Мария Страхова - Маленькие музыканты

— Нет, мне нужна улица, номер дома, квартиры. Дима громко сказал своей адрес.

— А телефон у вас есть?

— Есть! — и Дима назвал номер телефона.

— Удивительно! Сам пришёл на экзамен, — говорила секретарша, записывая, улыбаясь и покачивая головой. «Надо позвонить его матери», — решила она.

— Так бабушка, говоришь, музыку не любит?

— Не любит, — твёрдо ответил Дима.

— А ты любишь?

— Больше всего! — воскликнул Дима.

— Ну, — весело сказала секретарша, — если ты любишь музыку больше всего и сам пришёл держать экзамен, тогда пойдём.

— Куда?

— На экзамен!

Дима улыбнулся и протянул ей руку.

В пустой комнате с высокой плотно закрытой белой дверью у стен сидели взрослые и ребята. Разговаривали шёпотом. За дверью слышались звуки рояля.

Секретарша сказала «тише», осторожно приоткрыла дверь и, держа Диму за руку, вошла в зал. Дима увидел стол, накрытый синим сукном. Над столом портрет Ленина. За столом сидели какие-то мужчины и женщины — старые и молодые. У стены на стульях разместились два мальчика и две девочки. Они были нарядно одеты, и Дима с сожалением посмотрел на свою запачканную зелёной краской майку. Но самым интересным в зале был рояль.

«Наверное, я его и слышал, когда стоял на улице», — подумал Дима.

За роялем сидела молодая тётя. Она слегка ударяла рукой по клавишам. Рояль звучал, а мальчик стоял у рояля и пел.

Секретарша подошла к столу и стала что-то тихо говорить.

Вдруг Дима услыхал, что мальчик поёт неверно.

— Не так! — громко сказал он.

Все посмотрели на него.

— А как надо? — улыбаясь, спросил молодой учитель.

Дима пропел.

— Хорошо, — сказал учитель. — Николаев, — обратился он к мальчику, который пел неверно, — можешь идти. Спасибо.

Мальчик ушёл, а весёлый учитель посмотрел на Диму.

— Подойди к роялю. Спой, что хочешь.

— «Широка страна моя родная», — запел Дима.

Учитель прервал его на середине песни.

— Довольно! — сказал он. — Спой что-нибудь другое.

пропел Дима.

— Хорошо, — сказал учитель, — теперь пой то, что тебе сыграют. Дима точно повторял голосом то, что ему играли на рояле.

— Отойди подальше, — попросила его девушка за роялем.

Дима отошёл от рояля. Она дотронулась до клавишей и спросила:

— Сколько звуков ты слышишь?

— Три, — ответил Дима.

— Пропой мне их.

За столом переглядывались и улыбались.

— Хорошо, — тихо сказал молодой учитель. — Можешь идти.

Но Дима стоял и смотрел на него.

— Пойдём, Дима, — сказала секретарша и взяла мальчика за руку.

— Я хочу спросить, — тихо ответил Дима и подошёл к письменному столу. — Я экзамен выдержал?

— Скажи бабушке и маме, что экзамен выдержал на пятёрку, — ответил молодой учитель.

— Спасибо! — просиял улыбкой Дима и побежал к двери, а секретарша на цыпочках спешила за ним и повторяла:

— Ш-ш-ш! Спокойно!

В прихожей зазвонил телефон. Мама схватила трубку.

— Да, да, да, — повторяла она. Вдруг лицо её прояснилось. — Сейчас, — улыбаясь, сказала она, — сию минуту.

Через десять минут мама торопливо вошла в музыкальную школу.

Подходя к дверям канцелярии, она услышала весёлый Димин голос:

— Папа приедет и мне большущий рояль купит!

— Дима! — радостно крикнула мама. Дима соскочил со стула и кинулся к ней.

— Не сердись! — просил он.

А секретарша весело сообщила:

— Поздравляю вас. Ваш сын принят в школу.

Мать поцеловала Диму.

— Безобразник! — сказала она. — Как ты меня испугал! Никогда больше не убегай!

— Больше никуда не убегу, — ответил Дима, заглядывая в мамины глаза. — Мамочка, я выдержал экзамен!

Вы думаете, я расскажу вам про птичку? Нет! Чижиком учитель называл самого маленького своего ученика.

Круглой темноволосой головкой, острым носиком и внимательным взглядом блестящих чёрных глаз малыш в самом деле напоминал эту маленькую птичку.

Чижик был первоклассником. В первом классе музыкальной школы, как и в обычных школах, детей обучали чтению, письму и счёту, но два раза в неделю занимались исключительно музыкой.

Эти дни были для Чижика самыми счастливыми днями: он учился играть на рояле.

Его преподаватель, известный пианист, занимался и со студентами и со школьниками.

Уроки с малышами обычно проходили в классах консерватории.

Чижик поднимался по широкой консерваторской лестнице.

Взобравшись на третий этаж, он пошёл длинным коридором мимо ряда плотно закрытых дверей.

Тут малыш замедлил шаги: за одной дверью слышался рояль, за другой — насвистывала флейта, там — гудела виолончель. Чижик любил разнообразие музыкальных звуков.

Вдруг мальчик остановился: звонкий женский голос легко выводил нежную трель.

Чёрные глаза мальчугана заблестели. Покачивая в такт головой, он тихонько запел, подражая колоратуре, потом засмеялся и, мягко подпрыгивая, побежал к своему классу.

На двери он увидел бумажку. Синим карандашом было написано: «Владимир Николаевич болен. Уроки отменяются. Справиться в учебной части».

Чижик подёргал ручку — заперто! Грустно побрёл он по коридору.

У окна стояли студенты — ученики Владимира Николаевича. Они весело о чём-то разговаривали и громко хохотали. Чижик подбежал к студентам.

— Здравствуйте! — сказал он, поднимая вверх голову.

— Здорово, Чижик!

— Владимир Николаевич заболел?

— Да.

— Он очень болен? — тревожно спросил мальчик.

— Лежит.

— Вы у него были?

— Нет ещё.

— Спасибо! — И Чижик помчался по коридору.

Учитель лежал в постели.

— Чижик! Милый мой! — удивление и радость вспыхнули в глазах больного. Мальчик улыбнулся.

— Хорошо, что я пришёл? — спросил он, вглядываясь в побледневшее лицо.

— Очень хорошо! — пианист не отрывал ласкового взгляда от маленького своего ученика. — Присаживайся, дорогой!

— Как вы себя чувствуете? — забравшись на стул, робко спросил мальчик.

— Плоховато: ты пришёл, а я лежу. Не могу с тобой заниматься.

— Я не заниматься, а проведать… — тихо объяснил малыш, с сожалением глядя на больного.

— Неприятно, что ты остаёшься без уроков. Именно ты. Взрослые сами умеют работать, а ты — несмышлёныш… С руками у тебя беда: первый палец торчит и подвёртывается. За твоими руками надо следить. Всё, что наладилось, забудется. Некстати я захворал!