Анатолий Пасхалов - Русский язык: Занятия школьного кружка: 5 класс

Типов сложных слов без соединительных гласных в современном русском языке мало. В подавляющем большинстве новые сложные слова, образуемые от словосочетаний или по аналогии с другими сложными словами, оформляются при помощи соединительных гласных ои е.О продуктивности словообразовательной модели с соединительной гласной о (е)свидетельствуют многие новообразования: Волгоград, атомоход, космопорт, картофелекопатель, чаеуборочная машина и др.

Следует заметить, что эта словообразовательная модель появилась в языке в глубокой древности, еще в эпоху общеславянского языкового единства.

Полезная гаплология

Гаплолóгия (от грен. haplóos – простой и lógos – слово, учение) – упрощение слоговой структуры слова путем опущения одного или двух непосредственно следующих друг за другом одинаковых (или сходных) слогов. Выпадение слога (слогов) возникает на стыке морфем, чаще в сложных словах, реже – на стыке основы и суффикса.

Современное слово близорукий произошло от древнерусского близо-зорький – «близковидящий». Затем в этом слове произошла гаплология: из двух одинаково звучащих слогов (зо-зо) один выпал, и получилось близ орький. Ошибочно связав новое слово со словом _рука, люди стали произносить близорукий.

Слова курносый, шиворот и некоторые другие, оказывается, тоже первоначально были сложными. В старину существовало прилагательное корный – короткий (сравните: обкорнать – обрезать, укоротить, корноухий – короткоухий). От него и образовалось слово корноносый. В результате той же гаплологии один слог ио выпал, после чего стали говорить корносый, а позже – курносый.

Слово шив вначале означало «шея». Возникло сложное слово ши-воворот (шейный ворот), затем одно во выпало, образовался современный шиворот.

Интересно происхождение слова скатерть. Образовалось оно от сложного дьскотерть, то есть кусок полотна для вытирания стола (слово дьска, или доска, первоначально обозначало стол). В некоторых диалектах существует слово рукотерть – полотенце. Начальное стечение согласных дьск произносить было трудно, поэтому звук [д] исчез, а звук [о] под влиянием аканья превратился в [а].

Сложное слово тунеядец – древнего происхождения. В закарпатских диалектах до сих пор сохранилось древнерусское слово туне, употребляющееся там в смысле «дешево». Прежде оно обозначало «даром» Отсюда тунеядец буквально – любитель даром поесть, дармоед (сравните: травоядные, всеядный).

С гаплологией связано образование таких слов, как знаменосец (от знаменоносец – выпал один слог ио),трагикомедия (от трагикокоме-дия – выпадение одного ко),минералогия (от минералология – выпадение одного ло), розоватый (от розов + оват-ый – розововатый; на стыке основы и суффикса произошло выпадение ов).

Как вы думаете, могут ли сложные слова принимать приставки, образуя новые слова? Оказывается, могут. Вот, например, сложное слово достоверный, то есть достаточно (вполне) вероятный. От него с помощью приставки образовались слова удостоверять, удостоверение. От слова полномочие (право, которым наделяют кого-л.) произошло слово уполномоненный, от равновесие – уравновешивать, уравновешенный и т. п.

Кто больше?

1. На доске – наиболее продуктивные корни, являющиеся первой частью сложных слов:

аэро-, вод(о)-, высок(о)-, един(о)-, зерн(о)-, кино-, косм(о)-, лес(о)-, мал(о)-, мног(о)-, нов(о)-, общ(е)-, одн(о)-, против(о)-, радио-, фото-

Задача участников игры – за условленное время записать наибольшее количество сложных слов с этими корнями или выписать из словаря наиболее известные из них, определить их состав и придумать с ними словосочетания, например:

московский аэропорт, Химкинское водохранилище, высоковольтная электропередача, единодушноерешение, зерноочистительнаямашина

Так, с корнем вод– можно записать следующие сложные слова:

водовоз, водоём, водоизмещение, водокачка, водолаз, водомёт, водонапорный, водоотводный, водопад, водоплавающий, водопровод, водопой, водораздел, водород, водоросль, водосток, водохранилище.

2. То же, но с корнями, являющимися второй частью сложных слов:

– воз– (электровоз, тепловоз),

– ход– (вездеход, самоходный, канатоходец),

– душ– (единодушный, простодушный),

– люб– (вольнолюбивый, теплолюбивый),

– вид– (стекловидный, грушевидный),

– образ– (шарообразный, человекообразный) и др.

Кто быстрее?

Ведущий (учитель) записывает на доске слова в два столбца. Задание – написать 10 сложных слов (существительных и прилагательных), использовав правильно слова из левого и правого столбцов.

мир

единый

любить

общий

взаимный

машина

три строить

хранить

жить

знать

водить

убирать

любить вода

хлопок

вагон помощь

душа

ступень

Одним словом

Ведущий (учитель) читает определения сложных слов (желательно, чтобы такие определения содержали оба корня сложного слова). Участники игры записывают соответствующие этим определениям сложные слова.

1) Человек, который любит труд.

2) Машина, очищающая дороги от снега.

3) Ферма, на которой разводят птицу.

4) Станок, обрабатывающий дерево.

5) Ткань, сквозь которую не проникает вода.

6) Плод, имеющий форму шара.

7) Человек, охотно принимающий гостей.

8) Человек, любящий знания, стремящийся все знать.

9) Правила, принятые всем обществом, всеми людьми.

10) Средство, которое утоляет боль.

1) трудолюбивый

2) снегоочиститель

3) птицеферма

4) деревообрабатывающий

5) водонепроницаемая

6) шаровидный

7) гостеприимный

8) любознательный

9) общепринятые

10) болеутоляющее

Задание на дом.Найдите в словаре несколько сложных слов, состоящих из трех корней.

Материалы, предлагаемые для игрового занятия, могут быть использованы в самых разных вариантах – от индивидуального письменного опроса (в виде олимпиадной работы) до командной викторины (участники делятся на команды по 3–4 человека).

1. Представьте себе, что вдруг пропали суффиксы. Ничего не надо образовывать. Вы бы хотели, чтобы это произошло? Ответьте небольшим сочинением.

2. Решите шараду.

Корень мой находится в цене,