Розалинд Вайсман - Вожаки и ведомые, или Как выжить в Мире мальчиков

Если сын не отомстит девчонкам, вы, может быть, об этом и не узнаете. Зато если отомстит, то вас об этом, скорее всего, известит директор. Какие неприятности его ждут? Представьте, что девочки от него не отстали, а взрослые так и не решили проблему. И вот идет урок физкультуры или перемена, девочки играют с вашим сыном в вышибалы [38] . Будем до конца честными: вы на его месте устояли бы перед искушением запустить одной из обидчиц мячом в голову? Если попадете, девочки на вас пожалуются, и вы получите очередное доказательство, что «мальчиков вечно наказывают, а девчонки выходят сухими из воды».

ЧТО ВЫ ДЕЛАЕТЕ, КОГДА МАЛЬЧИКИ УНИЖАЮТ ДЕВОЧЕК?Как вы отреагируете, если сын вдруг заявит: «Люди такой-то национальности – сплошь лентяи»? Разозлитесь? Смутитесь? Скажете ему что-то в ответ? Какая разница между подобными расистскими высказываниями и фразами типа: «Все девки – дуры, у них одни шмотки и косметика на уме, и вообще они слабачки»? Во втором случае у сына будет возможность опровергнуть ваши обвинения, мол, вы не знаете девчонок из его школы. Может, у него есть и отрицательный опыт общения с девочками, однако надо напомнить, что этот его отрицательный опыт не отражает всей действительности. Так что никаких обобщений и поверхностных суждений – пусть даже этим грешат девочки в отношении мальчиков.

ДЕВОЧКИ В КОМАНДЕ

С вашим сыном в команде (в четвертом, пятом или шестом классах) играли девочки? Хотя бы одна или две? Наблюдая за игрой с трибун, мы зачастую упускаем то, что происходит между ребятами. Обычно в команде находится как минимум один зашуганный мальчик, вынужденный задирать девочек, пока родители и тренеры не слышат.

Мальчикам надо учиться соревноваться с девочками. Соревноваться, а не задирать их, сбивая с толку и отвлекая от игры. Не дело выяснять на поле, кто кого лучше. Суть игры и командной работы не в этом.

КОГДА ЕГО ПОБЕДИЛА/ПОБИЛА ДЕВОЧКА

Если мальчика побила девочка, для него это унизительно – и неважно при этом, как вы его воспитали. Мальчики не видят смысла в соревновании с девчонками: в случае победы до результата никому нет дела (мальчишки априори сильнее!), а в случае проигрыша их засмеют. Если сын – большой хвастун, для него поражение будет еще больнее. Мальчикам надо учиться проигрывать с честью, причем неважно кому. Проигрыш должен служить стимулом для более упорной работы над собой, и нечего валить все на обстоятельства. Для девочек самое обидное – то, что мальчишки, которые громче всех заявляют, мол, с девчонками играть неинтересно и не азартно, потом громче всех хвастают победами над ними. Если замечаете за сыном подобное поведение, пресеките его. Повторюсь: хорошо, когда отец вступается за мать, однако лучше маме самой вставить свое веское: «Нельзя унижать проигравших девочек и даже мальчиков, побежденных девочками». Если же у вас за спиной сын унижает девочек, то, зная ваше отрицательное отношение к таким вещам, он все-таки поумерит пыл.

СРЕДНИЕ КЛАССЫ

Посмотрите на учениц седьмого и восьмого класса, а после – на их одноклассников. За редким исключением – мальчиков, начавших бриться в 14 лет, – нескладным семи– и восьмиклассникам, у которых время от времени наступает эрекция, естественно бояться девочек. Я – женщина, куда старше восьмиклассника, но их сверстницы пугают и меня.

Можно преподать учащимся средних классов множество уроков о том, как девушек и женщин изображает медиакультура, но они все равно будут думать, что вы сумасшедший, если считаете, будто у девчонок должны быть какие-то привилегии. Эти восьмиклассницы, «забивая» на сверстников, гуляют с парнями года на два старше себя.

ВЛЮБЛЕННОСТИПредставьте такую картину: вы счастливы, что наконец сумели собрать всю семью на ужин за одним столом. Телефоны выключены, аппетит у всех отменный, и тут у одного из сыновей на губах расцветает ехидная усмешка.

– Кстати, мам, а Джону нравится София!

Джон (ваш старший) смотрит на него испепеляющим взглядом.

– Заткнись, – говорит он.

Прежде Джон даже не заикался о девочках. Ни разу. Вы невольно спрашиваете:

– Правда? Кто такая София?

Ваш голос звучит чересчур оживленно.

– Никто, – отвечает Джон, продолжая смотреть на младшего брата испепеляющим взглядом.

– Я ее знаю?

– Не о чем тут разговаривать.

Вы, не в силах побороть любопытство, обращаетесь к стукачу (младшему ребенку, который сдал Джона):

– Какая она, эта София?

Джон встает из-за стола (либо сидит с отсутствующим видом).

Поймите одно: любопытство в вас возбудил младшенький. Скажите ему вот что: «Если Джон захочет признаться, он расскажет. Сам. Это его решение, не твое. Если ему понадобится моя помощь – пусть обращается, а кто ему нравится – его личное дело».

АГРЕССИВНЫЕ ДЕВОЧКИ