Людмила Матвеева - Мы в пятом классе

Ну что ж, сами разберутся.

Мне больше участвовать в этом нельзя. Я заканчиваю повесть. В повести, пока шла работа, я могла как то повлиять на события — что-то поправить, кому-то помочь или помешать, если нужно было. А теперь — всё. Теперь мои герои будут сами совершать свои собственные поступки. Сами будут идти, куда захотят, делать — что захотят. И говорить всё, что вздумается. Они уже будут не героями книги, а просто ребятами из пятого — нет, теперь уже из шестого класса. Совсем взрослые стали.

А я расстаюсь с ними.

Впрочем, зачем же так? Мы долго с ними были вместе, много говорили о разном. С некоторыми из них я подружилась. Зачем же нам расставаться?

Я верю, что не раз ещё встречусь с Таней. Она будет и весёлой, и грустной. Таня верит, что хороший человек обязательно должен иметь право на большую радость. А я с ней согласна. И конечно, я хочу ещё увидеть Максима — человека не всегда такого уж постоянного и серьёзного, но, в общем, славного. Он живой, в нём много энергии. Может быть, он научится ею управлять, а не лететь вперёд, не глядя.

Серёжу я буду видеть часто. Мы с ним и так постоянно встречаемся в гостях у самого учёного психолога. Серёжа смущённо улыбается, ему как-то неловко, что он, обыкновенный мальчик, даже не отличник, стал одним из главных героев большой повести. И чтобы скрыть смущение, Серёжа быстро выходит с Пашкой на балкон. И там Паша с аппетитом ест розовый клевер. Наверное, после мороженого ему хочется витаминов.

Иногда Серёжа приходит сюда вместе с Володей. Однажды Серёжа привёл в этот дом девочку с добрыми глазами и лукавой улыбкой. Она угостила Пашку котлетой, а потом тихо сидела и слушала. Очень милая девочка, я рада, что Серёжа часто видится с Машей.

А самый учёный психолог?

Она по-прежнему очень занята. Но всё-таки мы видимся. Таких людей, как она, я раньше не знала, и рада, что теперь знаю. Хороший человек не должен быть грустным и одиноким. Так считает Таня, а я с ней вполне согласна.

И вообще, я думаю, люди должны избегать разлук.

Если ты, мой читатель, тоже так думаешь, то не уходи навсегда, даже если ты прочитал уже эту книгу. Я хотела бы с тобой не расставаться. Что для этого надо сделать? В какой-нибудь спокойный вечер ты сядешь за стол и напишешь мне письмо. Расскажи в нём, какой ты человек. Кто из пятого класса «В» тебе понравился. С кем бы ты хотел дружить. С кем ты дружишь в своём классе. Если ты не в пятом, в четвёртом, третьем — это ничего. Дорастёшь и до пятого. Если напишешь письмо, я тебе отвечу. Вот мы и не расстанемся. Договорились?

Адрес тебе не придётся искать через справочное бюро, как искала Тамара. Вот он:

125047, Москва, улица Горького, 43. Дом детской книги.

Вот по этому адресу мне можно писать. В Доме детской книги я, правда, не живу. Но часто там бываю. И все ваши письма мне обязательно передают. До свидания.