Татьяна Никитина - Обществознание. 5 класс

Судья. Так, теперь послушаем другого.

Человек, верящий в науку. Да, пищи и воды становится всё меньше на нашей планете, но наука ещё не сказала своего последнего слова. Она может с помощью химии создать искусственную пищу, из воздуха делать воду. Конечно, это будут не такие вкусные и полезные вода и пища, но люди всё-таки не умрут от жажды и голода.

Судья. И теперь говори ты, третий.

Человек, верящий в Бога. Я верю в то, что Бог создал нашу планету, всех нас. Я знаю, что если стало меньше пищи и воды, то это произошло по воле Бога. Зачем он так повелел? Наверное, для того, чтобы испытать нас. Как мы поведём себя в трудных условиях? Не отречёмся ли мы от Любви, Добра, Совести, Правды и, наконец, от Долга нашего? Не станем ли ловчить, обманывать, обкрадывать и убивать друг друга? Если мы будем верить в мудрость Бога, то никогда не сможем вести себя плохо. И тогда мы сможем преодолеть все трудности и испытания.

Судья. Я выслушал всех вас. Вот моё решение: в будущем на нашей планете Доминус останутся люди, верящие в Бога, и люди, верящие в науку. Вообще люди верующие. Люди, имеющие веру во что-то хорошее. Я обладаю силой, позволяющей без крови, притеснений и жестокости определять, кем будет заселена в будущем наша планета. И я не вижу среди её обитателей людей неверующих. Слишком велик риск жить с такими людьми в условиях будущих суровых испытаний. Я сказал. И да будет так.

Размышляем над пройденным

1. Почему люди верят в Бога? Аргументируйте своё мнение.

2. Как вы думаете, все ли преступники являются неверующими людьми?

3. Во что верите вы? Почему? Объясните.

4*.Почему человек без веры несчастен? Обоснуйте свой ответ.

Задача урока. Уметь объяснять понятия: добро, зло.

Есть сказка о Добре и Зле.

Однажды Добро пришло в гости к Злу. Зло стало угощать Добро чаем, но в чашку вместо сахара положило соль.

Добро попробовало солёный чай, но ни слова худого не сказало. Только поблагодарило Зло за угощение.

А когда Добро уходило от Зла, оно сказало: «Что-то сахар у вас не очень сладкий. Возьмите деньги, купите себе конфет к чаю».

Делать нечего, пришлось Злу деньги взять.

Так Добро отплатило Злу добром за зло.

Злые люди придумали войны, голод, пытки, предательство и обман. Они способны лишить человека жизни. Они могут жить в богатстве, не помогая беднякам.

Добро всегда сильнее зла. Люди ценят и долго помнят добрых людей, а злых стараются поскорее забыть. Правда, не всегда удаётся.

…Давным-давно жил в Москве добрый доктор Фёдор Петрович Гааз. Он лечил бедных людей, кормил их. Он все свои деньги раздавал тем, кто очень нуждался в помощи. Велика была любовь к нему бедных людей.

Когда Фёдор Петрович умер, его хоронила вся Москва. На собранные горожанами средства ему поставили памятник. На его памятнике были написаны слова, которые доктор любил повторять:

СПЕШИТЕ ДЕЛАТЬ ДОБРО!

Вопросы и задания к параграфу

1. В чём смысл сказки о Добре и Зле?

2. Чем опасно Зло? Поясните свой ответ. Приведите примеры из жизни.

3. Какими качествами обладал доктор Гааз?

4. Какие слова и почему написаны на его памятнике? Согласны ли вы с ними?

5 * . Легко ли быть добрым? Какие добрые поступки совершали вы?

Прочитайте, перескажите, обсудите

Белка прыгала с ветки на ветку и упала прямо на сонного волка. Волк вскочил и хотел её съесть.

Белка стала просить:

– Пусти меня.

Волк сказал:

– Хорошо, я пущу тебя, только ты скажи мне, отчего вы, белки, так веселы. Мне всегда скучно, а на вас смотришь, вы там вверху всё играете и прыгаете.

Белка сказала:

– Пусти меня прежде на дерево, а оттуда тебе скажу, а то я боюсь тебя.

Волк пустил, а белка ушла на дерево и оттуда сказала:

– Тебе оттого скучно, что ты зол. Тебе злость сердце жжёт. А мы веселы оттого, что мы добры и никому зла не делаем.

Подберите родственные слова

Добро. Зло. Сильный. Хорошее.

Закончите рассказ

Андрей сидел около постели больной бабушки. Мама, уходя на дежурство, попросила его подать бабушке воду и лекарства, если понадобится. Прошло несколько часов. Со двора послышалось: «Андре-ей!» Он выглянул в окно. Ребята играли в футбол. Кто-то вынес новый кожаный мяч. Они давно мечтали о таком.

«Может быть, выйти на полчасика? – подумал Андрей. – Бабушка всё равно спит, даже не заметит, что я ушёл». Андрей встал со стула и…

Поработайте с рисунками

Расскажите, что изображено на рисунках. Какие это поступки – добрые или злые?

Размышляем над пройденным

1. Может ли добрый человек обидеть другого?

2. Что такое бессердечный человек? Приведите примеры из жизни.

3. Почему красота человека проявляется в его добрых поступках, а уродство – в плохих делах? Приведите примеры из жизни.

4*.Как вы понимаете утверждение «Добро должно быть с кулаками»? Применимо ли оно в современной жизни?

Составьте таблицу

Приведите примеры разных поступков человека, классифицируйте их на добрые и злые. Объясните, почему вы так считаете.

Задача урока. Уметь объяснять понятия: совесть, нравственные нормы, кодекс чести.

Пятиклассник Антон пришёл к своему другу Славе и принёс на день рождения в подарок коробочку конфет. Они весело сидели за столом, пили фруктовую воду и сок, ели пироги, приготовленные мамой. Потом смотрели телевизор. В это время Антон как-то незаметно для себя и для всех открыл подаренную им коробку конфет, стал оттуда брать по одной конфетке и есть. Коробка была небольшая, конфет было немного. Антон съел всё.

А именинник Слава решил всех угостить подаренными конфетами. «Кушайте, пожалуйста», – сказал он и открыл коробку. «Ой, – вскрикнул он, – да она же пустая!» Антону было стыдно признаться, и он тоже воскликнул: «Как же так получилось? Это просто непонятно!» Они посидели ещё некоторое время и разошлись по домам. Антон лёг спать и долго ворочался с боку на бок. Что-то мешало ему заснуть.