Татьяна Евлашова - Мои звездные путешествия

Мы еженедельно докладывали, как у кого изменяется обстановка дома. У всех были заметные улучшения. Если родители повышали голос, то ребёнок тут же открывал своё сердце и посылал ему Любовь. Результаты были удивительные! Родители у всех изменились, все поменяли своё поведение и отношение к детям и друг к другу. Больше стали смеяться и радоваться. Появилось взаимопонимание.

Даже у Стёпы отец, который периодически уходил в запой, теперь прекратил пить. Правда, ему потребовалась помощь класса. Каждый день, в определённое время, мы создавали образ здорового, радостного, трезвого и работящего Стёпиного отца. И результат ошеломил нас! Его отец перестал пить и даже вышел в передовики производства. А Стёпина мама с сестрой и бабушкой как были рады! Они не знали только, кто был инициатором и создателем их счастья. Нам так хотелось раскрыть секрет, но мы должны были хранить молчание. Было радостно видеть результаты своего труда, но раскрываться пока было рано.

Наша вредная учительница, которой мы всё время посылали Любовь, перестала на нас кричать, обзывать нас тупыми и неспособными. Стала часто улыбаться и светиться счастьем и радостью. И даже была замечена с мужчиной, который её стал встречать из школы. А мы-то думали, что она у нас старой девой так и останется!

Родителей стали от телевизоров отучать. Часами ведь просиживают! А потом говорят, что у них нет времени. Откуда здесь время взять на обдумывание — как жизнь сделать лучше?

Взрослым тоже показывают сплошной негатив, смотреть противно — одни стрелялки и насилие. И о чём только они думают! Я ведь помню, что Ириус мне говорил о силе слова и звука. Память у меня отличная, я быстро всё запоминаю и могу почти дословно это пересказать. Я помню, что даже музыка может влиять на нас как положительно, так и отрицательно, повышая или понижая наши вибрации.

Как-то к папе приезжал друг с Севера. Он рассказывал случай, как однажды летом они с товарищем сидели на берегу Тихого океана, и с высоты им открывался прекрасный вид на залив. У друга по транзистору громко звучала музыка П. И. Чайковского. Друзья любовались океаном, слушали музыку. И тут его товарищ обратил внимание на то, что морские котики стали вылезать из воды и, задрав головы, слушать музыку. Концерт Чайковского закончился и полилась современная рок-музыка. Котики все быстро устремились к воде и через несколько минут на берегу никого не осталось. Если животные так реагируют, то люди должны же знать это!

Например, есть музыка, которая получена композиторами из высших октав Света. Она воздействует на нас положительно, повышая наши вибрации до вибраций Любви. А есть такая, которая понижает наши вибрации, создавая агрессивную среду вокруг людей. Даже к словам в песнях надо относиться очень осторожно, потому что они несут либо разрушающее воздействие, либо поднимают нас на высокий уровень.

А сейчас что взрослые поют? И как только им не стыдно! Мы ведь тоже всё слышим!

Кто на взрослых так плохо влияет? Может, заколдовал всех отрицательными мыслеобразами Злой Колдун? Тогда срочно надо этих взрослых выручать! Будить, расколдовывать скорее! Чтобы они проснулись, и тогда мы все вместе так осветим своими мыслеобразами Любви и Добра негативные мыслеформы злого чародея, что они рассыпятся в песок. Видимо, многие взрослые заколдованы и не помнят о той Силе, что нам дана. Злые чародеи боятся, что все люди проснутся, вспомнят, кто они такие, какая Сила им дана, и объединятся для создания положительных мыслеобразов во имя процветания нашей планеты. Боятся колдуны сгореть в огне нашей Любви!

Будить надо нам многих взрослых! Будить, как можно скорее!

Они нам не разрешают смотреть американские мультики, потому что там все сквернословят. А когда сами смотрят, то разве не создаются отрицательные мыслеобразы, которые затем воплощаются в нашу жизнь? Не понимают что ли взрослые, что в средствах массовой информации надо только обо всём хорошем и радостном говорить, чтобы счастье создавать и себе, и всем детям.

Мы же энергетически связаны со своими родителями. Хоть бы подумали о нас! Или они не знают, как нам тяжело бывает, когда они между собою ссорятся, злятся, бывают в гневе, раздражении. Даже если они на другом конце света, мы всё равно это чувствуем и теряем равновесие. Вот Костика из нашего класса еле откачали: у родителей проблемы были в Италии, а он страдал. Хорошо, что его бабушка догадалась позвонить им и спросить, что там у них стряслось, так как ребёнка во сне кошмары преследуют. Родители попались сообразительные — отрегулировали своё внутреннее состояние, и Костик сразу поправился.

В субботу после уроков, когда мы все собрались для обсуждения и подведения итогов за неделю, я стал выяснять у ребят, любит ли кто из них учиться. Оказалось, что учиться не любит никто. Все ходят в школу, чтобы пообщаться с друзьями, позаниматься в любимых кружках. Даже наша круглая отличница Маша Зайцева созналась, что она с удовольствием ходит в школу из-за того, что дома её очень загружают, поэтому в школе она отдыхает от домашних обязанностей. Только сейчас возник интерес к школе, потому что мы стали заниматься важным делом. Если нам всем не хочется ходить в школу, значит, сам процесс обучения неинтересный и его надо менять. Поэтому мы с ребятами решили подготовить предложения, как сделать учёбу привлекательной, чтобы затем отдать взрослым для рассмотрения и претворения лучшего проекта в жизнь.

Ксюша стала моей главной помощницей, у неё оказались организаторские способности. Мы часто стали проводить время вместе, обсуждая, как лучше развивать, расширять и распространять наше движение.

Есть у нас один учитель, которого обожают ребята во всей школе. Это Сан Саныч, который ведёт у нас уроки рисования. Сан Саныч так много всего знает! Не было ещё такого, чтобы он не сумел ответить на заданный вопрос. Поэтому мы его прозвали «Ходячей энциклопедией». Он старается выводить нас на природу, чтобы мы могли рисовать на пленэре, то есть на открытом воздухе.

Он хочет, чтобы мы могли точно передать естественное солнечное освещение и воздушную среду, наблюдая за природой. Сан Саныч говорит, что сейчас у нас отличная память, поэтому много можно туда заложить знаний. Он нам рассказывает о тесной взаимосвязи человека и природы. Объясняет, что наша Земля — живая. Это большой живой организм, и мы должны оберегать её и всё, что живёт и растёт на ней.

Сан Саныч никогда не ругает нас, не ставит двоек и троек. Он говорит, что творчество — это искусство самовыражения и здесь не может быть правил, иначе оно перестанет быть искусством. Некоторые люди стараются подражать общепринятым образцам. Они не понимают, что их талант значительно превосходит стандарты. И когда они не дотягиваются до них, то оценивают своё творчество, как недостаточно хорошее и прекращают им заниматься. Сан Саныч говорит, что каждый человек уникален, самобытен и неповторим. И в этом у нас нет конкурентов. Задача каждого из нас — выразить, посредством красок, своё внутреннее видение и состояние. Надо только расслабиться, отпустить все страхи, поверить в себя и довериться себе, так как наше подсознание и интуиция знают и могут всё.