Журнал Компьютерра - Журнал «Компьютерра» N 27-28 от 25 июля 2006 года

Завершим список простым постулатом. MMORPG - это то место, где вы можете исполнить свои мечты. Я вот, к примеру, всегда мечтал стать волшебником. Чтобы раз - и еда! Два - дом на море! Три - я на коне, а все в… гм, ну в общем, вы знаете. Утрирую, конечно, но лучше быть волшебником в виртуальном мире и унылым клерком в реальном, чем просто клерком в реальном. Не верите - проверьте.

О чем я вообще здесь написал? Не собирался же расхваливать все это, а получилось так, будто я агитирую. Хорошо, теперь пойдем обратным путем:

1. Правила игры. Было бы странно, если бы жизнь стала похожа на игру, это нонсенс. Живем в реальном мире, а не в виртуальном. И бандиты, и милиция никуда не денутся, сколько бы мы ни играли. И дерево, которое от молнии или от урагана раскололось, имеет реальный вес и может повредить игрока в этом, реальном мире. Про машины вообще молчу. Тонна веса на скорости почище любого нарисованного персонажа. Вы вышли на улицу, все страшно и непонятно. И так будет до тех пор, пока вы будете помнить о правилах параллельного мира.

2. Со вторым "я" и высвобождением внутреннего мира посложнее. Не думаю, что прохожие с одобрением отнесутся к вашему вытащенному из сумки мечу или выпученным глазам при попытке «скастовать» какой-нибудь файрбол. Нет, не поймут они этого. А не поняв, позовут милицию. Смотрим пункт первый. И представим такую, на мой взгляд, ужасную картину: что случится, если все люди, которые вас окружают, начнут высвобождать свое второе "я"? По расширенным глазам вижу, что представили.

3. Деньги. С деньгами все проще. Это ахиллесова пята любых онлайновых игр. Набор способов зарабатывания денег в мире реальном гораздо шире и глубже. Помимо силовых методов есть и мирные, которые в сетевых играх реализованы на редкость плохо. Можно, к примеру, поиграть на бирже. Для особо азартных предлагаются казино. Хоть отбавляй. Если не хочется азарта, но и траву собирать не хочется, можно поторговать. Открыть свой магазинчик. А? Там, в виртуальности, не откроете! Не дошли они еще до этого, не дошли. Ну уж если и это в тягость, можно работать «на дядю». В фирме кем-нибудь. Вам отдают приказы, вы их выполняете. Получаете за это деньги. С этим в виртуальности тоже слабовато (господин Лукьяненко, вам мое особое «ку» за персонаж проститутки из «Лабиринта отражений»).

4. Если не принимать во внимание наших секретных персонажей, которые заходят в онлайновые игры именно для того, чтобы посекретничать, и никакие другие способы не приемлют, то пообщаться в мире реальном гораздо приятнее. Для этого люди придумали специальные процедуры, называемые «чаепитие», «распитие пива», «распитие водки» и так далее и тому подобное. Поверьте, этого не заменят никакие виртуальные друзья. Ну не смогут они вам перекинуть бутылочку пива. Холодненького! Хотя что это я, вдруг обвинят в пропаганде пива? Впрочем, это касается обычных игроков. А стеснительные? Им предлагается следующий вариант - берем своих загадочных нарисованных незнакомцев и вытаскиваем их на улицу. На встречу. Под предлогом «чаепития», «распития пива» или «распития водки». И пообщаетесь в удовольствие.

5. С реализацией мечты дело обстоит немного хуже, чем с остальным. Да, надо признать, что не получится в реальности стать волшебником. Хотя… здесь надо работать и работать. Кто ищет, тот всегда найдет. Не хочу сказать, что это делается на раз-два, но есть такая скребущая мысль - человечество не зря придумало этот термин. Колдуны, волшебники - это ведь не просто слова. Слова не появляются из ниоткуда. Слова появляются, когда необходимо дать обозначение какому-то предмету или явлению. Сделали стол, назвали столом. Появился волшебник, назвали волшебником. Про разного рода бойцов с мечами и воров лучше промолчу.

Завершить все это безобразие хочу одной простой мыслью. Разумеется, курение, алкоголизм, наркомания и зависимость от игры так просто не лечатся. Они лечатся постепенно. Спросите себя: можете ли вы контролировать свое пребывание в другом мире? Никакой хитрости в том, чтобы поиграть, покурить, выпить или уколоться, нет. Хитрость в контроле над этими процессами. Или вам хочется, к примеру, обмочиться, сидя перед экраном в наушниках и судорожно водя мышкой по коврику?

Автор: Алексей Климов

Пятиполосный материал в «Компьютерре» встретишь нечасто, поэтому статью А. Клименкова «Как сделать интересно» #642постоянные читатели заметили наверняка, а непостоянные могли подумать, что проблемы высшего образования (о решении которых автор так подробно говорил) - доминирующая тема журнала. С целью балансировки умов и сердец позвольте предложить более приземленную точку зрения на роль преподавателя в высшей школе. Для удобства сравнения с первоисточником названия рубрик сохранены.

Оставшиеся в вузе молодые преподаватели демонстрируют за двухсотдолларовую зарплату тот же альтруизм, что не умеющие плавать матросы на подтопленном корабле. Акулы капитализма за бортом куда страшнее демагогической воды в трюме. Тем более что пассажиры о ней не знают и откачивать не просят. При этом осевший ниже ватерлинии корабль вузовской науки малоуязвим для критической артиллерии, изредка накрывающей исследования по так называемым грантам.

Ключевое слово здесь - «сидит». Все остальное известно со времен З. Фрейда и Э. Берна. Декларируемая автором мотивация к предмету через «яркую, красивую и необычную игрушку» и «сказку» современным детям за отмазку не канает - давно сидят. Слишком много поколений выросло на неразрывной связи условного рефлекса «игрушка-оплеушка». Вслед за покупкой подарка любимому чаду следует мамина лекция о его (подарка) цене на языке вполне взрослом, папина депрессия от напоминания о размере его (папы) зарплаты и бабушкино укоризненное рассматривание календаря с кружочком - датой пенсии. Двадцать-пятьдесят подарков в комплекте с зуботычиной за малейший проступок в день покупки - и всё, нам бы, это, погулять на стройке, где куча бесплатных игрушек и «ненастоящий сварщик».

Кормить конституционно взрослых людей знаниями «под сказку» - все равно что представить жонглирующего гранатами Георгия Жукова в клоунском комбинезоне поверх генеральского мундира в день начала обороны Москвы. Короче, рассказчики не годятся в приказчики. И преподаватель-конферансье - не тот актер, на которого собрался аншлаг перед сессией.

Должен ли преподаватель химии быть дизайнером? Автор утверждает, что на любом предмете у доски нужен не просто эстет, а эстет, моторизованный на уровне коммивояжера брэндовой конторы - со своим ноутбуком и проектором. То есть в «изотермическом процессе из школьной физики» мы без flash-ролика не разобрались, выйдя в космос «на логарифмической линейке». Правда, возникает традиционное сомнение в наличии сапог у сапожника. Особенно после требования «как можно раньше расстаться с PowerPoint’ом», якобы ограничивающим преподавательскую фантазию. Ладно, заступиться за корпоративный стандарт презентаций есть кому, но с моей точки зрения, этот инструмент достоин любого Данилы, начиная эдак со второй дюжины каменных цветков.