Хараламб Зинкэ - Объект 112

Художник В. М. ЛЫКОВ

Больше недели шестнадцатилетний студент одного из бухарестских техникумов Валерий Негулеску собирал новый радиоприемник. Его схему, принадлежавшую известному советскому радиолюбителю, Валерий нашел в журнале «Наука и техника». Оригинальная и в то же время несложная, она заинтересовала юношу.

Достав нужные детали, Валерий немедленно начал работу. Распорядок его дня был прост: из техникума домой обедать, готовить домашние задания, а затем в свою «мастерскую» — так Валерий назвал угол небольшой комнаты, отведенной ему родителями. Здесь его никто не тревожил, и он часами возился с деталями своего будущего приемника.

Родители привыкли к увлечению сына радиотехникой и не мешали ему. Иногда в «мастерскую» к Валерию заходил отец и добродушно спрашивал:

— Ну, что нового, сынок? Связался с Марсом?

— Свяжусь, папа — так же шутливо отвечал Валерий, — вот увидишь, обязательно свяжусь.

Посмеиваясь, отец еще долго любовался ловкими движениями рук сына и тихо отходил.

Наконец, поздним субботним вечером приемник был собран. Завернув последний винт, молодой радист с облегчением вздохнул, словно после долгого, изнурительного пути, и вытер влажный лоб. Пора ложиться спать, но разве можно не испробовать приемник? Валерий повернул регулятор, и аппарат едва слышно загудел. Покраснели нити радиоламп.

— В порядке! — прошептал юноша, настраиваясь на работающие станции. Где-то далеко-далеко звучали приятные мелодии, разноязычные голоса дикторов.

Со средних волн Валерий перешел на короткие. И сразу наступила тишина. Валерий испугался. Вдруг он где-нибудь ошибся? Стараясь найти ответ, он начал осторожно повертывать регулятор настройки. Неожиданно до слуха его донесся отчетливый голос неизвестного диктора, медленно произносившего буквы румынского алфавита, а изредка и румынские слова. Случайно взглянув на часы, Валерий увидел, что было уже половина второго ночи. Ни одна из румынских станций в это время никаких передач на румынском языке не вела.

«Что за чертовщину передают?» — подумал Валерий. Прислушавшись, он уловил следующий набор букв, цифр и слов:

90ЛВАТОИ УСП РЕИ НАУУММ УКРИА АМ ГРУСИЕ А2ИСННЦ… АЛЛО, АЛЛО, СЮЗАННА, ЭТО ПРОФЕССОР, АЛЛО, СЮЗАННА, Я ПОВТОРЯЮ…

Машинально Валерий взял авторучку и стал записывать то, что передавал незнакомый диктор. Внезапно голос умолк, и в глубине приемника раздалось нудное жужжание.

Валерий взволнованно — смотрел то на аппарат, то на запись. Из всего записанного понятно было только одно — призыв профессора к Сюзанне. Но кто они, этот «профессор», эта «Сюзанна»? И что означают буквы и цифры? Озадаченный тем, что не может проникнуть в тайну переданного, Валерий вопросительно посмотрел на приемник. «Может быть, завтра в этот же час „профессор“ появится снова, — подумал он, — и тогда я узнаю больше».

Эта мысль успокоила юношу. Подойдя к столу, Валерий взглянул на шкалу и отметил на листке длину волны. Но ни завтра, ни послезавтра Валерий больше не услышал голоса таинственного «профессора».

В жаркий летний день в кабинете майора госбезопасности Панаита зазвонил телефон.

— Товарищ майор, — раздался в трубке голос начальника отделения полковника Томеску, — через несколько минут у вас будет один молодой товарищ с весьма интересной информацией. Это как раз по вашей части. Помните наш разговор?.. Примите его.

Спустя десять минут в кабинет майора вошел Валерий Негулеску. Юноша был взволнован, но старался сохранить на лице важное выражение. Майор сразу угадал настроение вошедшего и вспомнил другого такого же парнишку — Санду Енаке, который два года назад помог ему в деле «Р-16». Вот и тогда Енаке, как сейчас Негулеску, волновался, но страшно важничал.

«С этим тоже надо, как со взрослым», — подумал Панаит и, неторопливо откашлявшись, задал первый вопрос.

— Товарищ Негулеску, расскажи, пожалуйста, все по порядку. Что тебя привело к нам?

Валерий поднял голову и увидел глубокий внимательный взгляд синих глаз.

— Товарищ майор, — начал он, — я радиолюбитель и…

— Давно занимаешься радио? — прервал его майор.

— Шесть лет.

— Что ты говоришь! Это порядочно, — искренне удивился Панаит. — А как ты стал радиолюбителем?

Валерий объяснил, что, посещая Дом пионеров, он записался в кружок юных радиолюбителей. Панаит с интересом слушал.

— Недавно я собирал приемник типа ХБ-2 по очень интересной схеме. И вот однажды ночью… — И Валерий рассказал майору о радиограмме «профессора». Майор взял листок с записью.

Внимательно глядя на майора, Валерий увидел, что, несколько раз прочитав текст радиограммы, тот нахмурился.

— В котором часу была передача?

— В половине второго ночи, товарищ майор.

— А длину волны записал?

— Конечно. Вот она. — Валерий протянул листок.

Панаит отметил в блокноте длину волны, поднялся и подошел к Негулеску.

— Знаешь, Валерий, я к тебе как-нибудь зайду в мастерскую. Думаю, что ты против не будешь. Тогда я тебе расскажу кое-что интересное…

В глазах Валерия сверкнула радость. С этого момента майор стал его другом. Конечно, когда он придет, Валерий покажет ему свою мастерскую.

— Да, Валерий, еще вопрос: кто, кроме тебя, знает о радиограмме?

— Только отец. Он меня и послал к товарищу полковнику.

— Хорошо. А сейчас запомни, что я тебе скажу: с этого момента о радиограмме не должен знать больше никто.

— Конечно, товарищ майор. Разве я не знаю, что такое военная тайна?

Они расстались друзьями.

Вечером того же дня в кабинет к майору Панаиту вошел старший лейтенант Лучиан и доложил, что радиограмму удалось расшифровать.

— Кажется, нас ожидает интересное дело, не правда ли? — улыбнулся майор и, взяв отпечатанный на машинке текст, прочел:

На строительстве у 112 километра на шоссе № 4 ничего не выходит. Срочно нужен способный и смелый человек.

Ариец

— Трудной была расшифровка? — поинтересовался майор, вчитываясь в текст.

— Не особенно. Они использовали «Скынтейю» от 9 июня, взяв оттуда слово-ключ к шифру.

— Хорошо. Что вы думаете обо всем этом?

— Думаю, товарищ майор, что здесь два факта заслуживают внимания: во-первых, строительство, во-вторых, «Ариец».

— Это, конечно, верно. Но не нужно забывать, что в радиограмме каждое слово заслуживает самого пристального внимания. Важно знать и кто такая «Сюзанна», и что должен и не может сделать «Ариец» и, наконец, когда, где и каким образом «Арийцу» будет послан «способный и смелый человек», на помощь которого он так рассчитывает.