Эльвира Вашкевич - Большая книга развивающих игр. От рождения до 3 лет

Рассказывая малышу стихотворение, качайте неваляшку, положите ее на бок, а в конце позвольте подняться.

Эта пальчиковая игра полезна для развития мелкой моторики и координации движений. Для начала покажите малышу, как нужно играть.

Мы шли, шли, шли (указательный и средний пальцы правой руки «маршируют» по предплечью левой снизу вверх – от кисти к локтю)

И вдруг веточку нашли! (Кисть правой руки расслаблена, поднята примерно на уровень лица.)

Ягодки на ней растут (пошевелили пальцами),

Только нас они и ждут.

Мы их с веточки снимаем (пальцами правой руки оглаживаете каждый палец левой – «снимаете ягоды»),

И в ладошки собираем. (Складываете ладони перед собой лодочкой.)

А потом в лукошко (встряхиваете сложенные ладони – «уплотняете ягоды в лукошке») —

Домой возьмем немножко.

Раз ягодка – в ротик (пальцы правой руки складываете щепотью, берете из «лукошка» воображаемую ягодку, забрасываете в рот),

Два ягодка – в животик (так же берете вторую ягодку),

Три ягодка – в лукошко. (Одной ладонью, сложенной лодочкой, накрываете другую – «закрываете лукошко».)

Веточка, еще немножко! (Кисть правой руки расслаблена, поднята примерно на уровень лица, оглаживаете каждый палец – опять «снимаете ягоды».)

Еще ягодки возьмем

И в лукошко соберем.

Вот все ягодки мы съели (погладили живот легким круговым движением),

Посидели, посопели (вдохнули-выдохнули),

А теперь опять пойдем (пальцы правой руки «маршируют» по предплечью левой сверху вниз – от локтя к кисти) —

Вдруг еще мы что найдем!

Затем руки меняются местами.

После того как малыш понял, что это за игра, предложите ему повторять ваши движения. Играйте вместе с ним.

Эта игра рекомендуется детям от полугода до 2 лет.

Пальчиковая игра для развития мелкой моторики и координации движений. Кроме того, эта игра развивает мышцы плечевого пояса.

Плыл карасик по реке (пальцы рук складываете щепотью, руки вытягиваете в стороны и совершаете волнообразные движения от плеча – «карасик плывет»)

И увидел щуку! Испугался (поднимаете руки вверх – «карасик испугался»),

От испуга сжался (плотно сжимаете пальцы),

А потом разжался (растопыриваете пальцы в стороны),

В камыши закопался. (Опускаете руки, пальцы складываете щепотью, поочередно каждой рукой совершаете «копательные» движения – «карасик закапывается».)

Дрожал, дрожал, а щука-то уплыла! (Трясете кистями рук – «карасик дрожит», и вновь волнообразные движения от плеча – «щука уплыла».)

Не забудьте рассказать малышу, кто такие карасик и щука, почему карасик боится щуки. Покажите ему картинки с изображениями рыб. Покажите картинку с изображением камышей, объясните, как карасик прячется в камышах от опасности.

В эту пальчиковую игру можно играть с ребенком до 2 лет.

Пальчиковая игра для развития мелкой моторики и координации движений.

Один пальчик вишню поднимает (одна ладонь раскрыта, большой палец второй руки «подхватывает вишню» с раскрытой ладони – движение подобно щелчку одним пальцем, «чиркающее» движение по ладони),

Второй пальчик вишню катает (указательный палец делает круговые движения по раскрытой ладони – «катает вишню»),

Третий пальчик вишню вытирает (средний палец двигается по раскрытой ладони вперед-назад – «вытирает вишню»),

Четвертый пальчик вишню отдает (безымянный палец постукивает по мизинцу),

А пятый пальчик вишню съедает! (Мизинец трется о раскрытую ладонь – «съедает вишню».)

Игра повторяется со сменой рук.

Потанцуйте для ребенка под песенку Ю. Островского «Да-да-да!».

Слова выговаривайте медленно, выразительно, играйте каждое движение – у вас самая внимательная аудитория в мире!

Показав ребенку «танец» несколько раз, спойте песенку, хлопая его ручками и топая его ножками. Как только малыш поймет суть игры, он сам начнет хлопать в ладоши и стучать ножками в нужных местах песенки.

Покажите ребенку дудочку, подудите в нее, предложите ему самому сыграть на этом инструменте. Покажите детское пианино, нажмите на клавиши, возьмите ручку малыша, нажмите на клавиши его пальчиками.

Интересный факт: уже с 5 месяцев дети могут отличить настоящую, хорошо построенную музыкальную фразу (классическую музыку) от того, что мы называем «попсой». Маленькие дети очень музыкальны, и это можно широко использовать в развивающих играх.

С шестимесячного возраста ребенок старается имитировать звуки, которые он слышит от взрослых. Получается, конечно, еще не очень хорошо, но это ведь только начало.

Уже в этом возрасте можно закладывать первые речевые навыки, и проще всего сделать это с помощью музыки. К тому же подобные игры доставят малышу удовольствие.

Пойте вместе с малышом. Стремитесь к тому, чтобы он «подпевал» вам. Пусть ребенок пробует имитировать вашу речь – фактически это его первые слова. Звуки под музыку даются малышу легче; «поющие» дети раньше начинают разговаривать, быстрее осваивают речь и гораздо реже страдают различными ее нарушениями или просто детской «кашей» во рту. Малыши, «поющие» чуть ли не с колыбели, приучаются произносить внятные звуки и складывать их в слова.

Детям очень нравится одновременно петь и танцевать. Если петь вместе с малышом, да еще и пританцовывать (достаточно чуть подбрасывать ребенка на коленях в ритме музыке, поворачивать его из стороны в сторону) – восторгу не будет границ. Как и желанию петь.

Совместные пение и танцы могут стать одной из любимых игр малыша на несколько лет.

В этой игре вместо барабана используется любая поверхность, по которой можно стучать. Покажите малышу, как бить в барабан ладошками: постучите по барабану, столу, табурету и т. д. Чтобы стук был ритмичным, можете рассказать стишок «Старый барабанщик».

Конечно, сначала ни о каком ритме в исполнении ребенка и речи идти не может. Но постепенно малыш станет улавливать ритм, особенно если вы будете читать ему стихи, сами по себе очень ритмичные, под звуки «барабана».