Татьяна Никитина - Обществознание. 6 класс

4. Расскажите о людях, покинувших родину, но испытывающих по ней ностальгию.

• Обсудите на уроке

Я – гражданин мира ( Диоген, древнегреческий философ ).

Для меня, как Антонина, град и отечество – Рим, как человека – мир. И только полезное этим двум градам есть благо для меня ( Марк Аврелий, римский философ, император из династии Антонинов ).

Моя родина – Вселенная, весь род человеческий – мои братья, моя религия – творить добро ( Т. Пейн, англо-американский политический деятель ).

Нет более благородной болезни, чем тоска по родине ( И. Гаман, немецкий философ ).

• Исследуем прочитанное*

Достаточно быть космополитом, чтобы оказаться чужим в любой точке современного мира.

1. Дайте определение понятия «космополит».

2. Чем космополит отличается от гражданина?

3. Какова основная мысль автора?

4. Согласны ли вы с ним? Обоснуйте свой ответ.

• Размышляем над пройденным

1. Почему одни люди могут жить только в своей родной стране, а другие легко осваиваются в других странах?

2. Как вы думаете, почему люди с охотой и интересом совершают поездки за границу (в экскурсионные туры, командировки, по приглашению и т. д.)?

3 * . Испытывали вы когда-нибудь ностальгию по Родине? Приведите примеры из своей жизни.

• Дайте собственные определения

Гражданство, патриотизм.

• Словарь урока

Гражданин мира (космополит) – человек, который не ощущает себя гражданином какого-то одного государства и для которого проблемы всего мира важнее, чем проблемы своей страны.

Ностальгия– тоска по родине.

Задача урока . Уметь объяснять понятия: гражданство, права человека.

Мы уже встретились со словом «гражданство». Выясним, что же это такое. Так, все, кто ездит за границу, заполняют необходимые документы. Там надо, кроме всего прочего, указать своё гражданство . Вы, наверное, слышали, как про кого-нибудь говорят: «У него российское гражданство»; или: «Он получил американское гражданство»; или: «А у Иванова двойное гражданство – российское и канадское».

Тут возникает вопрос: а может ли человек вовсе не иметь гражданства? Такие случаи чрезвычайно редки, более того, они крайне неестественны для человека. Ведь гражданство обеспечивает ему возможность реально пользоваться правами и свободами, обозначенными в законах, получать защиту и помощь от государства.

Гражданство каждого человека оформляется документом, подтверждающим это гражданство. Такими документами у нас в стране являются паспорт гражданина Российской Федерации (с 14 лет), свидетельство о рождении или иной документ, содержащий указание на гражданство.

Таким образом, гражданство– это устойчивая связь человека с государством, которая выражается в совокупности их взаимных прав и обязанностей.

По Конституции Российской Федерации – Основному Закону нашего государства – гражданин:

• не может быть выслан за пределы России или выдан другому государству;

• имеет защиту и покровительство России за её пределами;

• может иметь гражданство иностранного государства (двойное гражданство).

Гражданство можно получить по рождению. Российское гражданство получают те, кто родился от отца и матери, являющихся российскими гражданами («принцип крови»). В других странах прежде всего учитывается место рождения («принцип почвы»). Например, если кто-то родился в США, он может получить американское гражданство, будь даже его родители, скажем, подданными непальского короля.

А теперь давайте сделаем небольшой вывод. Гражданство должно не разделять, а объединять людей. Люди имеют право свободно переезжать из одной страны в другую, а потом возвращаться туда, откуда они уехали. А если это сделать невозможно, то происходит прямое и неприкрытое нарушение прав человека.

• Вопросы и задания к параграфу

1. Что такое гражданство?

2*.Используя дополнительную литературу и ресурсы Интернета, сформулируйте, что такое права человека. Зачем они нужны? Приведите примеры из жизни.

3. В каком документе приведены права человека? Назовите некоторые из них.

4. Как получают российское гражданство?

• Обсудите на уроке

Дым отечества светлее огня на чужбине ( Лукиан, древнегреческий писатель-сатирик ).

Нельзя унести родину на подошвах своих сапог ( Ж. Дантон, деятель Великой французской революции конца XVIII в. ).

Можно убежать из отечества, но нельзя убежать от самого себя ( Гораций, римский поэт ).

• Исследуем прочитанное*

1. Прочитайте отрывок из стихотворения С. Есенина и определите основную мысль автора.

2. Можно ли по этим строкам сказать точно, с какой страной был связан поэт? Обоснуйте свой ответ.

3. Характеризуют ли эти строки Есенина как человека, по-настоящему любящего свою Родину, то есть как гражданина? Почему?

4. Как вы думаете, какое гражданство имел поэт? Какое основание получения гражданства было у С. Есенина?

5. Почему автор для создания образа приводит сравнение Руси с раем? Обоснуйте свой ответ.

• Размышляем над пройденным

1. Обязательно ли человеку иметь гражданство? Обоснуйте свой ответ.

2. Что такое двойное гражданство? Приведите примеры из жизни.

3. Какие права человека закреплены в Конституции Российской Федерации?

• Дайте собственные определения

Паспорт, «принцип крови», «принцип почвы».

• Словарь урока

Гражданство– политическая и правовая принадлежность человека к конкретному государству. В государствах с монархической формой правления используется слово «подданные».