Александр Ермак - «ГЗ»

3 января 1911 г. выходит правительственный циркуляр „О надзоре за учащимися высших учебных заведений”. Он направлен на окончательное уничтожение остатков демократических свобод в университете. Через неделю новый циркуляр „О временном недопущении публичных и частных студенческих заведений” запрещает проведение студенческих собраний. В ответ студенты проводят массовые сходки. Принято решение о начале студенческой забастовки. В университет по просьбе администрации введена полиция. Выходит еще один циркуляр „О максимальном сроке пребывания студентов императорских университетов на факультете”, который регламентировал время нахождения учащихся в учебных аудиториях.

28 января на экстренном заседании Совета университета ректор Мануйлов, проректор и помощник ректора подали в отставку. Следом, в знак протеста против реакционной политики правительства в отношении университета, подают в отставку около 400 профессоров и сотрудников. „Московский университет теснейшими узами связан со всей жизнью нашей страны, и живая вера в силу и мощь русского народа делает невероятной продолжительность переживаемого его разгрома.

Его возрождение будет великим праздником русской жизни, оно теснейшим образом связано с ростом и прояснением национального самосознания. Этот день не за горами…”

20 июля 1914 г. началась война с Германией, Первая мировая война. Через три дня Совет университета выносит постановление об ускоренном выпуске врачей и младшего медицинского персонала.

13 февраля состоялась публичная лекция профессора Виппера „Старая и новая Германия” в пользу лазарета, содержащегося на средства профессоров и служащих университета. В университет на медицинский факультет стали принимать женщин. 10 июня 1916 г. совет университета возбудил ходатайство перед Министерством народного просвещения о приеме женщин в число слушательниц физико-математического факультета…»

Я слушал и думал, как хорошо, что в университет стали принимать девушек. Таких девушек, как Зоя. Я, кажется, улыбался, снова засыпая…

Проснулся бодренький, как корнишон. Темно. Зои рядом нет. Включил лампу. Стянул со стола записку: «Мы с Лилей уехали по делу. Вернусь завтра. Не скучай. В холодильнике есть бутерброды. В термосе чай…»

Я перечитал еще раз. Как стихи: «Не скучай. В холодильнике есть бутерброды. В термосе чай…» За неимением Зои поцеловал записку, пахнущею ею. Зоя, Зая, Заин…

Я снова вспомнил все. Собрание каббалистов. Прогулку, разговор с Жанной. «Заин» и «Ж». Она говорила:

– Не смотри себе под ноги. Оторвись от земли, поднимись и посмотри на ГЗ сверху… Ты увидишь, что это здание похоже на букву «Ж»… Это аналог «Заин»…

Оторваться от земли, посмотреть сверху… Нет, для этого совсем не обязательно иметь фантастическое воображение или обладать антигравитацией, крыльями на худой конец. Я включил компьютер Зои и просто запустил программу спутниковой фотосъемки Земли-матушки. Нашел Россию. Увеличил масштаб: Москва, Воробьевы Горы. Вот и смотровая площадка над рекой, вот фонтаны, и вот оно – главное здание университета.

– Черт возьми!

Я четко видел перед собой крепко вцепившуюся в московскую землю букву «Ж». Да, абсолютно точно – ГЗ сверху было похоже на букву «Ж», на «Заин». Жанна, но как это случилось, почему?

Я нашел в куртке ее визитку: «Жанна». Ни фамилии, ни должности. Только «Жанна» и номер телефона.

Набираю, набираю. Передумал. Нет, я не готов к этому разговору. Она знает больше и ей будет легко убедить меня в каком-нибудь мистическо-каббалистическом фундаменте, на котором выстроено ГЗ. А я привык верить надежным материальным фактам…

Вернулся к книге, которую мне так приятно читала Зоя. Набравшийся сил продолжил читать сам. Об университете, о людях и событиях с ним, с его строительством связанных. Начал читать, но, подумав, прервался. Сходил к холодильнику за бутербродами, налил из термоса горячего чая. Зоя-Зая-Заин…

«28 февраля 1917 г. на лекции профессора Статкевича студент медицинского факультета Каминский объявил о том, что в Петрограде свершилась революция. В университет возвращаются покинувшие его в знак протеста профессора и преподаватели. В течение первой половины года защищены 4 диссертации.

В университете создается милиция, вооруженная дружина и санитарная помощь раненым. „Аудитории были захвачены под разные митинги, а затем университетские коридоры стали наполняться какими-то бесконечными хвостами, дожидавшимися раздачи различных продуктов…

Постепенно университетская жизнь все больше и больше нарушалась, и скоро настали дни нарастающих беспорядков и уличных боев… В университетских залах были сложены тела убитых студентов, сражавшихся против большевиков… Это были все лучшие сыны России, столько было лиц тонких, красивых – цвет нашей Родины…

Это было странное переходное время, новая власть еще не была уверена в себе. Через несколько дней после падения Временного правительства состоялись похороны его последних защитников… День был солнечный, облака быстро неслись по светло-синему осеннему небу, то закрывая, то открывая его…Величественное отпевание и последовавшая за ним похоронная процессия были последней манифестацией пораженной русской интеллигенции. Главным участниками ее были профессора, студенты и гимназисты. Они хоронили своих сыновей и братьев, павших в неравной борьбе. Поразительно было то, как быстро и радикально произошла перемена в их мировоззрении. Те, кто в прошлом олицетворяли авангард революции, теперь дружно встали против большевиков. Длинная цепь молодежи, державшейся за руки, поддерживала порядок среди стотысячной толпы. Многочисленное духовенство и церковные хоры напутствовали убитых. На следующий день большевики похоронили в красных гробах тех, кто обстреливали Кремль из своих же рус ских орудий…”

После революции 1917 года была отменена плата за обучение. Университет полностью переводится на государственное финансирование. Студенты обеспечиваются государственными стипендиями.

С 1919 года при университете начал действовать рабочий факультет, помогающий выходцам из семей рабочих и крестьян получить знания, необходимые для поступления в высшее учебное заведение. Часть студентов и известных ученых, не принявших новые политические порядки, покидает Московский университет. Многие выдающиеся ученые – Сикорский, Зворыкин, Тимошенко, Гамов, Струве, Добржанский, Прокофьев-Северский – покинули и саму Россию, заложив в дальнейшем фундамент американской науки.

В 20-е и 30-е годы в университете проводятся реорганизации, в результате которых из него выведены несколько факультетов, на базе которых созданы самостоятельные вузы. В университете вводится „бригадно-лабораторный метод” обучения. Традиционные лекции отменяются. Необходимый материал должен самостоятельно обрабатываться студенческими бригадами из 3–5 человек. Индивидуальный экзамен заменен на коллективные отчеты бригад.