СкальдЪ - И смерть лишь начало

- Куда ты так торопишься, Гарри? – пару раз спрашивал меня Дуэлянт.

Куда - куда, к событиям канона. Вот куда. Но ответить так, понятно дело, не мог.

К тому же, предмет Флитвика хоть и сложный, но интересный. И будь дело лишь в них одних заклинаниях, я бы давно выучил уже штук двадцать. Но времени катастрофически не хватало. Приходилось учиться и по другим предметам (а я сам себе пообещал, что по всем у меня будет отлично), да и различные домашние задания отнимали время. И про турник и отжимания от пола не забывать – хотя-бы три или четыре раза в неделю по часу. Да и отдыхать все же надо.

Пару раз, по незначительным причинам, я попал на отработку – раз к Филчу, и раз к Северусу Снейпу. И оба раза прошли вполне нормально, мне даже понравилось – вот только времени жалко.

С Флитвиком мы вообще сошлись близко. В конце октября он предложил мне приходить к нему по средам и субботам на индивидуальные занятия, продолжительностью в стандартный урок (сто двадцать минут). Это пока еще не полноценное ученичество, но шаг к нему.

К тому же я стал лучше понимать смысл того, что делаю.

- Запомни, Гарри, - неторопливо и очень доходчиво пояснял мне декан, - каждый маг постоянно развивает две составляющие своего дара. Внутренний резерв и пропускную способность энергетических каналов. Именно это, при прочих равных, объясняет разницу между посредственностью и талантом.

- Значит ли это, что тот же Протего у обычного мага и Мастера имеют разный потенциал?

- Конечно, так и есть, - Флитвик радостно улыбнулся. – Вот простой пример. Любой ученик седьмого курса и профессор Дамблдор создают одно и то же заклинание – Редукто. Но у кого оно окажется сильнее?

- Ответ очевиден.

- А почему?

- Согласно вашим подсказкам, думаю, что профессор Дамблдор вложит в заклинание больше магической энергии и быстрее, резче пропустит её через себя.

- Именно!

Мы говорили о многих вещах. Например, меня очень интересовала невербальная магия – возможность колдовать мысленно, без слов.

- Очень сложное и непростое направление, - задумался Флитвик. – Зачем это тебе?

- Хотелось бы ознакомиться со всеми возможностями.

- Ясно. Тут два пути. Врожденный и приобретенный. Чувствуешь ли ты в себе магический талант колдовать невербально?

- Нет, - я, вообще-то говоря, полтора года назад жил совсем другой жизнью в другой стране и о магии имел представлении лишь из книжек. Поэтому врождённого дара у меня нет. А здесь, в теле Поттера, он непонятным образом проявился.

- Поэтому для тебя, коль решишься осваивать данный раздел – один путь. Приобретать необходимые способности.

- А как, профессор?

- Для начала тебе нужно как можно чаще и больше проговаривать различные заклинания. Этим ты разовьешь свой внутренний резервуар магии и расширишь энергетические потоки.

- А потом?

- Потом продолжишь отрабатывать те же заклинания, но уже лишь мысленно. Благо у тебя будет необходимый резерв магии. Да и ассоциативные цепочки наработаешь. К тому же появится мышечная память. Таким образом, ты сможешь целиком сосредоточиться на волевой фокусировке мысленных команд.

- Значит, в этом основная проблема?

- Не только. Еще один важный момент заключается в том, что поначалу даже простейшие заклинания сжигают непропорционально огромное количество, как мысленной концентрации, так и энергии. А где ее брать? Из уже раскрытого магического резервуара…

Вот в таких беседах и тренировках проходили дни и недели.

Стало холодать. Деревья сначала окрасились в желтые, красные и бордовые оттенки, а потом начали сбрасывать листья.

Я освоил еще два заклинание. Первое – Инкарцеро. Это что-то вроде силков, которые можно накладывать на ноги или руки. И кстати, можно и душить, о чём я догадался совершенно случайно.

И второе, очень простое – Левиосса. Оно, правда, лишь поднимало предмет в воздух на несколько секунд. Но вот его следующая ступень – Вингардиум Левиосса уже позволяло контролировать объект в воздухе.

А тем временем приближалось 31 октября и Хэллоуин. Именно в этот вечер канон должен проявить себя – профессор Квиррелл по сценарию запускает в Хогвартс тролля.

И чем ближе этот день, тем сильнее я чесал затылок. Классический вопрос – что делать? сформулированный еще Чернышевским, как никогда, обрел актуальность.

В принципе, можно на всё забить и ничего не делать. Гермиона не психанёт, опасность ей не угрожает. Тролль побушует-побушует, свернет пару унитазов и раковин, и всё. А потом прибегут Снейп и Макгонаггал и утихомирят вонючее чудовище. И все счастливы.

С другой стороны, мне очень хотелось проверить свой уровень – чему же я научился у Флитвика за это время. Смогу ли я нейтрализовать тролля? Я собственно Инкарцеро и выучил с этой целью.

Во всяком случае, мою некоторую самоуверенность оправдывало поведение Поттера и его друзей в каноне. Там они справились, хоть всё и произошло спонтанно.

Правда, моих слабых силенок может и не хватить. Один я такое дело не осилю. Целесообразно подтянуть друзей.

Но тогда получается, я и сам рискую, и их втягиваю в авантюру. И если что пойдет не так, то на мне и вина.

В общем, ломал-ломал я голову, и все же решил принять канон и испытать себя. Интересно же…

В конце концов, от тролля можно банально убежать. Главное не дать себя зажать в закрытом и тесном помещении. Тем более я хорошо выучил план Хогвартса к тому времени – особенно той его части, где по канону и появился тролль.

Глава восемнадцатая

31 октября. Хэллоуин. В замке с самого утра чувствуется праздничная атмосфера – пахнет печеной тыквой, а также другими, непонятными, но очень вкусными запахами.

Практически все ученики возбуждены и, как это бывает в праздник, чего-то ждут - интересного, захватывающего, чудесного… Особенно малышня.

День прошел, как и обычно. Вечером все собрались в Большом зале на праздничный ужин. Зал уже украшен. В воздухе плавают сотни тыкв с вырезанными мордами и вставленными внутрь свечами. Присмотревшись, я заметил, что одна тыква очень сильно напоминает Снейпа – правда в гротескной форме.

Я толкнул друзей, показывая на что стоит обратить внимание. Гермиона захихикала, а Драко сначала нахмурился (крестный же), а потом также фыркнул. Интересно, чья это работа? Не торчат ли тут пара чьих-то рыжих голов?

Летучие мыши летают по всему залу. От самого верха, там, где потолок переходит в звездный купол и практически до самого пола. Мыши шуршат, попискивают и иногда задевают крыльями лица учеников. И все равно, сдаётся мне, это иллюзия. Магия, а не живые существа. Ведь будь иначе, они бы тут и весь стол, и всю еду загадили.

И как только мы приготовились кушать, начался канон…