Владимир Давыдов - Технология подготовки научной квалификационной работы в области физической культуры и спорта

1.2. Организация специальной силовой подготовки прыгунов в высоту в годичном цикле тренировки.

Следует иметь в виду, что название каждого раздела нужно сформулировать так, чтобы оно не оказалось шире темы по объему и содержанию, так как глава или раздел – только один из аспектов темы, и название должно отражать эту подчиненность. Кроме этого, следует стремиться к тому, чтобы название раздела было сформулировано кратко, но при этом точно отражало ее содержание. Оформление заголовков раздела должно быть единообразным по всему тексту работы. В противном случае возникает впечатление небрежного, несерьезного отношения к ней со стороны автора.

Немаловажен тот факт, что структурно-композиционное построение ВКР свидетельствует о достоинствах студента как научного архитектора. Довольно часто на основании беглого перелистывания работы члены комиссии формируют свое мнение об исследовании. Поэтому построение глав работы должно быть продумано с наибольшей тщательностью.

Традиционно сложилась определенная композиционная структура квалификационной работы экспериментального характера, основными элементами которой в порядке их расположения являются следующие:

1. Титульный лист.

2. Аннотация.

3. Оглавление.

4. Введение.

5. Состояние вопроса (I глава работы).

6. Задачи, методы и организация исследования (II глава работы).

7. Результаты исследования и их обсуждение (III глава работы).

8. Выводы.

9. Практические рекомендации.

10. Список литературы.

11. Приложения.

Каждая из основных представленных частей научной работы должна начинаться в тексте с новой страницы.

Титульный лист является первой страницей квалификационной работы и оформляется по строго определенным правилам (приложение 2).

После титульного листа помещается аннотация – краткая пояснительная характеристика исследования (1 – 2 страницы), в которой указывается численность страниц, таблиц, рисунков и приложений, содержащихся в работе, а также количество используемых литературных источников. Приводятся задачи исследования и основные полученные выводы (приложение 3). Аннотация не включается в оглавление и не участвует в общей нумерации научной работы.

Оглавление (содержание ) – это наглядная схема, перечень заголовков всех глав и более мелких рубрик научной работы с указанием страниц, с которых они начинаются. Не рекомендуется называть такой перечень «содержанием». Хотя эти термины и близки, равноценными они не являются. Термин «содержание» обычно используется в работах, составленных из произведений разных авторов, в сборниках различных материалов и т. п. Оглавление дает общее представление о структуре работы и позволяет легко находить нужные фрагменты текста. В нем нельзя сокращать или давать заголовки в другой формулировке, последовательности и соподчиненности по сравнению с текстом. Заголовки одинаковых ступеней рубрикации следует располагать друг под другом. Кроме того, заголовки каждой последующей ступени смещают на 3 – 5 знаков вправо относительно заголовков предыдущей степени. Названия глав пишутся прописными буквами, все заголовки разделов и подразделов начинают с прописной буквы и продолжают строчными, точку в конце не ставят и последнее слово каждого заголовка соединяют отточием с соответствующим ему номером страницы в правом столбце оглавления (приложение 4). Желательно, чтобы оглавление помещалось на одной странице. Для этого, при необходимости, его печатают не через два, как весь текст, а через полтора интервала. Понятно, что оглавление печатается в последнюю очередь, когда пронумерованы страницы в окончательном варианте работы.

Введение (2 – 3 страницы) представляет собой наиболее ответственную часть работы, поскольку содержит в сжатой форме все фундаментальные положения, обоснованию которых посвящено исследование. Это актуальность выбранной темы, ее практическая значимость и прикладная ценность полученных результатов, цель работы. Не обязательно, но желательно (и выигрышно при защите) указать во введении объект и предмет исследования, которые как категории научного процесса, соотносятся между собой как общее и частное. В объекте выделяется та его часть, которая служит предметом исследования. Именно на него направлено основное внимание того, кто пишет научную работу, именно предмет исследования определяет тему работы. В формулировке объекта и предмета существенную помощь Вам окажет научный руководитель.

Таким образом, введение – очень ответственная (и чаще всего читаемая) часть работы, поскольку оно не только ориентирует читателя в дальнейшем раскрытии темы исследования, но и содержит все необходимые его квалификационные характеристики. Поэтому основные части введения к выпускной квалификационной работы рассмотрим более подробно несколько ниже.

Состояние вопроса . Эта глава работы включает в себя освещение современного состояния изучаемой проблемы и заканчивается постановкой цели и гипотезы исследования. Объем главы должен составлять 10 – 15 страниц. Студенту необходимо проанализировать мнения разных авторов, сопоставить их, дать собственную интерпретацию. Поэтому первая глава строится не просто на перечислении, что сделано каждым автором, а обязательно с Вашей собственной оценкой, с чем Вы согласны (и берете на «вооружение»), а какие позиции авторов Вам не приемлемы. При этом основной акцент должен быть сделан на последние публикации по данной проблеме. Качество литературного обзора оценивается по способности к междисциплинарному мышлению и четкому критическому анализу.

В конце обзора литературы нелишне будет выдвинуть рабочую гипотезу (предположение, истинность которого не очевидна), направленную на то, чтобы доказать реальное существование предполагаемого. Формулируя гипотезу, исследователь строит предположения о том, каким образом он намерен достичь поставленной цели. Любая гипотеза должна рассматриваться как первоначальная канва или отправная точка для исследований, которая может подтвердиться или быть опровергнутой. Если в диссертациях построение гипотезы наблюдается уже примерно 20 лет, то в студенческих работах это стало «модным» в последние годы. Рабочая гипотеза обычно формулируется следующим образом: «Предполагалось, что применение (использование… разработка…)… позволит повысить (развить… улучшить… приведет к… даст возможность… , будет способствовать…)… ».

Полностью рабочая гипотеза может быть представлена в таком варианте: «Предполагалось, что низкий исходный уровень ведущих показателей, определяющих высокие спортивные достижения в беге на короткие дистанции, не может быть компенсирован другими факторами, в том числе и темпами прироста этих показателей, и, в конечном счете, не позволит достичь вершин мастерства». Приведение рабочей гипотезы придаст Вашему исследованию больше достоверности, убедительности и научности, поэтому затраченное на ее формулировку время себя полностью оправдает.