Игорь и Татьяна Новосёловы - Случай из жизни школьника Вити Булкина. Ненаучно-фантастическая история

Витя на самом деле был очень сговорчивым мальчиком, поэтому и сейчас не стал ни на чём настаивать – не часто вот так запросто можно оказаться на другой планете. Он решил, как говорится, держать марку. С Земли всё-таки…

«А что, здесь совсем неплохо», – отметил про себя Булкин и спросил вслух:

– А во что вы тут играете?

– Мы учимся. В том числе учимся и играть. А у тебя какие предложения на этот счёт? – поинтересовался Робик.

– Можно в футбол погонять. Но у вас тут играть-то не с кем – мальчишек мало.

– А девочки разве не подходят? Гута и Комба, например, много изучали и продолжают изучать разные игры.

– Ну, я не знаю. У нас с девчонками в футбол не играют – с ними одна морока.

– Морока? Новое слово. Я анализирую… Я понял. Нет, с ними не будет трудностей!

– Если не будет, то тогда можно и с девчонками! Только кто ещё с нами будет играть? Нас всего четверо. Этого мало для игры.

– А как в неё играть?

– Да просто: чья команда больше мячей в чужие ворота загонит, тот и выиграл.

– А для чего надо больше, чем два игрока в команде?

– Такая игра – две команды по одиннадцать человек!

– Я анализирую – двадцать два игрока и один мяч? Это сложная игра! Необходима серьёзная математическая подготовка.

– Да какая там математическая подготовка?! – рассмеялся Булкин.

– Если столько человек должны гоняться за одним мячом, необходимо точно рассчитать все траектории движений каждого игрока, чтобы они не столкнулись друг с другом. Ты умеешь быстро думать, раз любишь играть в такую сложную игру.

– А что тут думать? Это же и ежу понятно, что ничего сложного!

– «Ежу понятно»? Я анализирую… Нам надо учиться у ежа?

– Да нет. Это так у нас на Земле говорят, когда считают, что всё ясно. Запарился я с вами и с вашими анализами.

– Запарился с анализами? Я анализирую…

– Ну вот, опять принялся за своё. Ладно, учись, пока я жив!

Робик и Гута с Комбой изучающе посмотрели на Булкина – он постоянно произносил новые и непонятные для них слова «земного разума».

Поскольку переход из кабинета в кабинет на следующую процедуру проходил в полном молчании, Булкин сразу догадался, что это может означать только одно – «встречающие» что-нибудь анализировали.

Он начинал привыкать к тому, что на этой планете много думают и постоянно что-то анализируют.

Тоска! То ли дело у нас!

Во втором кабинете, в самом его центре, стояло одно-единственное кресло. Витя обрадовался возможности отдохнуть и с удовольствием уселся на него:

– Так. А теперь что будем делать?

– Теперь тебе будут задавать много вопросов, на которые ты должен честно отвечать, – пояснила Гута.

– А-а! Видел я такую машину – детектор лжи она называется! В кино про шпионов её часто показывают. Ерунда, короче! Справлюсь легко!

«Наверное, меня в разведчики решили с детства готовить и для пробы заслали на другую планету? А почему тогда сразу и прямо не сказать об этом? Я, может быть, соглашусь и без проверки – зачем зря время-то терять?»

Гута на его замечания о детекторе лжи ничего не сказала и молча вышла из помещения. Там она присоединилась к Робику и Комбе, и уже все вместе они продолжили наблюдать за Булкиным через специальное окно.

Витя не удержался и состроил им рожицу.

Ребята переглянулись, как бы спрашивая друг друга: «Что бы это значило?»

«Да пускай переглядываются! Мне-то что», – усмехнулся про себя Булкин и развалился на кресле, уже полностью освоившись со своей ролью будущего «разведчика».

Наконец по громкой связи начали задавать вопросы, на которые надо было отвечать только «да» или «нет».

– Знаешь ли ты, где сейчас находишься?

– Нет, конечно.

– Только «да» или «нет».

– А почему?

– Потому что когда нет лишних слов, проще анализировать сказанное.

– Понятно.

– Знаешь ли ты, почему здесь находишься?

– Нет, конечно! Откуда же мне знать? Я только кнопку нажал и улетел сюда.

Несмотря на то, что Булкин опять не соблюдал правила, Робик со своими помощницами оставались совершенно невозмутимыми.

– Ты всегда ждешь, когда кто-то решит за тебя?

– А что тут такого?

– Ты не ответил.

– Нет, только когда очень трудно.

– Ты не хочешь думать, когда трудно?

– А что тут думать, если не знаешь ответа?

– Думать надо, чтобы найти ответ. Разве это непонятно?

– Так, а где взять ответ, если его у меня нет?

– Ты и должен найти его в своей голове.

– Вот ещё! Что я там потерял!

– В голове ничего потерять нельзя! Школа же учит не только знаниям, но и учит учиться, учит думать. Это последнее не менее важно, чем получение самих знаний. Вот неясно, а что ты не хочешь делать больше: узнавать новое или учиться думать?

– Сами сказали, что отвечать надо «да» или «нет». А теперь такие сложные вопросы задаёте.

– Ты пока на вопросы совсем не отвечаешь: ни на простые, ни на сложные.

– Почему не отвечаю? Я же не молчу.

– Да, ты не молчишь, но и на вопросы не отвечаешь! А вместо этого уходишь от ответов.

– Никуда я не ухожу. Я как сидел на этом кресле, так и сижу.

Здесь, как говорится, нашла коса на камень, потому что вывести из терпения новых знакомых Булкина было одинаково сложно, как и переспорить его самого.

Странные они были, эти дети Светлой Чуго-Каюнги.

Витя едва дождался окончания процедуры – его никто не предупредил, что она будет продолжаться так долго. А если бы он с голоду потерял все свои оставшиеся силы? Кто бы им на вопросы отвечал?

– Всё? – нетерпеливо поинтересовался Булкин.

Ребята, утвердительно кивнув, повели его на обед.

Передвигались они очень быстро, так что Витя за ними едва поспевал:

– Эй, я не могу бежать за вами с такой скоростью, предварительно не поев. Не гоните лошадей!

– Где ты видишь лошадей? Мы никого не гоним, – ответила Гута.

– Да это так говорят у нас. А лошадей, конечно, никто не гоняет при этом.

– Нам надо проанализировать твоё выражение, – спокойно сказала Гута.

– Анализируйте, раз надо, – ответил Булкин и, не торопясь, продолжил идти за ними.

На обед Витю привели в другой дом, на стенах которого также показывались всевозможные передачи.

В целом это был дом как дом: с окнами, дверями и прочим.

– Ты останешься здесь до завтра, – сообщила Гута.

– Неплохо! А мультики на стенах показывать всегда будут?

– По твоему желанию.

– А-а! Тогда я желаю, чтобы на стенах моего дома всегда показывали мультфильмы!

– Нам надо тебе ещё по хозяйству кое-что рассказать.

– Да какое-такое хозяйство?

– Например, как приготовить ужин.