Анн Бакюс - Гид по воспитанию детей от 1 до 3 лет. Практическое руководство от французского психолога
- Название:Гид по воспитанию детей от 1 до 3 лет. Практическое руководство от французского психолога
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:Array Литагент «5 редакция»
- Год:2014
- Город:Москва
- ISBN:978-5-699-73245-6
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Анн Бакюс - Гид по воспитанию детей от 1 до 3 лет. Практическое руководство от французского психолога краткое содержание
Гид по воспитанию детей от 1 до 3 лет. Практическое руководство от французского психолога - читать онлайн бесплатно полную версию (весь текст целиком)
Интервал:
Закладка:
Отныне ребенок умеет махать своей ручкой на прощанье и при встрече и запросто делает башенку из трех кубиков. У некоторых детей в этом возрасте одна из рук становится более предпочтительной, но большинство пользуется в равной мере обеими, чередуя левую и правую.
Речь полуторагодовалого малыша представляет собой смесь поз, интонаций, жестов и слов, у каждого из которого может быть множество значений. Впрочем, чаще всего он произносит именно слово «нет». Это «нет» зачастую не означает полного отказа, скорее что-то в духе: «Я согласен с тобой, но при условии, что сделаю выбор сам».
Говоря «нет», ребенок прежде всего заявляет миру о своем существовании. Будучи твердо убежден в своей независимости и самостоятельности, в том, что он не похож ни на кого вокруг, ребенок говорит «нет» чаще всего для того, чтобы никто не оставил его и его мнение без внимания. Отныне каждый должен понять, что у малыша появилась собственная воля, и если он садится за стол, то делает это исключительно потому, что так решил он, а не родители.
В то же время он все пристальнее наблюдает за тем, что делают его родители, и старается повторять за ними: он подражает им, ожидая их одобрения. Ведь больше всего на свете ему хочется сделать приятно маме и папе.
Каждый ребенок развивается в своем темпе: одни почти не говорят, другие активно используют добрый десяток слов, третьи даже пытаются составлять фразы из двух слов: «Папа ушел», «Нет баиньки»… Однако это не значит, что «молчуны» отстают от «говорунов».

Новые слова
Одной из основ воспитания является подражание ребенка взрослому. Сюсюкая же и коверкая по-детски слова, вы берете с малыша пример. Так вы затрудняете процесс освоения языка, а кроме того, демонстрируете неуважение к малышу. Говорите с ним нормально, четко артикулируя звуки и формулируя мысли. Постоянно комментируя происходящее с помощью новых слов, вы будете способствовать обогащению лексикона малыша.
В этом возрасте практически все дети уже узнают картинки в своих любимых книжках. Практически все любят повторять услышанные слова или выражения, словно эхо, – отличная тренировка речи!
Нет смысла бесконечно поправлять их произношение – достаточно самим правильно произносить слова, и малыш научится говорить не хуже вас.
Отношения детей и родителей далеко не всегда напоминают праздник, и не стоит ждать, что ребенок будет относиться к ним с уважением – откуда ему знать, что это такое? Как правило, он пока не играет с другими детьми – просто такой необходимости не возникает.

Каракули
Ребенок с удовольствием рисует фломастерами и карандашами. Теперь, поняв связь между движениями своих рук и тем, что получается на выходе, он будет рисовать повсюду – на стенах, на столе… Чтобы уберечь квартиру от порчи, вы можете в детской или на кухне повесить для его художеств кусок ватмана.
Ребенок предпочитает что-нибудь получать от других или брать, а не давать. Этому эгоисту кажется, что все должно быть только для него. Он то ищет, с кем поиграть, то отталкивает от себя других, игнорирует их и даже проявляет агрессию.
В 18 месяцев ребенок предпочитает проводить время со взрослыми, а больше всего на свете ему нравится подражать их поведению.
В этот период отец начинает играть для малыша все более и более важную роль: ребенок хочет проводить с ним время и даже отказывается засыпать, если не повидался с папой.
И мальчики, и девочки любят подурачиться вместе с отцом – они уважают его за силу и мужественность. В то же время они начинают непроизвольно уворачиваться, если их берут на ручки или пытаются поцеловать.
В этом возрасте дети любят играть с крупными пазлами, разноцветными деревянными пирамидами, игрушками-вкладышами. Вскоре малыш начнет играть с телефоном, тренируясь разговаривать с другими людьми.
Ребенку нравятся игрушечные предметы, которыми обычно пользуются взрослые, он с удовольствием им подражает: забивает воображаемые гвозди, подметает пол… Малыш умеет дуть и вдыхать и с удовольствием использует эти навыки, играя с соломинками, воздушными шариками или свистульками. Он строит все более высокие башни из кубиков, и ему одинаково нравится как что-то сооружать, так затем и разрушать свои постройки.
Чистоплотность
Настало ли время отказаться от подгузников и попросить ребенка делать свои дела в горшок? Решать ему. Когда вы поймете, что малыш к этому готов, то дело останется за малым.
Ребенок готов отказаться от подгузников, если:
✓ отдает себе отчет в том, что происходит в его организме в данный момент, а не постфактум;
✓ шустро бегает, умеет карабкаться и без проблем залезает по лестнице;
✓ демонстрирует свое желание использовать горшок или унитаз;

От дрессировки к обучению
Несколько десятилетий тому назад можно было увидеть 3-месячных детишек, обходившихся без подгузников. Никакого чуда: у детей попросту вырабатывали условный рефлекс делать свои дела в назначенный час – в те времена не было ни стиральных машин, ни одноразовых подгузников.
Очевидно, что настоящее обучение самостоятельности в этих вопросах не может начаться раньше 18 месяцев – именно в этом возрасте ребенок начинает осознавать процессы, происходящие внутри его тела. Как правило, большинство детей к 2 годам уже умеют себя контролировать.
✓ часто подражает взрослым;
✓ понимает, что от него хотят, и стремится удовлетворить просьбу родителей – фаза систематического отказа прошла;
✓ твердо усвоил, что такое порядок и беспорядок; ему нравится делать подарочки, ребенок переживает фазу эмоциональной стабильности;
✓ ему скоро исполнится два годика;
знает такие слова, как «пись-пись», «горшок» и т. д., а также понимает, для чего предназначен горшок и как им правильно пользоваться; ребенка уже подготовили к этому важному шагу, подробно объяснив, что именно от него ожидают.
«Подходящий момент» – это тот, в который обучение ребенка потребует как можно меньше времени. Ведь в этом возрасте ребенку нужно научиться еще много чему, не менее, а порой и более важному, чем чистоплотность. Так что вопросы «пи-пи и ка-ка» не должны длиться более 5 минут, и у ребенка всегда должна быть возможность встать, как только он посчитает нужным. Он единственный хозяин своего тела и своих желаний.
Читать дальшеИнтервал:
Закладка: