Екатерина Козина - Проект «Индиго»

Мне даже не верится, что мне не хватило и двух лет, чтобы образумить подругу, а эти малыши заставили ее понять очевидное за каких-то полчаса.

Вообще-то, я уже привязалась к Эдику. Вся ненависть давно была наигранной, а задирать его и отвечать сарказмом на каждую фразу я просто привыкла. Это казалось мне почему-то забавным, вечная перепалка с ним. Вроде как своеобразный вид спорта, кто кого сильнее подколет.

Мне даже становится обидно, что Крис так взяла и порвала с ним, ничего толком не объяснив.

– Крис, что произошло? Зачем ты бросила Эдика? – я подхожу к подруге и касаюсь ее плеча. Та словно приходит в себя.

– Он ведь не достоин меня, – она хмурится. – Он все это время сидел у меня на шее. А я работала за двоих, убиралась, готовила ему. Он ведь ничего не делал. Только играл в эти мерзкие компьютерные игры. А я ведь любила его. Только ему было все равно на это. Комфортно жилось в моей квартире, комфортно было мной помыкать.

Кристина обнимает себя за плечи, на глазах у нее выступают слезы.

– Знаешь, а сейчас я даже понять не могу, за что его любила. Эти ребята, они мне словно глаза открыли на все происходящее.

Поджимаю губы.

– Я тебе столько раз говорила, что он тобой пользуется, а ты послушала этих детей. А ведь я твоя лучшая подруга, Крис!

Кристина решает не отвечать и только пожимает плечами. В это время за дверью раздаются крики и шум.

– Отстаньте от меня, не хочу я слушать ваше бормотание! – кричит Эдик. Кричит истерически, словно его что-то очень сильно пугает. – Нет, я не буду это слушать. Клео! Клео, помоги!

Я, даже не задумываясь, срываюсь с места и бегу к двери. Кристина сбивает меня с ног и валит на пол, придавливая сверху.

– Ты больная?! – ору я на нее, сильно опешив. – Немедленно отпусти!

– Он должен пройти тоже, что и я, – спокойным тоном говорит она, садясь мне на спину.

Пытаюсь вырваться, но мне прилетает кулаком в голову. Бьюсь лицом об пол. Нос обжигает словно огнем, а по губам начинает течь что-то теплое. Молюсь, чтобы нос не был сломан.

Злость на Крис придает мне сил и я сбрасываю девушку с себя. Подскакиваю на ноги, дергаю дверную ручку, но та не поддается. Тогда пытаюсь выбить дверь ногой.

– Клео! – Эдик уже не просто кричит, он вопит, словно его режут. – Пожалуйста, помоги!

Еще один удар – дверь распахивается.

Крис пытается снова меня уложить на землю, но я ее отталкиваю. Девушка бьется головой о стену и сползает вниз. Извини, но я больше ничего не могла сделать.

Эдик сидит, пристегнутый к креслу. Руки привязаны к подлокотникам, к голове подсоединены датчики, проводки от которых идут к компьютеру. На компьютере ярко светится картинка мозга.

– Отпустили его! – требую я, замахиваясь стулом, который попадается под руку.

Здесь шесть ребят и Иннокентий. Парты стоят, как в обычном классе, даже доска есть и учительский стол. Вот только рядом с доской стоят два кресла, в одном из которых сидит привязанный Эдик.

Вокруг него столпились дети.

– Клеопатра Александровна, а мы вас заждались, – всплеснув руками, произносит Усач, словно и впрямь ждал моего прихода. – Как раз хотим вам продемонстрировать, как проходят наши уроки. Присаживаетесь.

И он указывает рукой на второе кресло.

– Спасибо, я постою, – говорю я, оценивая ситуацию. Обтираю одной рукой кровь, сочащуюся из носа.

– Вы не беспокойтесь, никому из вас не грозит опасность. Ваш друг просто излишне эмоциональный. – также спокойно произносит Иннокентий.

– Эдик? – спрашиваю я у него, но тот только открывает рот и пытается что-то сказать, но не может.

Я поступаю слишком глупо, начиная слушать Усача. Ему удается меня отвлечь, и сзади меня оказывается пара ребят и Крис. Они заламывают мне руки и тащат к креслу. Кричать «Пустите!» слишком глупо, все равно никто не отпустит. Поэтому я просто вырываюсь изо всех сил, стараясь лягнуть тех, кто меня держит.

Но я все равно оказываюсь пристегнутой к креслу. Иннокентий прилепляет к моему лбу датчики.

– Сверяйте картинки. О расхождениях напишете пару листов, – обращаясь к детям, требует Усач.

Ребята толпятся рядом с компьютером и что-то живо обсуждают. Долетают такие слова, как: «другая», «обычный», «сильно выраженное».

– Сейчас я вам все объясню. Торопиться некуда, поэтому начнем сначала. Вы же все хотели узнать, Клеопатра Александровна? – Усач явно надо мной издевается. Зачем я вообще ему сдалась? Теперь, если выберемся, школу точно закроют. Уж я постараюсь.

– Не стоит, здесь многим помогают, – слышу голос Вити, входящего в комнату. Я молча испепеляю его взглядом.

– Дети смотрят на активность мозга обычного человека и индиго. С вами все будет в порядке. А сейчас небольшой экскурс в историю. Школа основана около сорока лет назад. Мне было двадцать, я был молод и полон сил и идей. Меня всегда считали особенным. Я умел двигать предметы. Родители не знали, что со мной делать, поэтому почти все свое детство я провел в больницах и исследовательских центрах. А сколько датчиков на меня вешали, сколькими проводами опутывали мою голову, вам и представить сложно. И вот, когда я наконец-то смог вырваться из этого ада, я решил, что помогу таким же, как я. Я искал. Долго. Искал таких же. Особенных. Детей, людей с паранормальными способностями. И нашел. Сначала одного, потом второго. А дальше они сами приходили сюда, словно чувствовали, что нас здесь много. Мы начали изучать свой мозг, научились управлять способностями. И в конечном итоге создали школу. Добились, чтобы ее начали финансировать. Казалось, лучше не бывает…

Иннокентий делает многозначительную паузу, после которой должно последовать что-то ужасное. Обычно так происходит всегда. Расцвет, а потом увядание.

Я сижу и даже не собираюсь его перебивать. Пусть рассказывает, пока у него есть такая возможность. Вот только я придумаю, как вытащить отсюда себя и Эдика с Кристиной.

– Двадцать пять лет назад нас взяли под контроль военные. Прислали обученных врачей и персонал. Над детьми начали ставить опыты. Моя мечта о школе для одаренных рухнула. Потом стало еще хуже. Мне было сорок, когда случилось первое убийство. Был убит один из моих коллег. Тогда мы думали, что это всего лишь несчастный случай. Но через пару месяцев эпизод повторился.

Двадцать лет назад я только родилась. Удивительно, как давно, и в тоже время недавно, это было.

– Это была семья. Муж, жена и их двухмесячная дочь. Я успел вовремя, чтобы забрать девочку к себе. Оформил опекунство. Своих детей у меня не было, все время я посвящал заботе о тех, кого считал особенными. И вот у меня на руках младенец, а вокруг происходят убийства. Вначале жертвами становились взрослые, потом дети. Я не знал, что делать. Многие ребята, что учились в моей школе, остались без родителей. А я не мог стать отцом им всем. Школа быстро превратилась в детский дом. Я искал еще живых взрослых со способностями, но, если таковые и остались, они не спешили показываться. Все боялись неизвестных убийц. Знаешь, Клео, что отличает детей-индиго от обычных мальчишек и девчонок?