Анн Бакюс - Гид по воспитанию детей от 3 до 6 лет. Советы знаменитого французского психолога

На собрании родителей убедитесь, что организаторы все продумали; узнайте, чем будут там заниматься дети; о том, как это мероприятие проходило в предыдущие годы, о расписании…

Когда родители не готовы

Чувствовать себя неготовыми к такой поездке могут не только дети, но и их родители. Если у вас тяжело на сердце от одной мысли о ней, то что в этом хорошего? У ребенка сложится впечатление, что он как-то огорчает своих папу и маму; ему передастся ваше беспокойство и страх. Однако ждать до 15 лет, чтобы отправить его куда-то одного, тоже не стоит: в какой-то момент все будут готовы к этому событию. Если вы чувствуете, что нужно повременить годик-другой, то почему бы и нет?

Сбор ребенка в дорогу – очень важный момент. Кроме одежды положите в его рюкзак любимую игрушку и несколько маленьких бонусов: письмо от вас, которое он обнаружит по прибытии и попросит прочесть кого-нибудь из взрослых, семейную фотографию…

Если можно, отвезите ребенка на место отдыха сами: вам будет легче, когда вы увидите, где именно ему предстоит остаться на несколько дней; что касается малыша, то ему будет спокойнее от того, что вы проводите его прямо до его комнаты, поговорите с организаторами…

Постарайтесь, чтобы расставание прошло как можно лучше; желательно не затягивать его и свести прощания к минимуму. Если ребенок заплачет, постарайтесь его утешить и внушить ему уверенность, не показывайте свое беспокойство: вы оставляете его в надежных руках.

Если ребенок уезжает вместе с группой на природу или на море, то ехать вместе с ним до пункта назначения нет необходимости: он отправляется со знакомыми ему взрослыми и детьми, этого достаточно, чтобы он чувствовал себя более-менее уверенно.

Если ребенок уезжает всего на пару дней и почта до него за это время дойти не успеет, то подпишите заранее ему несколько открыток и отдайте их кому-нибудь из организаторов, чтобы он постепенно отдавал их малышу. Для него очень важно почувствовать, что вы о нем думаете.

Звонить детям не стоит: ребенок с радостью услышит голос мамы, ему захочется перезвонить именно в тот момент, когда она окажется недоступной, и тогда тоска от разлуки даст о себе знать. Ребенка после этого успокоить будет очень непросто.

Лучше позвонить самим организаторам, чтобы они рассказали вам, чем занимается ваш ребенок… Предупредите малыша, что вы не будете ему звонить. Он должен понимать, что при возникновении любой проблемы может обратиться к сопровождающим группу взрослым.

Не ждите, что за несколько дней ребенок чудесным образом изменится и станет самостоятельным. Разумеется, он станет немного взрослее, так как любой опыт, особенно вдали от родителей, способствует развитию личности: у него определенно остались яркие впечатления от поездки, однако ему может и не захотеться, к огромному разочарованию родителей, им о ней рассказывать.

Ребенок побывал в новом мире, и это событие стало для него чем-то личным. Со временем он поделится с вами забавными историями, которые с ним произошли.

Он будет счастлив вернуться домой: покажите ему, что вы рады его возвращению!

Умение читать – необходимое условие обучения в школе. Все современные исследования в один голос утверждают: еще до наступления 6 лет у ребенка уже складываются все предпосылки для того, чтобы начать учиться читать.

В 4–5 лет у некоторых детей уже заметна предрасположенность к чтению: они любопытны, задают много вопросов, постоянно рисуют и чертят что-то на бумаге, умеют сосредоточиваться и превосходно запоминают увиденные слова из печатных букв. Было бы глупо лишать их возможности научиться читать пораньше.

Раннее обучение чтению других детей не обязательно принесет свои плоды, так как они могут интересоваться чем-нибудь другим: спортом, куклами, поделками… Прочитать по слогам не так-то и сложно, а вот понимание прочитанного – задача более сложная, требующая большей зрелости.

Таким образом, было бы огромной ошибкой заставлять ребенка учиться читать: вы рискуете развитием у него отвращения к чтению на долгое время. У каждого свой ритм и свои интересы.

В обучении грамоте родители играют решающую роль. Если родители много читают и обсуждают между собой прочитанное, если дома большая библиотека, а на книги и журналы можно наткнуться повсюду – короче говоря, если книга в семье в почете, то ребенку ничего не останется, кроме как идти тем же путем.

Важность влияния среды

Американское исследование «Влияние семейного окружения на успехи детей в подготовительной группе» показало:

✓ лучшими учениками оказались те, что уже сталкивались с чтением раньше;

✓ родители регулярно им читали и любили почитать сами;

✓ у них дома было много книг;

✓ если родители считали, что читать очень важно, то дети думали точно так же;

✓ родители таких детей больше интересовались тем, чем занимается ребенок в садике, они придавали садику и воспитателям большое значение.

Родители могут, играя с ребенком, подготовить его к обучению. Главное – чтобы его не покидало впечатление, что он играет и постоянно открывает для себя что-то новое. В таком возрасте ребенок обожает чему-нибудь учиться, если это происходит с упором на его опыт, а не на понимание или память. Необходимым условием является и его согласие: ребенка должен привлекать мир букв и слов.

Т. Гулд, специалист по вопросам речи и обучению чтению, перечисляет 6 навыков, которыми должен овладеть каждый ребенок:

✓ Умение слушать.Читайте ребенку или рассказывайте что-нибудь. Если ему интересно, он будет внимательно слушать; после этого вы сможете поговорить с ним о том, что он услышал и усвоил. Это также расширяет и его словарный запас.

✓ Умение сосредоточиваться.Одни дети умеют сосредоточиваться на своем деле, другим требуются для развития этого навыка специальные игры.

✓ Умение наблюдать и ориентироваться.Способность находить различия между рисунками пригодится ребенку, когда ему понадобится отличать Ь от Б, Ш от Щ, например.

✓ Умение следовать устным указаниям.Ребенок должен научиться следовать инструкциям, которые ему даны с помощью голоса, а не жестов. Воспитатели часто не уделяют этому особого внимания, и некоторым детям сложно понять, что сказанное касается в том числе и их, из-за чего не особо следуют указаниям.