Мария Батлук - Розовые макароны. Перемены? Да!

– Чего грустим? – заглянула в окошко Малина.

Тома нехотя поведала маме о том, что произошло.

– Что мне теперь делать? – закончила она свой рассказ.

– Продавать вещи – это совсем не стыдно…

«Да, но не трусы с розовыми лосями!» – мысленно воскликнула Тома.

– … И ты знаешь, бывали времена в истории… – Малина забралась на стул, чтобы отыскать кукую-то книгу на полке, – когда умные люди, академики и профессора, были вынуждены выходить на улицу и продавать вещи, чтобы купить кусок хлеба.

Честно говоря, про эти «бывали-времена-в-истории» Тома слышала постоянно, когда Малина что-то пыталась объяснить ей.

«Что угодно можно придумать, если упомянуть про «времена в истории» – считала Тома.

– Что же мне делать? – повторила Тома, – рассказать Ирме про «времена в истории»? Вряд ли это ее заинтересует.

Малина вздохнула, забралась в домик и обняла Тому.

– Мы забыли одну простую маленькую истину, – напомнила она. – Правило первое. Не беспокойся по пустякам. Правило второе. Все – пустяки!

– Но это не пустяки!

– И не забывай главное. Гномики все разрулят, – чмокнула она дочку в нос.

«Вот так. Снова ее гномики» – недовольно подумала Тома.

Эту фразу Малина повторяла частенько перед сном. Особенно если был сложный день или на следующий день предстояло много важных дел. Или, когда случались неприятности. Или, когда Альберт пообещал на выходные поехать в зоопарк, но никто никуда не поехал.

Тома представляла гномиков-бизнесменов с маленькими мобильниками. Они говорили, «рузруливали», звонили куда-то, решали и – опля! – проблема была исчерпана. С детства Тома была уверена, любую неудачу гномики решают ночью, пока она спит. Но кто верит в гномиков, которые все разруливают, в 9 лет?

«Разве что в них верит Малина. Или притворяется, что верит» – подумала Тома перед сном.

Следующий день в школе не стал трагедией, если не считать, что Ирма миллион раз назвала Тому «Королевой Трусов». После уроков Тома поспешила домой. Малины дома не было. Не было даже записки от нее, в которой она всегда писала, куда она ушла, когда вернется, и что Томе поесть. Тома взяла банку шоколадной пасты из холодильника, ложку и улеглась на диван.

«Малине на меня наплевать. Вечно где-то носится со своим фотоаппаратом. Меня дразнят в школе. Да еще и Мистер Лосось вернулся, – мысли Томы были одна мрачнее другой. – Ну а план „Как стать несносной“ обречен на провал. В голову совершенно ничего не приходит».

«Вероника!» – словно лампочка зажглась одна-единственная спасительная мысль. Подруга с занятий в группе «Шипучки» наверняка знает ответ. Тома села за ноутбук и зашла в скайп.

– Да это же проще простого! – улыбнулась с экрана Вероника. – Попроси Лосося помочь с уроками, а потом притворись полной идиоткой. Делай вид, что ничего не соображаешь. И ори: «Я – будущий дворник!», «Я – никто!», «Пусть поставят два! Кол!», «Ненавижу школу!». И все такое, – добавила подруга, грызя яблоко.

«Такой концерт для Лосося? Не слишком ли жирно так стараться для него?» – подумала Тома.

– Еще варианты? – спросила она.

– Нууу… Допустим, на дворе суббота. Итак, вы идете все вместе в кафе. По дороге проси все время что-то: шоколадку, чупа-чупс, жвачку, сок. И не просто проси, а требуй так, как это делают трехлетние. Давай попробуй!

– Соку! Хочу соку! Хочу хочу хочу хочу сооооку!!! – заверещала Тома.

Вероника чуть не подавилась яблоком, покатываясь со смеху.

– Я уже вижу Лососевы сверкающие пятки, он точно убежит от такого! Отлично, Тома! – похвалила девочка. – И не забывай повторять через каждые полминуты: «А мы скоро придем?»

– А мы скоро придем? А мы скоро? Мы скоро придем? Скоро? Уже скоро? – веселилась Тома.

– Отлично. Еще вопрос по дороге яйцо киндер-сюрприз. Вымажься шоколадом, а руки нечаянно вытри об его джинсы. И запомни главное – какая бы игрушка тебе не попалась внутри, надо быть недовольной и обязательно расстроиться. Лучше разрыдаться…

– Тупое яйцо! Ненавижу! Мне опять попалась идиотская безделушка! Почему моя жизнь так ужасна?! – Тома очень успешно вошла в роль.

– Тома, ты всех розовых лосей продала? ХА-ха-ха! – услышала Тома, едва войдя в класс.

«Как она надоела, это Ирма!» – вздохнула про себя Тома.

– О чем это они? – спросил Савелий.

– Да так… Понятия не имею, – отмахнулась Тома.

А потом на уроке ИЗО произошло странное событие. Пока дети рисовали, в класс влетела Малина и набросилась на Марту Сергеевну. Они радостно и увлеченно о чем-то поболтали, а потом учительница обратилась к классу:

– Дети! Сегодняшние ваши рисунки мы пойдем продавать на улице. Все деньги с продаж рисунков мы отнесем в городской приют для животных. Маленьким питомцам всегда нужен корм и лекарства.

– И новые клетки! – подхватила Малина. – Говорят недавно там родились кролики, и места для всех стало маловато. А я сфотографирую вас, и об этом напишут в газете.

– Ура!

– Супер! – обрадовались дети.

Лица детей были очень восторженные, такие, будто у каждого сегодня день рождения. Но стоит выделить лицо Ирмы, которое отличалось от других.

– Продавать??? – ее глаза выучились и рот искривился.

Да, почти рядом с «Ярмаркой трусов» класс Томы выстроился со своими рисунками.

– Коричневый слон! Сто долларов! – орал и придуривался Паша.

– Бутерброд с паштетом на траве! – скандировал Стасик, демонстрируя свое художество, которое напоминало скорее коровью лепешку.

Прохожие останавливались, разглядывали рисунки, опускали монетку с картонную коробку и забирали понравившуюся картину. Ирма стояла молча, недовольно держа двумя пальцами свой рисунок, как будто это использованный детский памперс. Не удивительно, что ее рисунок никто очень долго не хотел покупать. А вот картину с розовыми лосями Томы (да-да, она нарисовала именно их, назло всем) купили самую первую. Причем за нее высокий дяденька с усами заплатил самую крупную купюру!

Наступила суббота. Мистер Лосось допивал свой утренний кофе. Малина подводила глаз черным карандашом, сидя на подоконнике. Тома в своей комнате репетировала перед зеркалом, как она будет совершенно несносно просить сок по дороге в кафе. И вдруг…

Да.

ДА!

«Они снова ругаются!» – мысленно обрадовалась Тома, услышав громкие голоса.