Анн Бакюс - Гид по воспитанию детей от 3 до 6 лет. Советы знаменитого французского психолога

Казалось бы, ему можно позавидовать: ребенок может объединяться как со страшим, так и с младшим. Однако чаще всего это приводит к: «Так, старшие, накрывайте на стол», после чего: «Младшие, идите спать». Возможно, это звучит несколько преувеличенно, однако положение у среднего ребенка действительно непростое, и родители должны заботиться о том, чтобы у него было какое-то свое место в семье, чтобы дать ему возможность утвердить свою личность.

Исследования продемонстрировали, что именно среднему ребенку родители в итоге уделяют меньше всего времени, меньше всего его хвалят; у него нет привилегий ни старшего, ни самого младшего. Если не обращать на это внимания, то ребенок достаточно быстро начинает чувствовать, что его меньше всего любят, что им меньше всех интересуются, он замыкается в себе и сдерживает свои эмоции или пытается привлечь к себе внимание – посредством энуреза, соматизации или бессонницы…

Тем не менее позиция «среднего» не лишена и плюсов: да, родители обращают на него меньше внимания, значит… он испытывает и меньше давления! Такой ребенок может благодаря своим хорошим отношениям с каждым быть тем, кто регулирует или смягчает своим присутствием конфликты.

Самый маленький ребенок в семье еще долгое время остается «младшеньким», тогда как остальные «взрослеют». Это становится еще очевиднее, когда родители решают больше не заводить детей – в таком случае младший символизирует конец очень важной для них эпохи. С этим смириться далеко не просто, и последний занимает место всех тех детей, которые могли бы еще быть у родителей: если он и остается «малюткой» немного дольше, чем положено, то в том числе и для того, чтобы утешить свою мать, у которой больше не будет возможности понянчить младенца.

Старший нередко играет по отношению к нему роль защитника и опоры, особенно если у них внушительная разница в возрасте; если это не так, то тогда зачастую дают о себе знать зависть и ревность. Задача родителей – следить за тем, чтобы за младшим слишком сильно не закрепился этот особый статус; для этого нужно поощрять его стремление вырасти не в меньшей степени, чем это делалось с предыдущими детьми: не предупреждать его мельчайшие потребности, желания и капризы, не слишком с ним нянчиться, предъявлять к нему те же требования, что и к остальным, а также доверять ему определенную долю ответственности, соответствующую его возрасту.

Не так-то просто двум детям одинакового возраста в одной семье; даже если эти отношения между ними и могут стать сокровенными. Уникальный опыт делить поровну все радости и невзгоды будет им огромной пользой – при условии что каждый найдет свое место и будет чувствовать, что его понимают и принимают таким, каков он есть. Самый простой совет родителям: относиться к близнецам так, словно это обычные братья и сестры, и рассматривать их по отдельности, воспринимая каждого с учетом его характера. Это позволит каждому из детей развить собственную личность независимо от другого. Не нужно силой разделять детей, которым нравится быть вместе, от вас требуется лишь помочь им научиться обходиться друг без друга, чтобы каждый мог завести собственных друзей и найти свою дорогу в жизни.

Вот несколько способов подчеркнуть их индивидуальность:

✓ не зовите их «близняшки»– обращайтесь к каждому по имени;

✓ давайте каждому понять, что для вас он уникален,делайте это каждый день, при любой возможности;

✓ не старайтесь слишком сильно, чтобы у них все было поровну:нет смысла покупать обоим одинаковые рубашки, угощать их одновременно одинаковыми кусочками торта; наоборот, учитывайте интересы и желания каждого: только так дети смогут почувствовать, что их любят по-настоящему.

«У меня болит животик…» Когда жалобный детский голосок заставляет пересмотреть утренний распорядок, поневоле начинаешь думать: а если ему будет не хватать детского сада? Кто будет присматривать за ним дома?

Первым делом убедитесь, что ребенок действительно болен. В самом начале болезни или ближе к концу определить это довольно трудно; все зависит от того, как чувствует себя ребенок, может ли он кого-нибудь заразить… Решение должно зависеть и от его характера: он может притворяться; быть просто слишком изнеженным; возможно, он уже устраивал то же самое на прошлой неделе или никогда не жалуется, если на то нет веских причин. А если ему нужно лишь чуточку больше внимания? Или он просто хочет сделать передышку и убедиться, что родители его на самом деле любят?…

В первую очередь сомнения у вас должны вызывать любые одиночные симптомы (головная боль без жара, боль в животе при отсутствии поноса…) и расплывчатое описание недомогания: на вопрос «где именно у тебя болит животик?» ребенок отвечает: «Везде», делая характерное круговое движение рукой. Любые другие симптомы, напротив, являются самыми что ни на есть реальными и требуют того, чтобы ребенок остался дома. Перед вами приведены самые распространенные из них с указанием самых простых способов их оценки от доктора Сирс, педиатра.

Она может быть как болезненной, так и заразной – сразу две причины не отправлять ребенка в садик. Сильная и продолжительная диарея, сопровождаемая и другими симптомами, требует обращения к врачу. Режим питания? Побольше воды – или другой жидкости, – дабы избежать обезвоживания организма; есть бананы, рис, яблочное пюре и сухари, не намазывая их сливочным маслом.

Если диарея выступает в роли одиночного симптома, ребенок может вернуться в садик сразу же, как только живот перестанет болеть.

Если у ребенка нет жара, а его болезнь напоминает небольшую простуду, можно отправить его в садик. Результаты исследований показали, что, оставив ребенка дома, вы не избежите заражения, а отправив его в сад, не увеличите число заболевших. Дело в том, что насморк заразен за день или два до того, как дает о себе знать.

Если вы отправите ребенка в сад с насморком, то тем самым только отучите от ненужной ипохондрии. Заполните его карманы упаковками бумажных платочков и не забудьте его научить отворачиваться каждый раз, когда он чихает или сморкается. Потому что именно так человек и подхватывает насморк: при контакте с взвешенными в воздухе частичками, источником которых стал носитель вируса, а не из-за холодного ветра, отсутствия на голове шапки или мокрых ног.