Галина Абрамова - Графика в психологическом консультировании

Рисунок 19 показывает тот тип отношений, когда люди избегают друг друга, хотя они объединены общим временем и пространством. Суть изображения в том, чтобы с его помощью подчеркнуть особенности ситуации, когда люди перестают существовать друг для друга. Она может быть окрашена разными эмоциональными оттенками в зависимости от конкретных обстоятельств. Мне хотелось бы только напомнить о том, что в жизни есть плохие люди и стремление избежать этих людей – естественная реакция на их существование. Люди, которых избегают, перестают существовать не только для других, они могут перестать существовать сами для себя. В этом суть интерпретации таких отношений.

На рисунке 20 показано преобразование психических реальностей людей в процессе взаимодействия. Хотелось показать этим изображением, что каждый сохраняет свою индивидуальность, приобретает новые качества и этими своими новыми качествами может проявить в другом человеке тоже что-то новое. Логика этого отображена как движение от верхнего рисунка к нижнему. Сохранение обновленной целостности каждого участника взаимодействия – вот суть этого рисунка. Он оптимистичен и может рассматриваться как идеальная модель, где отношения развиваются, качества взаимодействующих проявляются все более полно, а общее время и пространство способствуют сохранению целостности психической реальности каждого человека, который может проявлять в ней «Я»-усилия по сохранению своей целостности.

Рисунок 19.

Не думаю, что все типы отношений мне удалось выделить и описать, но возможность это сделать в графической форме, сопровождая ее словесной интерпретацией, где будут использоваться факты жизни человека, переживающего жизненный стресс, есть у любого, кто сочтет предлагаемые модели инструментом для построения «Я»-знака человеком, пытающимся осуществить трансцендентальную позицию по отношению к собственной жизни. Факты, которыми меня обогатила практика работы с людьми, показывают, что этот инструмент можно и нужно передавать людям как средство опосредования ими отношения к собственной жизни. Доказательства ценности имеющихся у меня листочков бумаги с далеко не идеальными рисунками кругов, показывающих отношения и пробующих новые варианты отношений с близкими и такими далекими людьми, я могу оценить словами из лекции А. Р. Лурия, которые запомнила на всю жизнь: «Психолог может очень простыми инструментами, с помощью карандаша и бумаги, получить самую важную информацию о человеке».

Рисунок 20.

Анализ семейных отношений с использованием различных моделей этих отношений широко применяется в семейной психотерапии.

В консультировании семьи, когда возникает задача анализа отношений с членами семьи, графические модели выполняют функцию «Я»-знака, позволяющего восстановить логику индивидуальной жизни человека через создание новых форм переживания своего места в системе семейных отношений. Понятие места в системе этих отношений становится главным интеллектуальным средством анализа переживаний человека, которые связаны с его семейной ситуацией.

Это понятие используется многими психологами для описания отношений людей. Его можно встретить в работах Р. Скиннера, Э. Берна, Э. Г. Эйдемиллера, В. В. Юстицкого и других (3, 39, 47).

Мне представляется существенно важным представление о том, что место в системе отношений определяет структурные качества психологического пространства человека, качество границ его психической реальности, функциональные особенности в целостной системе семейных отношений.

На положение человека в системе семейных отношений оказывает влияние функционирование семьи как целостности.

Семья является относительно замкнутой системой, и ее целостность обеспечивается, поддерживается и сохраняется специальными усилиями членов семьи. Они формируют особое качество семейной общности, которое выражается в переживании общности с членами семьи – «Мы – семья». Семья, как и «Я» человека, обладает тайной самообоснования общности ее членов.

Описание структуры семейных отношений в виде графической модели позволяет найти в них источник боли, вызванный у человека пребыванием в этих отношениях. При этом модель позволяет осуществить не только рефлексивную, но и трансцендентальную позицию на содержание отношений, что оказывает существенное воздействие на возможности их интеллектуального осмысления.

Место человека в системе отношений как характеристика его психологического пространства переживается им как степень общности с другими членами семьи, как степень своей относительной зависимости или независимости от каждого члена семьи и от всех других вместе. Наличие места или его изменение рефлексируются в переживаниях как проявление своего воздействия или наличие воздействия других людей. Примерами таких переживаний могут быть следующие рефлексивные формулы:

– Они меня просто душат;

– Им до меня нет никакого дела. Я для них не существую;

– Я все для всех делаю, я – вечная слуга;

– Она пыталась сесть на шею, но это у нее не получилось;

– Он у нас главный, я с ним всегда советуюсь;

– Мое дело – подчиняться;

– У нас с детьми есть свои секреты от мужа;

– Я все могу рассказать матери. Она для меня – друг;

– Они (муж и сын – А. Г. ) сами по себе, а я – сама по себе и т. п.

В реализации своего места в системе семейных отношений человек ориентируется на свою концепцию жизни и концепцию другого человека, реализует «Я»-концепцию, которая позволяет ему очерчивать границы своего места в системе отношений.

Иначе говоря, в психической реальности человека достаточно структурных образований, позволяющих ему иметь высокую степень устойчивости к воздействиям, чтобы занять определенное место в пространстве отношений, и обладать потенциалом для его сохранения и преобразования. Это может быть и одним из факторов его негативных переживаний в системе семейных отношений.

Описание структуры семейных отношений в виде модели, процесс построения этой модели в консультировании является средством для осознания человеком не только его собственной позиции, но и позиций других членов семьи, что позволяет анализировать такие реальности, как индивидуальная жизнь каждого члена семьи и их совместная жизнь. Жизнь семьи становится предметом интеллектуальной деятельности человека при построении им графической модели.