Сергей Белорусец - Музыкальный конструктор

Ты услышал музыкальное произведение, в котором звучит один, солирующий музыкальный инструмент.

Как он называется? Выбери и подчеркни: скрипка, флейта, фортепиано, виолончель.

Звучит «Ноктюрн П. Чайковского. Соч. 19. № 4.

Теперь, после того как ты сделал уроки, погулял, давай перед сном поговорим о важных и серьёзных вещах.

Как ты думаешь, на все ли вопросы можно ответить? Конечно, нет. Есть такие вопросы, ответа на которые никто не знает.

Например:

Могут ли иссякнуть мелодии?

Можно ли любовь выразить маршем, а зло — песней?

Л. Татьяничева

А ты как думаешь?

«День растает, ночь настанет и придёт в твой дом еле слышными шагами Дрёма — добрый гном...» — это слова из «Колыбельной песни» композитора Раймонда Паулса. Ты скажешь, что уже вырос из того возраста, когда тебе пели колыбельные. Но мы предложим тебе спеть колыбельную песню твоей маме. Для этого композиторы написали много песен, вот одна из них:

В. Гаврилин — А. Шульгина «Мама».

А под какую музыку уснёт твой город, дом и ты сам?

Под музыку композитора С. Прокофьева «Вечер», или В. Салманова с тем же названием, или В. Гаврилина «Вечерняя», или А. Гречанинова «Ночь», или под хорошо известную тебе русскую народную песню «Вечерний звон» на слова поэта И. Козлова.

Вот и закончился наш МУЗЫКАЛЬНЫЙ ДЕНЬ. Какая музыка, которую ты услышал сегодня, понравилась тебе больше? Какую ты хотел бы услышать ещё раз?

А сколько ещё на свете хорошей музыки!

М. Пляцковский

Чем бы человек ни занимался, он всегда из чего-то что-то делает: из кирпичей — стену, из жестов — танец, из слов — сказку.

Из нашего «Музыкального конструктора» мы будем собирать МИР МУЗЫКИ. Он получится у тебя не таким, как у других. Потому что ты тоже не совсем такой, как другие. У тебя есть твои собственные мысли и чувства, из которых складывается твой неповторимый внутренний мир.

Итак, начинаем собирать всё, что мы знаем о МУЗЫКЕ!

Бумажные детали конструктора ты найдёшь на листах в середине тетради. Ты будешь их вырезать и наклеивать на свои места.

Познакомься!

Это твои новые друзья... СЕМЬ ОСНОВНЫХ МУЗЫКАЛЬНЫХ ЗВУКОВ. Без них не бывает музыки!

Ты услышишь один из них, если нажмёшь какую-нибудь белую клавишу любого музыкального инструмента с клавишами.

На других инструментах, например на скрипке, отыскать их не так просто: надо специально учиться.

Чтобы легче запомнить имена своих новых друзей, прочитай смешной стишок-небылицу. Он круглый: его конец можно превращать в начало и катать, пока не надоест.

Каждый звук живёт в своём домике-клавише.

Если ты хочешь послушать их голоса, подойди к роялю.

Найди по картинке семь основных музыкальных звуков. Нажми на клавиши, послушай их голоса. ПОСТАРАЙСЯ ИХ ПОВТОРИТЬ голосом. Спроси у взрослых, похоже ли у тебя получается. Только ответит не всякий взрослый, а лишь тот, кто умеет петь.

Найди на листе с наклейками семь клавиш (они окрашены в цвета радуги) и вклей каждую на своё место.

У тебя получился как бы небольшой музыкальный инструмент. На следующих уроках мы его увеличим.

В один прекрасный летний день СЕМЬ ОСНОВНЫХ МУЗЫКАЛЬНЫХ ЗВУКОВ собрались на лесной полянке.

Как обычно, их никто не видел, зато вся полянка так и пела!

Выскочили на полянку Зайчиха с Зайчонком.

— Мама, а почему у зайцев длинные уши? — спросил Зайчонок.

И на полянке сразу стало тихо. Потому что все задумались и замолчали.

Листик задумался: отчего он такой зелёный?

Пчела — о том, почему все цветы по-разному пахнут.

«Интересно, смогу ли я долететь до солнца?» — думал Ветер.

Ежик, пересекая полянку, пыхтел себе под нос:

— Сколько в жизни всяких «почему»! Почему их столько — не пойму!

А СЕМЬ ОСНОВНЫХ МУЗЫКАЛЬНЫХ ЗВУКОВ задумались о том, ЧТО ТАКОЕ МУЗЫКА.

— Музыка — это наше царство, — сказал звук ДО. — Только какое оно?

— Красивое... — сказал РЕ.

И сколько они ни думали, ничего больше придумать не удавалось.

Каждый из них всегда был занят своим делом: звучал, когда было нужно. Когда они звучали чисто и согласно, получалась музыка. Но что такое музыка?

И звуки решили превратиться в мальчиков и девочек, чтобы пойти по свету и узнать о музыке всё, что только смогут.

Итак, наши друзья отправились в путь.

Как же ОТЛИЧАТЬ ЗВУКИ ДРУГ ОТ ДРУГА?

Бывают люди, которые сразу отличают ДО от РЕ.

Про таких людей говорят: ОНИ ИМЕЮТ АБСОЛЮТНЫЙ МУЗЫКАЛЬНЫЙ СЛУХ.

Нажми на какую-нибудь клавишу в середине инструмента и повтори голосом звук.

Если ты сразу запомнишь, как он звучит, и сможешь спеть его «из головы», значит, ты тоже человек с абсолютным слухом.

Но скорее всего, ты начнёшь узнавать звуки, когда вы с Музыкой будете уже хорошо знакомы.

А для тех, кто не помнит ни одного звука, существует специальный инструмент. Он называется КАМЕРТОН. Если по нему ударить, он издаст один звук. Какой — на нём написано. Зная один звук — найдёшь и все остальные. При одном условии:

ЕСЛИ ЗНАЕШЬ, ГДЕ ИСКАТЬ...

Но этому ты научишься!

На каждом уроке ты будешь совершать большие и маленькие музыкальные открытия.

А начнём мы с музыкального путешествия в неведомый мир. Послушай — и попытайся определить, какой он.