Ризван Вирк - Бизнес в позе лотоса. Как совместить работу и духовный поиск

– Сегодня я должен сказать тебе нечто очень важное, – сказал он и жестом пригласил меня сесть на один из оранжевых пластиковых стульев, которые обычно бывают в прачечных. – Эти люди практикуют тай-цзи в течение достаточно долгого времени, многих-многих лет. Вот почему они так хорошо это делают. Ты видел их перевоплощение. Позволь заверить тебя: они эксперты в этом боевом искусстве.

Я спросил его, как при таких медленных движениях тай-цзи может быть эффективным боевым искусством. Он объяснил это тем, что энергия, которую китайцы называют ци [63], появляется не из-за самих движений и что каждое движение лишь помогает усилить протекание ци по всему телу. Этот поток энергии был им необходим, чтобы помочь вернуть физическую силу и, что более важно, остановить любого противника, который может встретиться на их пути.

Я сомневался. Несмотря на то что движение, казалось, улучшило здоровье пожилых мужчин, я не мог представить их отражающими удар действительно опытного практика традиционного жесткого боевого искусства, такого как каратэ или таэквондо [64].

Рамасвами засмеялся и сказал, что в один прекрасный день он возьмет меня на показательный матч, но тема сегодняшнего урока – другое.

– Чтобы добиться такого уровня, то есть не просто хорошо заниматься своим искусством, а стать мастерами, они должны были тренироваться очень много лет. А теперь скажи, что бы произошло, если бы после первого года обучения они перестали заниматься тай-цзи и начали изучать таэквондо?

Я молчал, размышляя, куда он ведет.

– Правильно, они не стали бы так же хороши, как в тай-цзи. А, скажем, если бы после второго года они бросили таэквондо и начали изучать айкидо [65]и так далее, и так далее. Что было бы потом?

– Я думаю, они стали бы мастерами на все руки, но не мастерами в каком-либо деле!

– Точно! Я хотел тебе показать, что в долгосрочной перспективе твоя модель может иметь для тебя разрушительные последствия в мире бизнеса.

– Какие? – спросил я, совершенно забыв о его аналогии.

– Ты можешь вспомнить какое-нибудь время в своей жизни, когда ты чувствовал, что занимаешься слишком многими вещами одновременно? – спросил он.

Я на миг задумался, а затем вспомнил последний год обучения в колледже. Я был председателем комитета группы по подаркам, который отвечал за подарок MIT от нашей группы. Одновременно я посещал много обучающих курсов, чтобы обеспечить прогресс в освоении двух специализаций – информатики и менеджмента. Кроме того, я работал над инновационной идеей тезисов в MTI Media Lab. И я организовал малый паевой инвестиционный фонд высоких технологий, чтобы делать инвестиции во все эти области. В дополнение ко всему этому я потратил значительное количество времени на конкурс бизнес-планов, в ходе работы над которым мы с Митчем и придумали название Brainstorm Technologies.

– Хорошо, очень хорошо. А теперь скажи, что у тебя получилось из попытки все это сделать? – спросил он, и у меня было ощущение, что он действительно хочет знать ответ, а не просто задает вопрос, чтобы вывести меня некоторый путь.

– Хорошо, – сказал я, вспоминая то время. – Это был один из самых захватывающих периодов моей учебы в колледже. Мои тезисы прошли хорошо, и я получил оценку «А». Конкурс бизнес-планов прошел неплохо: мы дошли до финала, но не получили денежную премию. Паевой инвестиционный фонд стал слишком большим бременем, поэтому мы от него отказались. Комитет группы по подаркам также оказался слишком большой нагрузкой, поэтому я его бросил и в конечном счете не сдал экзамены по двум своим специальностям, поэтому мне пришлось потратить еще один семестр, чтобы их сдать. И я хотел начать работать, – ответил я.

– Ага! Вот как. Теперь позволь задать тебе еще один вопрос. Были ли у тебя другие периоды, когда с тобой случалось нечто подобное?

– Что именно? – спросил я, все еще не понимая, куда он клонит.

– Когда ты брался за слишком много вещей и от некоторых тебе пришлось отказаться?

– Ну конечно, – ответил я. – Это было в средней школе, и даже этим летом, когда мы с Митчем работали над консалтинговым проектом и думали о запуске компании.

– Хорошо, так оно и есть. Три раза составляют модель, – ответил он.

– Что?

– Если что-то случается один раз, это может быть случайностью или отдельным событием. Если это происходит два раза, то это уже интереснее. Если это происходит три раза, то ты столкнулся с моделью.

– Но у меня были веские причины, участвовать во всех этих занятиях. Мне все они были интересны!

– Да, но твой интерес ко всем этим занятиям привел к тому, что некоторые из них пострадали, не так ли?

– Я думаю, да, – признал я неохотно, на самом деле не желая признавать, что он нашел модель моей жизни.

– Проблема, мой друг, в том, – сказал он, прислонившись к стиральной машине и скрестив на груди руки, – что ты талантливый молодой человек.

– Почему это проблема? – ответил я, удивленный комплиментом, на которые он был достаточно скуп. – Разве это плохо?

– Это проблема, потому что к тем, кто талантлив, как правило, все приходит легко. А это, в свою очередь, приводит к определенным разрушительным моделям.

– Легко? Мне ничего не дается легко. Я должен работать, как все остальные, – ответил я, теперь уже явно обороняясь.

– Давай посмотрим, – он постучал по подбородку. – Разве ты однажды не говорил мне, что окончил среднюю школу одним из лучших в своем классе? – спросил он.

– Да, это правда. Я был первым из своей средней школы, кто поступил в Массачусетский технологический институт, – сказал я с некоторой гордостью. Мое эго раздулось.

– Ну, если ты такой умный, малыш, то почему ты окончил одним из лучших, а не самым лучшим? – спросил он.

– Потому что я не напрягался и на самом деле не работал изо всех сил.

Я сказал правду. Я вспомнил, что мой друг написал обо мне в моем выпускном школьном альбоме: « Я хотел бы вообще не делать домашнюю работу и быть одним из 10 лучших в классе ». Я рассказал ему об этом замечании.

Однако Рамасвами угодил в мое больное место. В тот период в школе я был очень склонен к соперничеству и, вероятно, мог бы окончить одним из лучших в классе, если бы больше работал.

– Ага! – сказал он. – А это не повторялось в другом месте?

– Повторялось что? – спросил я довольно раздраженно: моему эго пришлось сдуться.

– Был ли ты в состоянии легко « добиваться чего-то » когда-нибудь еще в своей жизни?

– Ну, я думаю, в MIT.

– В MIT? – он вдруг очень оживился. – Ты валял дурака в MIT? Разве это не один из самых строгих технических институтов в стране? В мире? И ты получал высшие баллы?

– Нет, – ответил я. На самом деле я окончил со средним баллом В+ [66], но снова приложил к этому меньше усилий из всех, кого я знал. Как правило, я ничего не делал, потому что участвовал во внеклассной работе или читал интересные книги, а не делал домашние задания.