она притаилась в слове «Лиственница».

КТО-ТО. Буква «Л»! ВОСПИТАТЕЛЬ. Мимо! КТО-ТО. Буква «У»! ВОСПИТАТЕЛЬ. Опять мимо! КТО-ТО. Буква «И»! ВОСПИТАТЕЛЬ. Промах! КТО-ТО. Буква «С»!

ВОСПИТАТЕЛЬ. Снова промах!

КТО-ТО. Буква «Т»!

ВОСПИТАТЕЛЬ. Теперь — в яблочко! Действительно, это буква «Т»!

Лиса Алиса открывает последнюю букву. На фланелеграфе — непонятное слово «ЛОСТ».

ВОСПИТАТЕЛЬ. Получилось какое-то странное и непонятное слово «Лост». Интересно: буквы все правильные, а слово неправильное. Что же делать? Я знаю: провести игру, которая называется «Переставь буквы»! Участвуют только победители. Четыре человека. (Например) Коля, Света, Катя, Вова. Зрителей прошу не подсказывать. Итак, здесь (показывает на фланелеграф) зашифровано еще одно лесное слово. Отгадываем первую букву. Она перед вами. Ее надо только переставить. Начинает Коля.

КОЛЯ. Буква «О»!

ВОСПИТАТЕЛЬ. Не угадал. Потеря ходя. Продолжает Света.

СВЕТА. Буква «С»!

ВОСПИТАТЕЛЬ. Точно. Первая буква «С». Ставим ее на место.

На фланелеграфе слово «ЛОСТ». Лиса Алиса переставляет букву «С». А букву «Л» ставит на место выбывшей. Получается слово «СОЛТ».

ВОСПИТАТЕЛЬ. Солт! Еще более непонятное слово. Ищем вторую букву. Продолжает Света.

СВЕТА. Буква «Л»!

ВОСПИТАТЕЛЬ. Мимо! Потеря хода. Игру продолжает Катя.

КАТЯ. Буква «О»!

ВОСПИТАТЕЛЬ. Опять мимо! В игру вступает Вова.

ВОВА. Буква «Т».

ВОСПИТАТЕЛЬ. Совершенно верно! Вторая буква «Т». Делаем перестановку.

Лиса Алиса переставляет буквы. Букву «Т» ставит второй, а букву «О» — последней. Образуется слово «СТЛО».

ВОСПИТАТЕЛЬ. Внимание, Вова имеет право назвать правильное слово, если он догадался. А если нет, то пусть назовет третью букву.

ВОВА. Буква «О»!

ВОСПИТАТЕЛЬ. Молодец! Слово отгадано! Оказывается, это СТОЛ!

Лиса Алиса меняет местами буквы «Л» и «О». На фланелеграфе слово «СТОЛ».

ВОСПИТАТЕЛЬ. Внести шкатулки!

Лиса Алиса выносит две шкатулки и предлагает победителю на выбор. В одной из них конфета «Золотой ключик».

ВОСПИТАТЕЛЬ. Чудесное слово — стол. Как, впрочем, и все, что приходит из леса. Поэтому охота за словами-чудесами продолжается! Но не за всякими, а с ручками да с ножками, спинками да с рожками. Наш второй аукцион называется так: «В лесу родились — в доме очутились». Я начинаю. Стол!

КТО-ТО. Стул!

ВОСПИТАТЕЛЬ. Правильно! Ещё!

КТО-ТО. Шкаф!

ВОСПИТАТЕЛЬ. Правильно! Ещё!

КТО-ТО. Диван!

ВОСПИТАТЕЛЬ. Правильно! Ещё!

КТО-ТО. Вешалка!

ВОСПИТАТЕЛЬ. Правильно! Называли с ручками, называли с ножками, а вот и с рожками. А теперь опять вылавливаем буквы, чтобы отыскать еще одно лесное чудо. Беру слово «Диван». В нем 5 букв. Одна из них наша. Кто из вас угадает, становится участником следующей игры.

КТО-ТО. Буква «Д»!

ВОСПИТАТЕЛЬ. К сожалению, мимо!

КТО-ТО. Буква «В»!

ВОСПИТАТЕЛЬ. Мимо!

КТО-ТО. Буква «Н»!

ВОСПИТАТЕЛЬ. Правильно! Первая буква угадана!

На фланелеграфе слово из пяти букв. Лиса Алиса открывает первую.

ВОСПИТАТЕЛЬ. Охота продолжается. Ищем вторую букву. Она пристроилась в «Шкафу».

КТО-ТО. Буква «А»!

ВОСПИТАТЕЛЬ. Браво! Цель поражена! С первой попытки!

Лиса Алиса открывает вторую букву. На фланелеграфе слог «НА».

ВОСПИТАТЕЛЬ. Третью букву возьмем у «Стула».

КТО-ТО. Буква «С»!

ВОСПИТАТЕЛЬ. Браво! Вторая удача подряд! Тем более, что таких букв две.

Лиса Алиса открывает третью и пятую буквы. Получается «НАС-С».

ВОСПИТАТЕЛЬ. Последняя буква в «Стол» забралась.

КТО-ТО. Буква «О»!

ВОСПИТАТЕЛЬ. Конечно, «О»!

Лиса Алиса открывает последнюю букву.

На фланелеграфе слово «НАСОС».

ВОСПИТАТЕЛЬ. Насос! Есть такое слово в русском языке. Но оно не лесное. Что же тогда делать? Провести игру «Переставь буквы». Участвуют только победители. Четыре человека. Гена, Маша, Валя, Люда. Прошу их подойти ко мне. Начинает Гена. (Обращаясь к нему). Может быть, ты ответишь сразу, как надо переставить буквы, чтобы получилось лесное чудо? Нет? Тогда начнем игру! Твой ход. Называем первую букву.

ГЕНА. Буква «С»!

ВОСПИТАТЕЛЬ. Правильно. Их даже две. Какую поставим первой — третью или последнюю?

ГЕНА. Третью!

ВОСПИТАТЕЛЬ. Отлично!

Лиса Алиса переставляет букву «С», а букву «Н» ставит на место выбывшей. Получается слово «САНОС».

ВОСПИТАТЕЛЬ. Санос! Отгадываем следующую букву. Вторую. Игру продолжает Гена.

ГЕНА. Буква «О»!

ВОСПИТАТЕЛЬ. Молодец! Ты почти у цели.

Лиса Алиса переставляет буквы. На фланелеграфе слово «СОНАС».

ВОСПИТАТЕЛЬ. Третья буква:

ГЕНА. Буква «С»!

ВОСПИТАТЕЛЬ. Великолепно! Подряд три удачи!

Лиса Алиса переставляет букву «С» на место буквы «Н».

Получается слово «СОСАН».

ГЕНА. Могу назвать слово.

ВОСПИТАТЕЛЬ. Прошу полной тишины! Пожалуйста!

ГЕНА. Сосна!

ВОСПИТАТЕЛЬ. Браво, Гена! Конечно, это лесное чудо — Сосна! Потому что на сосне мы сидим, на сосне мы едим, на сосне спим. Даже с горки катаемся на сосне!

Блестящая победа! Благодарю всех за участие в игре, а победитель получает право на шкатулку.

Лиса Алиса выносит две шкатулки. В одной из них конфета «Золотой ключик». Гена выбирает.

ВОСПИТАТЕЛЬ. А сейчас решающий раунд — Суперигра! Участвуют два финалиста. Вова и Гена. И также все-все-все, кто сидит здесь. Делимся на две команды. (Помогает поделиться). Внимание! Условия игры. Что такое настоящий охотник? Это ловкость, сообразительность и находчивость. А находить, как вы уже заметили, нам приходится много. Вот и сейчас предстоит проявить находчивость.

Воспитатель ставит на заранее подготовленные столы картонки с рисунками. По количеству ребят в каждой команде. На рисунках изображены огурец, вертолет, арбуз, лестница, книга, стул, дом, утка, барабан — для одной команды и огурец, ножницы , стул, иголка, арбуз, лестница , барабан, ель , книга — для другой. Девять рисунков — девять участников в команде. Капитан десятый . Воспитатель выстраивает детей у стартовой линии, на расстоянии 4-5 метров от столов.