Ирина Агапова - Головоломки, шарады, ребусы [на уроках и во внеурочное время]

Как юный Гаусс смог быстро дать правильный ответ?

172. «Третий лишний» (известная игра).

В этой игре потребуется ведущий, роль которого может исполнить кто-то из взрослых. Ведущий предлагает детям потренироваться в приобретении навыка логически мыслить. Для этого ведущий называет три предмета, из которых два можно объединить одной темой — «одежда», «игрушки», «мебель», «письменные принадлежности» и т. д. А название третьего предмета добавляется так, чтобы он заметно «выпадал» из общей темы. Задача игрока — проанализировать предложенный ему зрительный ряд и найти в нем «третьего лишнего», объяснив, чем он не подходит к двум уже имеющимся.

Например, взрослый произносит подборку «сова, ворона, собака». Дети должны в уме проанализировать эти три слова и определить, что все три слова относятся к живой природе. Однако, в этом списке есть одно исключение — сова и ворона являются птицами, а собака — нет. Вывод: собака здесь будет «третьей лишней».

Подборки могут быть, например, следующими:

• стол, стул, окно (лишнее слово — окно , так как два предшествующих — предметы мебели),

• брюки, рубашка, мальчик (лишнее слово — мальчик , два остальных — предметы одежды),

• арбуз, яблоко, дом (лишнее слово — дом ).

Потренировавшись, участники игры могут попробовать сами составлять тройки слов с «третьим лишним».

Вот еще ряд аналогичных подборок, уже немного посложнее предыдущих:

1. Молоко, сок, хлеб.

Все три слова означают съедобные вещи, но молокои сок— это напитки, а хлебедят.

2. Машина, лошадь, трамвай.

Все слова означают средства передвижения, но машинаи трамвай— механические предметы, а лошадь— живое существо.

3. Шапка, платок, сапоги.

Все предметы — виды одежды, но шапкуи платокнадевают на голову, а сапоги— на ноги.

4. Роза, береза, ёлка.

Все предметы — растения, но березаи елка— деревья, а роза— цветок.

5. Дождь, снег, река.

Все предметы — явления природы, но дождьи снегидут с неба, а рекатечет по земле.

6. Врач, турист, шофер.

Все три слова обозначают людей, но врачи шофер— виды профессий, а турист— отдыхающий .

7. Тень, солнце, планета.

В данном случае могут быть две логических обоснованных пары; первая — теньи солнце, при свете которого появляется тень, тогда планета— лишнее слово; при втором варианте парой становятся слова солнцеи планетакак небесные «жители», а теньотносится к земле.

8. Мороз, вьюга, январь.

Лишнее слово — январькак обозначение месяца, морози вьюга— погодные явления.

9. Камень, глина, стекло.

Лишнее слово — стекло, два остальных обозначают природные ископаемые.

10. Дверь, ковер, окно.

Лишнее слово — ковер, так как обозначает предмет мебели, остальные два дверьи окно— архитектурные сооружения.

11. Море, река, бассейн.

Все слова обозначают водоемы, только мореи река— естественные, а бассейн— искусственный.

С приобретением навыка слуховой наблюдательности игру можно усложнить, добавив в нее еще один предмет и преобразовав, соответственно, в «четвертый лишний». Вот несколько словесных подборок для игры в «Четвертый — лишний»:

1. Март, апрель, май, январь.

Лишнее слово — январь, все остальные месяцы года — весенние.

2. Мать-и-мачеха, медуница, ромашка, подснежник.

Лишнее слово ромашка, это летний цветок, все остальные — весенние.

3. Медвежонок, лисенок, теленок, бельчонок.

Лишнее слово — теленок, это детеныш домашнего животного, все остальные — диких.

4. Бабочка, трясогузка, шмель, пчела.

Лишнее слово — трясогузка, это птица, остальные слова обозначают насекомых.

5. Трактор, лопата, грабли, вилы.

Хотя все слова обозначают предметы для сельского хозяйства, но лишнее слово — трактор, потому что это механическая машина, все остальные орудия труда — ручные.

6. Сын, друг, бабушка, папа.

Лишним является второе слово — друг. Остальные слова обозначают названия людей, которые приходятся между собой родственниками.

7. Стул, кресло, стол, диван.

Лишнее слово — стол, все остальные обозначают предметы мебели, на которой можно сидеть.

8. Масло, кефир, мясо, сыр.

Лишнее слово — мясо. Все остальные обозначают продукты, которые делаются из молока.

9. Береза, сосна, клен, тополь.

Лишнее слово — сосна. Все остальные — названия лиственных деревьев.

10. Шалаш, казак, боб, горох.

Лишнее слово — горох. Все остальные можно читать как слева направо, так и справа налево.

11. Астра, флокс, василек, гладиолус.

Лишнее слово василек, это полевой цветок. Все остальные цветы — садовые.

12. Синий, розовый, мокрый, фиолетовый.

Лишнее слово — мокрый, все остальные обозначают называния цветов.

173. «Да» и «нет» не говорите, «черный» с «белым» не берите» (старинная игра).

Это действительно очень древняя русская игра, в которой игрок должен отвечать на вопросы водящего, избегая произносить слова «да», «нет», «черное» и «белое».

Задача ведущего — так искусно ставить вопросы, чтобы играющий вынужден был каждый раз искать новые варианты ответов. Отвечать на вопросы можно только словами, нельзя использовать жестикуляцию и мимику, например, отрицательные покачивания головой.

Вопросы могут быть самыми бесхитростными: «Любишь ли ты свою маму?», «Какого цвета молоко?», «Умеет ли твой кот умываться лапкой?». И т. д.

174. «Антонимы».

Сначала следует пояснить, что антонимы — это слова, противоположные друг другу по значению. Даже есть такой стишок, состоящий из одних антонимов:

На знаниях этого правила можно выделить даже несколько игр, где потребуется литературно-речевая смекалка.

1. «Найдите антоним».

Ведущий будет называть одно слово, а игрок должен произнести другое — противоположное по значению. Например, ведущий говорит слово «близко». Ответ игрока — «далеко». Ведущий говорит слово «пол», а в ответ должен услышать — «потолок».