Анн Бакюс - Гид по воспитанию детей от 3 до 6 лет. Советы знаменитого французского психолога

В наши задачи входит научить ребенка убираться, однако при этом надо учитывать особенности его характера и не забывать, что порядок в душе намного важнее порядка в комнате. А это зависит в первую очередь от ограничений, установленных правилами воспитания, и их соответствия между собой, а не от желания убираться.

Что касается уборки, то интересы родителей и ребенка друг другу противоречат: первые хотят, чтобы детская была убрана, малышу же нужно, чтобы его игрушки были у него под рукой.

Это столкновение интересов не должно помешать вам приучить ребенка к порядку, однако вооружитесь терпением и терпимостью. Развитие у ребенка любви к порядку требует времени и родительского участия, и чаще всего она появляется только после того, как ребенок научится основам уборки и привыкнет делать некоторые вещи автоматически – ненадолго, так как вскоре он станет подростком и все начнется по новой.

Нечестно требовать от ребенка больше того, на что он способен: вполне достаточно небольшого наведения порядка каждый день перед сном, чтобы было приятно спать в чистой комнате, и генеральной уборки раз в неделю, в ходе которой каждая игрушка вернется на свое место.

Если вам хочется, чтобы ребенок жил в безукоризненно чистой и опрятной комнате, чтобы он соблюдал идеальный порядок и ничего не валялось на полу, вам придется постоянно ему об этом напоминать и настойчиво требовать, чтобы он убрался, что в свою очередь далеко не обязательно пойдет малышу на пользу.

Превратите это в игру

Чтобы ребенок помогал вам в уборке своей комнаты – пройдет еще немало времени, прежде чем он станет это делать самостоятельно, – превратите это занятие в игру; взрослый должен помогать ребенку и объяснять все свои действия. Если уборка происходит в веселой атмосфере – а почему бы вообще не делать это под музыку? – и если вы наглядно объясняете малышу, что и как делать, он сам будет с искренним удовольствием в ней участвовать.

Ребенок гораздо охотнее согласится убрать или аккуратно разложить что бы то ни было, если вы не будете возражать против небольшого локального беспорядка. Каждый ребенок нуждается в большой коробке или чемодане, куда он может в кучу свалить игрушки, чтобы время от времени с удовольствием там покопаться. Как правило, именно при таком подходе родители вскоре с удивлением обнаруживают, что ребенок стал опрятнее. Можно сказать, что эта коробка или ящик играют ту же роль, что и чердак у взрослых, куда они складывают хлам, выкинуть который рука не поднимается.

Содержание своих вещей в минимальном порядке является вопросом уважения :

✓ к предметам:гораздо приятнее читать не рваную и не потрепанную книгу, собирать пазл со всеми деталями или играть в карты полной колодой;

✓ к людям:дома, как и в любом другом сообществе, повседневная жизнь определена правилами; каждый должен приложить свою руку, чтобы общее пространство оставалось местом, в котором приятно находиться;

✓ к ребенку:смиритесь с тем, что он будет наводить порядок по-своему, а не по-вашему; ему необходимо чувствовать, что это его личный уголок.

Ребенок более охотно раскладывает свои вещи, когда вы создаете для этого благоприятные условия. Ваша задача – обустроить его комнату так, чтобы убираться в ней было как можно проще. Вот как этого добиться.

✓ Чтобы было проще раскладывать одежду, повесьте на удобной для малыша высоте вешалку, полку или шкафчик для обуви, который легко открывается. Вам останется только сделать так, чтобы он привык все это использовать. Фраза «Никакого полдника, пока ты не разложишь свои вещи» должна вам помочь.

✓ Разграничьте его игровое пространство. Если одну комнату делят два ребенка, то у каждого должно быть свое место, где они смогут раскладывать свои игры и игрушки, помимо общих шкафчиков и полок. Объясните им, что беспорядок одного из них не должен ни в коем случае затрагивать личное пространство другого.

✓ Объясните ребенку, что он не имеет права раскладывать свои вещи и игрушки где и когда попало. Если он захочет поиграть в зале, то сможет это сделать только после вашего разрешения и при условии, что уберется до обеда.

✓ Упростите его задачу: подготовьте для каждого типа игрушек большие пластиковые коробки, которые можно засунуть под кровать; плетеную корзину или небольшой гамак для кукол и плюшевых зверей; легкодоступные полочки для карандашей, книг и пр.

Воспитать в ребенке вежливость очень непросто. Вы уже тысячу раз повторили ему одно и то же, и все без толку. Неужели так сложно запомнить такие простые правила? И ведь далеко не дурак!

Обучаемость ребенка вежливости напрямую зависит от его возраста и уровня развития, однако не стоит и недооценивать его возможности: в 4–5 лет ребенок может запросто научиться не перебивать и не вставать из-за стола, не спросив разрешения. Он не может вести себя идеально постоянно, однако понимает, что в зависимости от обстоятельств нужно более или менее контролировать свое поведение.

Как правило, к 4 годам некоторые основы оказываются уже заложены: ребенок прекрасно знаком с четырьмя волшебными словами: здравствуйте, до свидания, пожалуйста и спасибо – и начинает постигать смысл таких понятий, как уважение и необходимость делиться. Проще всего его приучить к правилам, сформулированным кратко, четко и в дружелюбной форме, однако вам придется их повторять каждый раз, когда возникнет необходимость. Если привычка говорить спасибо вам кажется наиболее важной, то сконцентрируйте все свои силы на этом требовании. – это было и остается самым эффективным способом научить ребенка вежливости. Поведение ребенка во многом определяется тем, как в подобной ситуации ведут себя взрослые. Так что было бы неплохо объективно оценить и свои привычки. Если родители не будут сами следовать «хорошим манерам», которые они так превозносят, то любые попытки научить ребенка вежливости будут обречены.

✓ Самый эффективный способ – учить его только одному правилу за раз.Если привычка говорить спасибо вам кажется наиболее важной, то сконцентрируйте все свои силы на этом требовании.

✓ Подавайте ему пример– это было и остается самым эффективным способом научить ребенка вежливости. Поведение ребенка во многом определяется тем, как в подобной ситуации ведут себя взрослые. Так что было бы неплохо объективно оценить и свои привычки. Если родители не будут сами следовать «хорошим манерам», которые они так превозносят, то любые попытки научить ребенка вежливости будут обречены.