Сергей Вермонт - English I. Конспект лекций к урокам английского языка

Задание:Научиться читать буквы фонетического алфавита.

В американской и классической английской транскрипции, встречаются разное начертание одних и тех же букв фон. алфавита.

[ b ] – похож на [ б ]

Book [buk] [Бук] Книга

Copy-book ['kɔpibuk] [КопиБук] Тетрадь

Textbook ['tekstbuk] [ТекстБук] Учебник

Notebook ['nəutbuk] [НоутБук] Блокнот

[ d ] – похож на [ д ], на альвеолах (бугорках над зубами)

Day [dei] [ДЕЭЙ] День

Everyday ['evridei] [ЕЭвриДЕЭЙ] Каждый день

[ k ] – похож на [ к ], с аспирацией (выдохом)

Kin [kin] [Кин] Родственники

Kite [kait] [Кайт] Воздушный змей

[ p ] – похож на [ п ], при резком выталкиванием воздуха из ротовой полости

Pen [pen] [Пеэн] Ручка

Pencil ['pen(t)s(ə)l] [Пеэнсэл] Карандаш

[ t ] – похож на [ т ], с кончиком языка на альвеолах и аспирацией

Tin [tin] [Тин] Олово

Teen [ti:n] [Тин] Подросток

[ g ] – похож на звонкую [ г ]

Good [gud] [Гуд] Хорошо

[ f ] – похож на [ ф ]

Fox [fɔks] [Фокс] Лиса

Foxy ['fɔksi] [Фокси] Хитрый

[ l ] – похож на [ л ], с кончиком языка на альвеолах

Lake [leik] [Леэйк] Озеро

Like [laik] [Лайк] Нравиться

[ m ] – похож на [ м ]

Mother ['mʌðə] [Мазеэ] Мать

Father ['fɑ:ðə] [Фазеэ] Отец

Sister ['sistə] [Систеэр] Сестра

Brother ['brʌðə] [Бразеэ] Брат

[ s ] – твердая [ с ]

Say [sei] [Сэй] Cказать

See [si:] [Сии] Видеть

[ j ] – похож на [ й ], менее отчётливо

Yes [jes] [ЙЕс] Да

[ ŋ ] – похож на [ н ], «в нос»

Song ['sɔŋ] [Сонг] Песня

Singer ['siŋə] [Сингеэ] Певица / Певец

[ ʃ ] – похож на [ ш ]

Ship [ʃip] [Шип] Корабль

Shop [ʃɔp] [Шоп] Магазин

[ v ] – похож на [ в ]

View [vju:] [ВЬЙю] Видеть

Vanish [væniʃ] [Вэниш] Исчезать

[ n ] – похож на [ н ], на альвеолах

Name [neim] [Нэйм] Имя

First name [fɜ:st neim] Первое имя

Middle initial [midl iniʃəl] Инициал

Last name [lɑ:st neim] Фамилия

[ h ] – похож на [ х ], как выдох

Hot [hɔt] [Хот] Горячий

Hat [hæt] [Хэт] Шляпа

[ z ] – похож на звонкую [ з ]

Zebra ['zebrə] [Зебреэ] Зебра

Zero ['ziərəu] [Зероу] Ноль

[ r ] – похож на слабую [ р ], кончик языка сильно поднят вверх (к задней части альвеол), язык не вибрирует

Rose [rəuz] [Роуз] Роза

Read [ri:d] [Рид] Читать

[ w ] – похож на слабую [ у ], губы вытягиваются и округляются

Win [win] [УВин] Выигрывать

Window ['windəu] [УВиндОу] Окно

[ ʒ ] – похож на мягкую [ ж ], в слове «жить» или «дрожжи»

Vision ['viʒ(ə)n] [Вижэн] Зрение

Measure ['meʒə] [Меэжэ] Мера (измерение)

[ tʃ ] – похож на [ ч ], на альвеолах

Cheese [tʃi:z] [ТЧиз] Сыр

Picture ['piktʃə] [пикТЧЕЭ ] Картина

Teacher ['ti:tʃə] [ТИИчЕЭ] Учитель

[ θ ] – похож на среднее между [ с ] и [ з ], при помещении кончика языка между зубами и проталкивании воздуха в образовавшуюся щель

Think [θiŋk] [СЗинк] Думать

Thing [θiŋ] [СЗинг] Вещь

Thin [θin] [СЗин] Тонкий

[ dʒ ] – звучит как [ дж ], звонко

Gym [dʒim] [Джим] Спортзал

Jam [dʒæm] [Джэм] Варенье

Village ['vilidʒ] [Вилидж] Деревня

[ ð ] – похож на звонкое [ з ]

That [ðæt] [Зэт] Это (тот, та, то)

This [ðis] [Зис] Это (этот, эта)

It [it] [Ит] Это (он, она, оно)

Монофтонг – гласный звук, не распадающийся на два элемента.

[ i ] – [ и ] с оттенком [ ы ]

drink [driŋk] – пить

sing [siŋ] – петь

[ u ] – краткая [ у ]

put [put] – класть

full [ful] – полный

[ ʌ ] – краткая [ а ]

but [bʌt] – но

cut [kʌt] – резать

[ a: ] – длительное [ а ]

car [cɑ:] – машина

park [pɑ:k] – парк

[ ɔ: ] – длительное [ о ]

tall [tɔ:l] – высокий

wall [wɔ:l] – стена

[ ə ] – среднее между [ э ] и [ а ]

teacher ['ti:tʃə] – учитель

[ ɒ ] – краткая [ о ] с оттенком [ а ]

box [bɒks] – коробка

what [wɒt] – что

[ æ ] – краткое и среднее между [ э ] и [ а ]

cat [kæt] – кот / кошка

[ e ] – [ э ] как в слове «это»

pen [pen] – ручка

ten [ten] – десять

[ ɜ: ] – похоже на [ ё ]

bird [bɜ:d] – птица

girl [gɜ:l] – девочка

[ i: ] – длительное [ i ]

be [bi:] – быть

me [mi:] – мне

[ u: ] – длительное [ u ]

use [ju:z] – использовать

zoo [zu:] – зоопарк

Дифтонг – звуки, артикуляция которых подразумевает переход от одного гласного звукотипа к другому.

[ iə ] – [ i ] с выходом [ ə ]

clear [kliə] – ясно

dear [diə] – дорогой

here [hiə] – здесь

near [niə] – около

[ əu ] – [ оу ] с кратким [ у ]

boat [bəut] – лодка

open [əupn] – открывать

old [əuld] – старый

[ ei ] – как [ эй ]

game [geim] – игра

page [peidʒ] – страница

pay [pei] – платить

[ uə ] – [ у ] с выходом на [ ə ]

Europe [juərəp] – Европа

sure [ʃuə] – надежный

surely [ʃuəli] – конечно

[ ai ] – как [ ай ] слове "файл"

ice [ais] – лед

icy [aisi] – ледяной

life [laif] – жизнь

time [taim] – время

[ au ] – как [ ау ] в слове "Фауст"

bow [bau] – поклониться

out [aut] – из, за, вне

town [taun] – город

[ ɔi ] – как [ ой ]

boy [bɔi] – мальчик

coin [kɔin] – монета

toy [tɔi] – игрушка

[ eə ] – [ э ] с выходом на [ ə ]

hair [heə] – волосы

there [ðeə] – там

where [weə] – где

Задание:Уметь читать транскрипцию. Новые слова из первых четырех тем выписать в отдельную рабочую тетрадь под названием Vocabulary [və'kæbjuləri] – словарик или запас слов, и выучить.

I [ai] – я

Me [mi:] – мне

You [ju:] – Вы, ты

Sir [sɜ:] – сэр

Miss [mis] – мисс

Do [du:] – гл.: делать

Don't [dɒn't] = Do not (отрицание)

Are [ɑ:] to be = am, is, are (быть)

Russian [rʌʃn] – русский

English ['iŋgliʃ] – английский

Understand [ʌndə'stænd] – понимать

a Little [a litl] – немного

Excuse [iks'kju:s] – извинение

Excuse me [iks'kju:s mi:] – извините меня

That [ðæt] – мест.: это, союз: что

And [ænd] – и, а, но

But [bʌt] – но, впрочем, зато

Please [pli:z] – пожалуйста

Russian [rʌʃn] – русский

Sorry ['sɔri] – извиняюсь

Speak [spi:k] – говорить, сказать

Thin [θin] – тонкий

Thing [θiŋ] – вещь, предмет

Think [θiŋk] – думать, мыслить

Задание:Учим новые слова (или повторяем уже известные), все новые для себя слова выписать в тетрадь «Vocabulary».

Конструкция русских и английских предложений (мыслей) отличаются. В отличии от огромной свободы порядка слов русской речи, в английском есть четкий порядок структуры предложений. Многие русские «мысли» можно даже не пытаться дословно перевести на английский. По мере продвижения в процессе изучения, к вам постепенно придет естественное понимание сути этого вопроса, а пока просто примите это как данность.

В структуре английского предложения (= мышления), в каждом предложении должно быть два главных члена: подлежащее и сказуемое!

Подлежащее

Главное действующее лицо предложения.

Отвечает на вопросы «Кто?» и «Что?».

Сказуемое

Действие подлежащего.

Отвечает на вопросы «Что делает?», «Что сделает?» и т.п.