М. Горюнова - Интерактивные доски и их использование в учебном процессе
- Название:Интерактивные доски и их использование в учебном процессе
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:БХВ-Петербург
- Год:2010
- Город:СПб
- ISBN:978-5-9775-0504-8
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
М. Горюнова - Интерактивные доски и их использование в учебном процессе краткое содержание
Раскрыты особенности работы с разными типами интерактивных досок (ACUVboard компании Promethean, SMART Board компании SMART Technologies Inc., Star Board компании Hitachi, InterWrite SchoolBoard компании GTCO CalcComp Inc., Mimio компании Virtual INK, QOMO компании QOMO HiteVision). Даны основные характеристики, описаны установка и настройка доски и ее программного обеспечения, возможности информационных ресурсов их программных комплексов. Особое внимание уделяется организационным и методическим аспектам обучения школьников и использованию интерактивных досок в разных предметных областях. Содержатся материалы по подготовке интегрированных уроков, организации проектной деятельности, созданию дидактических материалов.
На прилагаемом компакт-диске представлены многочисленные примеры использования интерактивных досок на основе как готовых продуктов, так и разработок учителей-практиков.
Для студентов педагогических вузов и колледжей и педагогов начального, среднего и высшего образования всех направлений.
Интерактивные доски и их использование в учебном процессе - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок
Интервал:
Закладка:

На новой странице с сеткой создадим сложную фигуру — многоугольник (рис. 4.8).
Для этого следует произвести такие действия:
1. Создать новую страницу с сеткой, как описано ранее.
2. На готовой сетке создать фигуру.
• Выбрать инструмент Перо(см. табл. П4.3).
• Через правую кнопку маркера открыть панель инструментов Настройка пера.
• Выбрать инструмент Ломаная линия.
• Оставить прежние настройки пера.
• Маркером начать рисовать фигуру на странице документа (нажатиями маркера на доске определять углы фигуры, для завершения линии фигуры последняя точка угла фигуры должна быть определена на самой первой точке).
3. Создать заливку внутри фигуры, как описано ранее.
С любым созданным элементом или группой элементов можно выполнять различные действия. Например: группировку, копирование, изменение размера и местоположения, а также удаление.
Чтобы элементы, созданные на доске, можно было использовать как единое целое, их следует сгруппировать. Для этого:
1. Возвращаемся на страницу 1. Для этого дважды используем инструмент Предыдущая страница(см. табл. П4.6).
2. Выделяем слово Пример с помощью инструмента Произвольный выбор(см. табл. П4.3). Если слово выделилось не полностью, тогда для его выделения следует представить образно это слово в прямоугольной рамке, после чего прижать на любом углу этой образной рамки маркер и растянуть по диагонали до другого образного угла (рис. 4.9).

3. Для дальнейшей работы с этим словом все его элементы желательно сгруппировать. Для этого в нижней части выделения нажать кнопку Сгруппировать(см. табл. П4.10). Теперь все разрозненные элементы стали единым целым.
Подобным образом можно сгруппировать ранее созданные фигуры и их цветовые заливки, а также несколько фигур, линий, стрелок и другие элементы.
С любым созданным элементом на доске можно производить следующие действия: копирование, изменение размеров и местоположения, удаление.
□ Прежде чем изменить размер слова, его следует выделить (нажатием маркера на слове). Затем навести маркер на любой угловой ограничитель Изменить размер объекта(см. табл. П4.10), чтобы появилась двунаправленная диагональная стрелка, прижимая маркер к доске, уменьшить или увеличить размер слова.
□ Для перемещения слова оно должно быть выделено. Надо навести маркер на инструмент Свободно перемещаемый объекттак, чтобы появилась шестинаправленная стрелка. Прижимая маркер к доске, переместить в нужном направлении.
Подобным образом можно изменять размеры и местоположение фигур, линий, стрелок и других элементов.
□ На слове следует произвести двойное нажатие маркером, появится панель инструментов Редактировать объект(см. табл. П4.7), выбрать инструмент Копировать.
□ После того как сняли копию, ее надо вставить в документ. Для этого надо выбрать нужную страницу, через двойное нажатие маркером на странице вызвать панель инструментов Редактировать объект, выбрать инструмент Вставить, в появившемся окне выбрать пункт Объект примечаний.
Подобным образом можно делать копии фигур, линий, стрелок и других элементов. Если копия элемента должна быть расположена на той же странице, что и оригинал, то можно воспользоваться контекстным меню (правая кнопка маркера на объекте), пунктом Изменить, подпунктом Дубликат.
1. Прежде чем изменять угол наклона элемента, его следует выделить (нажатием маркера на слове). Затем навести маркер на правый внешний угол изображения появившегося инструмента Повернуть объект(см. табл. П4.10) так, чтобы вокруг него появились две закругленные стрелки.
2. Прижать маркер к доске и начать вращение вокруг оси по кругу (изменение угла наклона).
Подобным образом можно изменять угол наклона фигуры, линии, стрелки и других элементов.
Прежде чем удалить элемент, его следует выделить (нажатием маркера на слове). Затем надо прижать маркер к доске и потянуть выделенный элемент в Корзину(см. рис. 4.3) на рабочей зоне.
На слове следует произвести двойное нажатие маркером, появится панель инструментов Редактировать объект(см. табл. П4.7), выбрать инструмент Удалить.
Подобным образом можно удалять фигуры, линии, стрелки и другие элементы.
Любой созданный элемент (рисунок, текст, фото) можно зафиксировать на странице. Это делается для того, чтобы при работе на нем его нельзя было бы нечаянно переместить. Например, если этот элемент — фон страницы или ось координат для работы с графиками. Для закрепления элемента на странице его вначале выделяют. Затем на выделенном элементе нажимают правую кнопку маркера и в появившемся контекстном меню выбирают пункт Изменить, а потом подпункт Блокировать.
Соответственно, если заблокированный элемент надо будет переместить, то его следует разблокировать. Для этого на заблокированном элементе следует нажать правую кнопку маркера, в появившемся контекстном меню выбрать пункт Изменить, подпункт Разблокировать.
1. Выбрать инструмент Произвольный выбор(см. табл. П4.3).
2. Выделить слово Пример.
3. Используя инструменты Основной панели инструментов, изменить надпись, ее параметры, например, толщину пера или цвет пера и т. д.
Подобным образом можно изменять настройки на фигурах, линиях, стрелках и других элементах.
Линейку удобно использовать для выполнения многих операций, например, для быстрого выравнивания или расположения объектов симметрично, для точного рисования линий определенного размера и под определенным углом, с целью измерения и изменения размера объектов.
Читать дальшеИнтервал:
Закладка: