Зинаида Лозинг - Бабушкино счастье. Маленькие истории о маленьких внуках

Алина, встретив нас с дедушкой в дверях, сообщила радостно: «А меня врач будет лечить!» И тут же добавила: «Давайте играть!»

Мы идем в гостиную, начинаем играть в «Дюймовочку», потом в «Теремок». Родители недавно водили их на оперетту «Теремок», поэтому Алина переполнена восторженными воспоминаниями, рассказывая нам взахлеб о спектакле. Ваня тут же повторяет за ней, но кроме эмоций понять, что он говорит, пока сложно. Алина, желая поддержать братика: «Ваня еще маленький, поэтому его трудно понять – он говорит ведь по-английски!»

Затем Алечка предлагает играть в другую сказку: «Давайте играть в новую! Про Эльзу!» Я сопротивляюсь: «Ох, я плохо знаю эту сказку», – но быстро сдаюсь: «Тогда ты будешь рассказчицей». Алина усаживается на теплый порог балкона и начинает рассказ: «Так. Ты – Эльза, Лиза – Анна, дедушка – Кристофф, а Ваня – Олаф. Ну вот, Эльза убежала – давай, беги (это мне). А Анна пошла ее искать. Лиза, ищи бабушку!» Театр продолжился…

Мы с мужем забрали погостить Алину к нам в Сергиевское. Поехали домой на такси, так как дорогу в нашем поселке замело снегом, поэтому не стали рисковать – ехать на своей машине. Только доехали до Жемчужной Плазы (проехав две минуты), Алина меня спрашивает: «Мы уже подъезжаем?» «Нет, Аленький, мы, ведь, только выехали!» – удивилась я.

Проезжаем еще километра два или три, Алина задает все тот же вопрос: «Мы уже подъезжаем?» Я снова объясняю, что рано такой еще вопрос задавать. Алечка тихонько вздыхает. Доезжаем до супермаркета «Лента», слышу от нее тот же вопрос: «Мы уже подъезжаем?» «Алечка, солнышко, нам еще далеко. Ты забыла, что ли, дорогу?» – изумляюсь я. Алина, глядя в окно, философским тоном: «Да я так говорю, потому что так мне мама всегда говорит. А я говорю тебе, чтобы себя успокоить!»

Алина увидела на книжной полке нэцкэ Ганешу (Ганеша – индуистский бог знания, мудрости и богатства). Внимательно на него посмотрев, спросила: «Бабушка, а кто это? Почему у него четыре руки и головка слона?» Я начала ей рассказывать грустную историю о появлении у Ганеши головы слона. Алина слушала с таким интересом, что я решила ей показать мультфильм о жизни и подвигах Ганеши. Меня поразило, что девочка трех лет может так увлеченно, долго смотреть и слушать историю (мультфильм шел больше часа, да еще я постоянно его останавливала, задавая вопросы внучке, чтобы понять, правильно ли она все понимает).

К сожалению, я не нашла ни информации, ни мультфильма, которые могли бы мне помочь ответить на вопрос Алины: «Когда и почему появилось много рук у Ганеши?» Есть только информация, что рук становилось больше с возрастом Ганеши.

Алина играет в «Школу», изображая учительницу. Рассадила кукол, что-то им рассказывает, доказывает, «записывает» в журнал замечания. Я подхожу к внучке, чтобы дать лекарство, и слышу строгий голосок, обращенный ко мне: «Вы зачем пришли на урок? Всех детей мне перепугали!»

Аля любит загадывать и отгадывать загадки. В эту игру мы можем играть долго. Внучка, как правило, показывает разных зверей или предметы, которые нужно отгадать. Например, встанет, раздвинув ножки на ширине плеч, чуть присядет и бьет кулачками в грудь. «Кто это?» Я: «Барабан!» Алина: «Ну ты даешь, бабушка! Это орангутанг! Обезьянка такая!»

Я же загадываю ей классические загадки, но получаю от нее совсем не классические отгадки, с которыми трудно не согласиться. Например, на загадку «Не лает, не кусает, а в дом не пускает» Алина, на мой взгляд, очень остроумно ответила, подумав несколько секунд: «Хозяин!»

А на загадку «Зимой и летом одним цветом» у внучки был ответ: «Радуга!» А почему бы и нет?!

Иногда она сочиняет на ходу загадки, попадая в рифму. Например, мне очень понравилась ее загадка про морковь: «Кто-то в темном домике сидит и тихонечко грустит». Конечно, это получается случайно, но это меня очень радует и трогает. А вот еще Алинина загадка про снег: «Зимой белый, а летом его нет».

Перед сном прочли несколько сказок, поговорили в который раз о Ганеше. Вижу, что ребенок уже почти спит. Быстро выключаю свет. Алина лежит спокойно и тихонько посапывает – засыпает. Я подумываю уже о том, что бы мне сейчас еще поделать. Вдруг слышу совсем несонный голос внучки: «Бабушка, что-то я не понимаю, а где музыка-то?»

Я быстро включаю спокойную инструментальную музыку с шумом моря и пением птиц. Через три минуты Аля спит глубоким сном.

Ванечку положили в больницу – подозрение на пневмонию. Теперь только одни мысли: как он себя чувствует, как быстро его вылечат, какие врачи им будут заниматься…

Дай Бог скорейшего выздоровления нашему маленькому внучеку! Дай Бог ему силенок!

Два дня лежала с Ванюшкой в больнице, отпустив Машу домой. Парень был все время веселый, играл, дурачился. Ох уж я и душу отвела: нацеловалась и наобнималась с внуком! Его тут все очень любят – улыбчивый, приятный ребенок. Нам нужно было идти на массаж, а Ванюшка заснул. Пришлось нести его на руках. Медсестричка делала ему, спящему, осторожно массаж, приговаривая: «Сладенький! Солнышко!»

1 марта Ваню выписали из больницы, но еще нужно пройти разные обследования, чтобы снять все опасения.

Муж всю ночь не спал – работал, поэтому мы с Алиной и Ваней играем в кабинете, чтобы не разбудить дедушку. Дети разбросали кучу игрушек, играя то с конструкторами, то с машинками, то с куклами, то в доктора, то в парикмахерскую…

Алина уходит в комнату родителей, сообщая, что она сейчас будет почтальоном. Вернулась через минут пять с конвертом в руках (где она его нашла, для меня загадка). Подойдя ко мне и протянув красивый конверт с вложенной желтой салфеткой, громко и важно заявила:

– Так, Вам письмо от внучки.

– Ух ты! Какая радость! А что она мне написала?

Почтальон почти равнодушным тоном:

– Читайте сами!

Я открываю конверт, достаю письмо-салфетку и читаю: «Здравствуй, бабушка! Я тебя очень люблю. Твоя внучка Алина»

– Все правильно?

Почтальон, кивая головкой:

– Да, правильно!

– Дорогой почтальон, а не могли бы Вы передать моей внучке Алине телеграмму, что бабушке нужна срочно помощь? Нужно убрать все игрушки, навести дома порядок.

Почтальон деловито:

– Хорошо, передам. До свидания!

Алина снова уходит в комнату родителей, откуда я слышу разговор «почтальона» и Алины.

Почтальон: «Алина, тебе сказала бабушка помочь убрать игрушки».