Татьяна Никитина - Обществознание. 7 класс

Воспитывайте в себе смелость. Смелость – это собственное достоинство. А без достоинства человек просто неинтересен – ни себе, ни окружающим.

• Вопросы и задания к параграфу

1. Как вы думаете, какой бывает позиция обыкновенного человека при столкновении с нарушением закона?

2. Кто в первую очередь обязан защищать граждан от правонарушений и преступлений? Сами граждане или органы правопорядка?

3. Какие возможности защиты своих прав и законных интересов имеются у граждан?

4. Гарантируется ли государственная защита прав и свобод человека и гражданина в Российской Федерации? В каком документе это констатируется?

5*.Как вы понимаете, что такое право на необходимую оборону? Используя дополнительную литературу и ресурсы Интернета, расскажите, когда она применяется, её пределы и ответственность.

• Обсудите на уроке

Прежде чем бороться с далёкой, отвлечённой несправедливостью, необходимо бороться с несправедливостью, совершающейся вблизи, – с той, что нас окружает и за которую мы более или менее ответственны ( Р. Роллан, французский писатель ).

Человек может служить улучшению общественной жизни только в той мере, в какой он в своей жизни исполняет требования своей совести ( Л. Н. Толстой ).

Чтобы поступать справедливо, нужно знать очень немного, но, чтобы с полным основанием творить несправедливость, нужно основательно изучить право ( Г. Лихтенберг, немецкий писатель-сатирик ).

• Дайте собственные определения

Вымогатель. Кредит. Потребитель.

• Задания для самостоятельной работы

1. Согласны ли вы с мнением историка? Приведите примеры, подтверждающие или опровергающие это мнение.

Закон напрасно существует для тех, у кого нет ни мужества, ни средств защитить его.

2. Отметьте случай превышения пределов необходимой обороны. Поясните свой выбор.

1) Гражданин Р. выстрелил из охотничьего ружья в подростка, который залез в его сад за яблоками.

2) Гражданин И. ударил подвернувшимся под руку отрезком трубы некоего М., который в пьяном виде, размахивая ножом, намеревался нанести ему тяжкие телесные повреждения.

• Размышляем над пройденным

1. Что нужно делать, чтобы научиться защищать себя с помощью закона? Зачем это надо? Обоснуйте свой ответ.

2. Как вы думаете, какой вклад могут внести простые граждане в борьбу с преступностью? Приведите примеры из жизни.

3*.Используя дополнительную литературу и ресурсы Интернета, ответьте, что такое моральный вред, каково наказание за его нанесение. Приведите примеры из жизни.

• Проектная деятельность

Какие свои права и почему должен обязательно знать каждый гражданин?

• Словарь урока

Необходимая оборона– самозащита лица, которому грозила опасность нападения, насилия или смерти. Не является преступлением, но не должна превышать необходимых пределов, т. е. соответствовать характеру и опасности посягательства.

Оперативники– сотрудники полиции, в обязанности которых входит выслеживание и захват преступников.

Правовая защита– это право граждан получить защиту своих нарушенных прав в суде: возмещение материальных убытков, компенсация морального вреда (защита чести, достоинства и деловой репутации) и за причинение вреда здоровью.

Клуб любителей кино

Обсуждается многосерийный телевизионный фильм «Место встречи изменить нельзя». В центре обсуждения – герои фильма Глеб Жеглов и Владимир Шарапов, сотрудники уголовного розыска, занимающие противоположные позиции в выборе средств борьбы с преступлениями. Один способен подложить кошелёк в карман преступника, чтобы разоблачить его и посадить в тюрьму. Другой не согласен с такими методами.

Участники обсуждения анализируют позиции героев фильма.

Письмо в защиту Артёма Н.

Суть игры – составление коллективного письма в защиту четырнадцатилетнего Артёма Н., вступившегося за девочек, к которым приставал хулиган. Во время схватки Артём неловко толкнул хулигана, тот упал и ударился головой о камень. В результате ему пришлось долго лечиться. Следователь склонялся к тому, что Артём превысил пределы необходимой обороны. Требуется представить событие в деталях и попытаться доказать, что Артём невиновен.

1. Должно ли наказание быть справедливым? Всегда ли так бывает?

2. Почему презумпция невиновности является достижением демократического суда? Обоснуйте свой ответ.

3. Каковы функции прокурора в суде?

4. Почему в 2011 г. российская милиция была переименована в полицию? Необходимо ли было это, по вашему мнению? Обоснуйте свой ответ.

5*.Каковы пределы необходимой обороны?

6. Как и кто должен осуществлять правовую защиту граждан? Какова роль самих граждан в этом?

У героя повести швейцарского писателя Ф. Дюрренматта «Авария» – преуспевающего бизнесмена Трапса – сломалась машина. Ему пришлось заночевать в незнакомом городке. Ночлег предложил бывший судья. Он очень комфортно устроил Трапса, но в качестве ответной любезности предложил стать условным подсудимым в игре под названием «Суд». В ней также приняли участие отставные юристы – бывшие прокурор и адвокат. Трапс легко согласился, потому что искренне не знал за собой явных прегрешений против закона.

Началась игра. Отставные юристы действовали профессионально, их вопросы были глубоки и остры. Их интересовало начало деловой, финансовой карьеры предпринимателя: как появился первоначальный капитал, как он приумножался…

И тут выяснилось, что в то время Трапс сознательно довёл до смерти своего бывшего начальника. Дальше – больше. Последующие шаги Трапса на коммерческом поприще также не отличались нравственностью. Но Трапс как-то не придавал этому серьёзного значения. И только «шутливое» судебное разбирательство скучающих в отставке юристов раскрыло ему глаза на преступность его деловой карьеры. Этот суд «понарошку» так сильно подействовал на Трапса, что он кончил жизнь самоубийством. И тут читатель начинает понимать глубинный смысл названия повести Дюрренматта – «Авария». Она случилась в жизни Трапса. Но когда она произошла? В начале карьеры Трапса, когда полетела под откос его честная жизнь? Или когда он на «суде» осознал преступность своего пути в бизнесе? Или, наконец, когда он ушёл из жизни?