Ричард Грант - Английский язык. Теория и практика. Длительные времена

Особенностью длительных времен является то, что они выражают действие как протекающее (длящееся) в момент речи или в период настоящего времени ( Present Continuous), в какой-либо момент (период) прошедшего времени ( Past Continuous) или будущего времени ( Future Continuous).

В связи с этим формы Continuous Tenses употребительны преимущественно для глаголов, обозначающих действие – динамических глаголов.

Present Continuous Tense – настоящее продолженное время описывает действие, которое происходит или находится в развитии в данный момент времени.

С этим временем часто употребляются следующие обстоятельства времени: now – сейчас , at (the) present (moment) – в настоящий момент , at this moment – в данный момент .

Существуют глаголы, которые не употребляются во временах Continuous, они употребляются только во временных формах Simple.

Глаголы эмоционального состояния

wish – желать

desire – желать

want – хотеть

hate – ненавидеть

like – нравиться

love – любить

fear – бояться

need – нуждаться

seem – казаться

envy – завидовать

prefer – предпочитать

satisfy – удовлетворять

Глаголы обладания, отношения

own – владеть

consist – состоять

possess – обладать

belong – принадлежать

include – заключать в себе

contain – содержать

Глаголы мыслительной деятельности

forget – забывать

deny – отрицать

know – знать

respect – уважать

expect – полагать

believe – верить

understand – понимать

doubt – сомневаться

recognize – узнавать

suppose – предполагать

remember – помнить

Существуют глаголы, которые могут употребляться в форме Continuous, но только с изменением значения. Они выражают не состояние, а действие.

Глаголы в форме Simple / Глаголы в форме Continuous

think – считать, полагать / think – думать, размышлять

hear – слышать / hear – слушать, выслушивать

see – видеть / see – смотреть, встречаться

taste – иметь вкус / taste – пробовать на вкус

smell – пахнуть / smell – нюхать

feel – ощущать / feel – трогать, щупать

be – быть / be – употребляется с существительными и прилагательными, показывая временное действие, которое происходит в данный момент

have – иметь ( have – употребляется с некоторыми существительными и образует одно действие: have a shower/bath – принимать душ/ванну, have a rest – отдыхать, have fun – веселиться, have breakfast/lunch/dinner/supper – завтракать/обедать/обедать/ужинать)

Образование Present Continuous Tense

Утвердительная форма – Subject + to be (am/is/are) + verb (-ing) + …

She is petting her dog now. – Она сейчас гладит свою собаку.

Отрицательная форма – Subject + to be (am/is/are) + not + verb (-ing) + …

She is not (isn’t) petting her dog now. – Она сейчас не гладит свою собаку.

Вопросительная форма – (Question word) + to be (am/is/are) + subject + verb (-ing) + …?

Is she petting her dog now? – Она сейчас гладит свою собаку?

Вопросительная форма может строиться как со специальным вопросительным словом – question word, которое ставится в начале предложения, так и без него.

Если в предложении последовательно описывается несколько действий, происходящих в момент речи, и эти действия относятся к одному и тому же существительному, то вспомогательный глагол to be, используется только с первым описываемым действием.

They are having sandwiches and drinking coffee. – Они сейчас едят сэндвичи и пьют кофе.

Короткие ответы

При ответе на вопрос, предполагающий ответ да или нет, используются следующие шаблоны:

Am I reading the book? – Yes, I am. – (положительный ответ) – No, I am not. – (отрицательный ответ)

Are you swimming in a pool? – Yes, we are. – (положительный ответ) – No, we are not. – (отрицательный ответ)

Is she cleaning her room now? – Yes, she is. – (положительный ответ) – No, she is not. – (отрицательный ответ)

Упражнение 1

Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Continuous.

1. Timothy ( to feed) his dog. 2. The boys ( to run) about in the garden. 3. What they ( to talk) about? 4. Tom ( to eat) an apple. 5. I ( to wear) a warm sweater? 6. Mr. Jones ( to clean) his yard. 7. I ( to do) my homework. 8. It still ( to rain). 9. My granddad ( to wear) a nice coat. 10. He ( to read) the magazine? 11. Nancy ( to paint) her kitchen. 12. John and his friends ( to go) to the library. 13. I ( to open) an umbrella. 14. Sarah and Rob ( to talk) to father.

Упражнение 2

Раскройте скобки , употребляя глаголы в Present Continuous.

1. The President ( to make) the right decision? 2. Our neighbours ( to wash) their car. 3. Ann (to sit) at her desk. She ( to study) geography. 4. John ( to play) computer games. 5. Jim ( to do) the washing-up right now. 6. We ( to read) a lot of books? 7. I ( to wash) my hair. 8. A young man ( to stand) at the window. He ( to smoke) a cigarette. 9. My friend ( to collect) material for a book that he ( to write) now. 10. Peter ( to sit) on the bench. 11. My sisters ( to come) to the concert with us? 12. Who ( to fix) your sink? 13. The old man ( to walk) about the room. 14. She ( to feel) tired.

Упражнение 3

Раскройте скобки , употребляя глаголы в Present Continuous.

1. What she ( to do) now? – She ( to dance). 2. My mum ( to prepare) brunch now. 3. The dog ( to lie) on the floor. 4. We ( to have) a private lesson in computer science. 5. Ben ( to pack) the picnic basket. 6. The children ( to brush) their teeth. 7. You ( to have) a break? 8. Listen! Stan ( to come) home. 9. What he ( to do) at the moment? – He ( to fix) his bicycle. 10. What language you ( to study)? 11. We ( to collect) our son from school. 12. They ( to have) a big dinner together. 13. Who ( to lie) on the sofa? 14. I ( not to wash) my hair.

Упражнение 4

Раскройте скобки , употребляя глаголы в Present Continuous.

It ( not to rain) any more, it ( to clear) up and the sun ( to shine). The jazz band ( to play) in the park. A lot of people ( to listen) to the music and they really ( to have) a good time. But they ( not to dance) yet. There is a coffee shop there. Only seven people ( to sit) there, and only five people ( to wait) in the queue. Some people ( to have) sandwiches and ( to drink) coffee, tea or fruit juices. Boys and girls over there ( to laugh) and ( to make) a lot of noise. They ( to play) games and Tom ( to take) pictures. So what ( to go) on?