Стефания Лемберг - Детство

Наше первое воскресенье июня незаметно подходит к концу. Возбужденная впечатлениями прожитого счастливого дня, я не могу уснуть. Рядом со мной на одеяле мурлычет Тимошка. Он тоже не спит. Наверное, он, как и я, думает, скорей бы следующие выходные!

Глава 2. Родители потерялись

Еще вчера я смотрела смешной мультфильм о том, как Гном и Дом искали друг друга, а сегодня мама и папа точно также искали друг друга.

В очередную субботу они вдвоем отправились на рынок за продуктами. И там папа потерял маму.

Он первым вернулся домой и спросил у меня:

– А где мама?

Я пожала плечами:

– Вы ведь вместе уехали.

–Боже мой, – прошептал взволновано папа и провел ладонью по потному лицу. – Она еще не вернулась! – и ничего не объясняя, он снова ушел.

Минут через десять после его ухода домой вернулась мама.

– А где отец? – тоже спросила она у меня.

–Уехал тебя искать, – озадаченно ответила я. – А что с вами случилось?

Мама тоже ничего не ответила и только нервно закружила по комнате.

Через несколько минут нервных раздумий она тоже ушла.

Мне стало тревожно. Я осталась дома одна и не понимала, что происходит.

Примерно через полчаса вернулся папа. Он по-прежнему был один.

– Что же делать?– спросил он меня в растерянности. – Ее там нет! И дома опять нет. Куда она могла подеваться?

– Да что случилось!– наконец не выдержала я и закричала что было сил.

–Твоя мать потерялась, разве непонятно, – произнес отец и осторожно присел на кончик дивана.

– Как она могла потеряться, если полчаса назад она была здесь и спрашивала, куда делся ты? – почти в истерике закричала я.

– Как? Она была дома? Слава Богу! – отец облегченно выдохнул и снова обтер ладонью вспотевшее лицо. – Но куда она опять делась? Где она?

– Да тебя пошла искать!– ответила я уже с чувством обиды на обоих родителей. – Что вы ходите друг за другом по кругу, как в том мультике, про Дом и про Гнома!

Через какое-то время домой приехала мама.

Но увидев друг друга, родители не обнялись от радости, а разошлись по разным комнатам, сердясь друг на друга за что-то. И только вечером, когда мы все втроем сели за стол, они помирились, и оба со смехом рассказали мне о том, что случилось.

– Я ей говорю, вон сапоги как раз на тебя, померяй, и купим! – рассказывал папа. – А она ни в какую, не буду, и все! Я ей опять, да ты померяй сначала! А она губы надула и вперед меня побежала на трамвайную остановку! Я за ней, тут трамвай подошел, я подумал, она в него заскочила, ну и впрыгнул в него тоже, а домой приехал, ее дома нет!

– Ты же знаешь, что высокие сапоги я не ношу! – сказала мама сквозь смех. – Пристал ко мне с этими сапогами как банный лист, давай купим, да купим!

– А зачем ты меня искать поехала? – спросил папа.

– А ты зачем поехал? – отозвалась мама. И они оба опять рассмеялись.

Глава 3. На перекличку

Лето пронеслось незаметно. А вместе с ним в моей памяти остались веселые походы с родителями по воскресеньям в любимую рощу за иммунитетом. За лето я успела загореть, чуть-чуть подрасти и соскучиться по школе, и вот теперь с радостью бегу на очередную перекличку.

Нежданно-негаданно за мной увязался Тимошка. Наверно, ему скучно сидеть одному дома взаперти и ждать меня у окна. Вот он и решил прогуляться.

Я иду до школы по тропинке через рощу и боюсь, что мой кот потеряется по дороге. Но Тимошка радостно бежит рядом со мной, навострив свои ушки и задорно задрав хвост. Как видно из его поведения, теряться не входит в его планы.

Мои одноклассники встретили Тимошку с восторгом. Каждый старался его погладить и потискать.

Когда в класс вошла наша классная, то веселый гомон ребят прекратился, все дети расселись за парты, а Тимошка важно прошелся по каждой из парт и продемонстрировал себя учительнице.

Ирина Геннадьевна, как всегда, с пышной прической на голове, в светлом летнем платьице и в квадратных очках, с улыбкой сказала:

– Вижу, у нас новый ученик появился!

На что Тимошка довольно вильнул ей кончиком хвоста. Потом забрался на заднюю парту да там и уснул, свернувшись калачиком.

Глава 4. Новенькая

В классе у меня есть две закадычных подружки – Вера и Настя. Мы дружим с детского сада. Вера – очень высокая, худенькая, с двумя тонкими, длинными белокурыми косичками. Настя, наоборот, очень маленькая и хрупкая девочка, ростом ниже всех в классе, тоже белокурая, с толстой косой.

Вера – староста класса, а мы с Настей – две звеньевые.

И вот, в начале сентября в наш шестой «Б» пришла новая девочка. Длиннющая, худющая, с руками и коленками, как у театральных кукол на шарнирах, с синими кругами под светлыми серыми глазками.

Казалось, она осознавала свою некрасивость и держалась очень зажато. Ирина Геннадьевна предложила ей сесть с кем-нибудь за парту, где было свободное место, но одноклассницы-одиночки сразу опустили глаза, показывая, что не хотели бы с ней сидеть.

Я тоже сидела за первой партой одна, мне стало жаль новенькую, и я сказала:

– Садись со мной!

Так мы сначала познакомились, а потом и подружились. Девочку звали Оля Синицына. Оказалось, что она живет неподалеку от меня, в доме напротив, и нам было по пути возвращаться домой вместе из школы.

В первый же день нашего знакомства, по дороге домой Оля мне рассказала, что она живет с мамой, отец от них ушел, когда Оля была совсем маленькой. Ее мама работает продавцом в гастрономе, но по профессии она инженер и раньше работала в научно-исследовательском институте. После развода, мама с Олей переехали жить в новый район. Так Оля и оказалась у нас в школе и в нашем классе.

А наш класс, как все вокруг говорят, необычный. Он – такой единственный в школе – музыкально-хоровой.

Когда мама записывала меня в первый класс, она спросила у меня:

– Катюша, а ты хотела бы петь в хоре и учиться играть на музыкальном инструменте?

– Да! Да! Хочу! – ответила я.

И мама отвела меня в школу на прослушивание.

Так я попала в наш необычный класс, в котором оказалось двадцать восемь девчонок и только пять мальчишек.

Каждый из нас учился играть на каком-нибудь музыкальном инструменте: девочки в основном на фортепьяно или аккордеоне, а мальчики – на домбре. И еще мы всем классом пели в хоре. А хормейстер и концертмейстер приходили к нам для занятий прямо в класс после уроков.

Проходила ли прослушивание Оля, я не знаю. Но когда по пути из школы домой я что-то ей напевала, она громко смеялась надо мной, что, конечно, меня задевало.

Однажды Оля не пришла в школу, и Ирина Геннадьевна строго сказала:

– Синицыной сегодня не было на уроках. Наверно, она заболела. Надо бы навестить, узнать, что с ней случилось. Кто пойдет?