Татьяна Куликовская - Тренинги по сказкам для детей дошкольного возраста

Медведь мимо проходил. Чуть не наступил на прекрасные цветы.

— Дяденька Медведь, вы поаккуратнее тут ходите. Смотрите, какие здесь чудесные цветы растут, — сказал Заяц.

— То-то я чую нежный запах. Посижу с вами рядышком, — ответил Медведь и сел.

Скоро вокруг полянки расселись все лесные жители. Они на время забыли, кто на кого охотится. Даже Заяц сидел рядом с Волком. Все любовались нежными душистыми цветами.

Ландыши они не рвали. Уж очень жалко было такую красоту губить!

Примерные вопросы для обсуждения

√ Какие цветы распустились в лесу?

√ Почему Барсук не стал рвать цветы?

√ Почему Заяц тоже не стал срывать ландыши?

√ Кто еще не захотел губить лесную красоту?

Психологический тренинг

Закрой глаза. Представь себя на полянке с ландышами. Полюбуйся их красотой. Почувствуй, как ароматно они пахнут. Представь, что рядом с тобой сидят люди и зверюшки. Они тоже наслаждаются лесной красотой. Никто не рвет цветы. Все только смотрят и отдыхают. Тебе хорошо и приятно быть в этом месте. Ты счастлив. Ты спокоен.

Летала Сорока над лугом. Увидела Козочку. А на шее у нее колокольчик блестит. Ходит Козочка по травке, а колокольчик нежно позвякивает.

Не смогла Сорока такое сокровище мимо пропустить, уж очень она блестящие вещи любила. Стащила колокольчик у Козочки, полетела в лес.

Глядят на нее все зверюшки лесные, а Сороке того и надо. Захотела она колокольчиком погромче позвонить. Стала его раскачивать. Да не удержала в клюве. Упал колокольчик на землю и рассыпался на тысячу мелких кусочков.

А летом на тех самых местах диковинные цветы появились, на колокольчик похожие. Только не блестящие, а голубые, как небо. И звонить они не стали.

Летает Сорока по лесу, трещит, ищет свой звонкий блестящий колокольчик. А цветы наклонили голубые головки и молчат. Чтобы Сорока их не нашла.

Примерные вопросы для обсуждения

√ Зачем Сорока стащила колокольчик у Козочки?

√ Почему колокольчик упал на землю?

√ Какие цветы появились в лесу?

Психологический тренинг

Закрой глаза. Представь у себя в руке волшебный колокольчик. Он очень красивый, блестящий, звонкий. Он звонит мелодично и напевно. Стоит тебе позвонить этим колокольчиком, обязательно случится что-нибудь хорошее и доброе. Позвони. Слышишь приятный звон. Тебя ждут добро и счастье. Ты уверен в себе и спокоен. Ты счастлив.

Летом в барсучьей норе появился Барсучонок. Он быстро рос и становился самостоятельным. И вот однажды Барсучонок решил один отправиться к речке. На пути к речке стояли белые березки. Только в те времена на них не было еще черных полосок.

Чтобы малыш не заблудился, Барсучиха нарисовала ему на некоторых березках черные полоски. Пошел малыш от одной разрисованной березке к другой. Так до речки и добрался.

Хорошо Барсучонку, и Барсучихе не страшно его отпускать: не заблудится.

Увидела Лисичка березки с черными полосками. Удивилась. Понравились они ей! Взяла она уголек и разрисовала остальные березки. И теперь у всех березок появились черные полоски. Но они от этого еще краше стали.

А Барсучонок совсем вырос. И дорожку к речке хорошо знает.

Примерные вопросы для обсуждения

√ Зачем Барсучиха нарисовала на березках черные полоски?

√ Почему Лисе понравились березки с черными полосками?

√ Как Барсучонку помогли черные полоски на березках?

Психологический тренинг

Закрой глаза. Представь себе стройную зеленую березку. Подойди к ней. Постой около березки. Почувствуй, как ее мягкие, гибкие веточки наклоняются к тебе. Они, словно легкое, нежное одеяло, укрывают и согревают тебя. Они отдают тебе свое тепло и добро. Ты становишься сильнее, тебе хочется сделать много разных добрых дел. Поблагодари березку за ее подарок. Ты спокоен и счастлив.

Всем известно, что Еж в клубок сворачивается и иголки острые выставляет. Никто его развернуть не может.

Захотела Лиса Ежа съесть. Вот и стала она ему лестные слова приговаривать:

— Какой ты, Еж, умный: надел колючую шубку, и никто тебе не страшен. Какой ты, Еж, сообразительный: на иголках своих можешь грибы да листочки переносить. Какой ты, Еж, догадливый: всю холодную зиму спишь и по лесу не бегаешь, лапки не морозишь. Вот бы мне хоть краем глаза на такую умную голову посмотреть.

Никто Ежу таких хвалебных песен не пел. Разомлел он. Развернул клубок. Выставил напоказ свою голову. А Лисе того и надо. Подскочила она к Ежу, хотела схватить. Еле успел Еж опять в клубок свернуться.

С тех пор не верит больше Ежик Лисе и голову свою не выставляет. В клубке прячет. Потому что умным стал.

Рис. 15. Как Лиса Ежа перехитрить хотела

Примерные вопросы для обсуждения

√ Как Лисе удалось выманить Ежа из клубка?

√ Почему Еж поверил Лисе?

√ Как Ежик поумнел?

Психологический тренинг

Закрой глаза. Представь себе, что тебя окружает тонкая паутинка. Она такая тонкая, что ее никто не видит. Паутинка волшебная. Она пропускает к тебе только добро. Паутинка легкая, воздушная. Он греет тебя и поднимает настроение. Тебе становится спокойно и радостно. Ты знаешь, что паутинка надежно оберегает и охраняет тебя. Ты счастлив. Ты отдыхаешь.

Поранил Заяц лапку. Сидит у себя в норке и думает, что пришел ему конец. Трудно убежать от врагов с переломанной лапкой.

Узнал об этом Дятел:

— Надо помочь Зайцу. Больно ему сейчас.

Прилетел он к Зайцу, приложил к больной лапке листочек лопуха, перевязал крепко травинками. Стало Зайцу полегче.

Ежик услышал о Зайце. Набрал яблок, принес Косому:

— Угощайся, Заяц. Поправляйся быстрее.

Удивился Зайка. Утихла боль.

Пронюхала об этой истории Лиса. Она, конечно, могла съесть беднягу. Но на то она и Лисица, что надо ей за своей добычей побегать, следы заячьи «почитать». Пожалела она хромого Зайца. Взяла морковку и пошла к его домику: