Ирина Агапова - Головоломки, шарады, ребусы [на уроках и во внеурочное время]

Вот некоторые примеры правильных и неправильных фраз:

1. Весной распускаются почки на деревьях.

2. Летом всегда идет снег.

3. Мороженое всегда едят вареным.

4. Спелый арбуз должен быть сладким.

5. В кино все идут, чтобы там спать.

6. Самый главный в радуге цвет — черный.

7. Самый маленький палец на руке называется мизинец.

8. Все плохие ученики в школе получают пятерки.

9. Когда идет дождь, надо брать с собой зонтик.

10. Чем глупее голова, тем она лучше соображает.

11. Котята любят играть с мячиками.

12. Когда люди загорают на солнце, то все они становятся зелеными.

Вариантом этой игры является задание «Зрелая — незрелая».

Только при этом ребята могут запастись поделками, которые были специально изготовлены к этой игре — кружки на ножках, вырезанные из картона. Каждому игроку заранее надо приготовить по два кружка и раскрасить их один в красный, второй — в зеленый цвет.

Ведущий объясняет, что правила этой игры не изменились. Только теперь условные знаки «верю — не верю» дети должны будут показывать своими кружками. Красный кружок будет обозначать спелую вишню — если ведущий говорит правильное изречение, то надо поднять красный кружок.

Зеленый кружок — незрелая вишня, этот кружок будет обозначать, что ведущий обманывает или сам ошибается.

180. «Раз, два, три» (конкурс на внимание).

Для проведения этого конкурса на внимание необходимы два-три участника и в качестве приза шоколадка или любой другой предмет.

Ведущий разъясняет условия игры:

— Понятны условия? — уточняет он у игроков. — Как только я произнесу слово «три» — вам надо как можно быстрее схватить этот приз. Победит тот, кто окажется расторопнее. Итак, начали!

Далее ведущий поочередно произносит немудреные стишки.

Нередко игроки пропускают сказанное в этой фразе слово «три», тогда ведущий сам забирает приз, поясняя:

181. Задание Льва Толстого.

Для своих учеников в школе, созданной в усадьбе Ясная Поляна, писатель Лев Толстой придумывал разные занимательные задания.

Вот одно из таких заданий — оно заключалось в создании предложения, в которое включены слова, предлагаемые учителем.

Учитель дает детям три-четыре разноплановых слова, например, — собака, старик, испугаться. Дети должны сочинить предложение и вставить в него эти слова.

Попробуйте сначала сами выполнить задание Льва Толстого. А потом — придумайте несколько вариантов разных слов, которые ваш ребенок тоже смог бы объединить в одно предложение.

Вот несколько примеров для этого.

1. Мальчик, мячик, окно.

2. Девочка, туча, зонтик.

3. Щенок, снеговик, морковка.

4. Дети, лес, дорога.

182. «Угадай те, о чем я говорю».

Условие головоломки — надо отгадать предмет по данному ему описанию. В самом начале, загадывая слово, водящий может дать подсказку — в какой области человеческих знаний оно может присутствовать. Проще говоря, что это — посуда, одежда, мебель, овощ, фрукт, насекомое, домашнее или дикое животное и т. д.

Вот примерные варианты заданий:

1. Дикое животное, живет в лесу, большое, лохматое, любит мед.

2. Дикое животное, хитрая, рыжая, с пушистым хвостом.

3. Насекомое, с разноцветными крыльями, похожа на цветок.

4. Транспорт, большой, тяжелый, с крыльями и хвостом.

5. Овощ, красного цвета, круглый, его кладут в салат и в борщ.

6. Сладкая, маленькая, в красивой бумажке.

183. «Найдите в слове число».

В нашем языке имеется много слов, в составе которых можно обнаружить еще и другие слова — имена числительные. Попробуйте угадать, какие числительные спрятались в следующих словах:

1. Стол. 2. Простой. 3. Трибуна. 4. Сторож. 5. Сорока. 6. Подвал. 7. Господин. 8. Стоянка. 9. Одиночество. 10. Семья. 11. Трио.

184. «Найдите синонимы».

Поясним, что слова, которые называются синонимами, обозначают один и тот же предмет или действие, но называются другими словами. Например, школьница — ученица.

Вот сейчас надо будет попробовать сказать по-другому заданную фразу. Для этого надо выбрать достаточно простое предложение, но такое, чтобы в нем имелись имена прилагательные и наречия. Например: «Машина быстро ехала по шоссе». А теперь представьте себе, что эти слова вдруг исчезли из языка, но мысль все равно надо как-то выразить. То есть надо придумать вариант той же фразы, только сказанный другими словами. При этом ни одно из слов начального предложения не должно повторяться. Возможный вариант ответа — « Автомобиль мчался по дороге ».

185. «Узнайте пословицу но ее перевертышу».

В русском языке существует много распространенных пословиц и поговорок, например, «Книгу прочитал — умнее стал». Или: «Маленький да удаленький».

А вот сумеете ли вы узнать пословицу по ее «перевертышу». То есть в том варианте, когда каждое ее слово заменено противоположным по значению.

Помните, что вы уже знаете: слова с противоположными значениями называются антонимы. Поэтому для разгадки заданий пробуйте сначала мысленно вместо каждого слова проговорить его антоним, а затем проверьте себя по приведенному рядом ответу — верно ли вы угадали известную пословицу.

1. «Под милиционером косынка тонет».

Правильный народный вариант — «На воре шапка горит».

2. «С зайцами умирать — не по-заячьи хихикать».

Правильный народный вариант — «С волками жить — по-волчьи выть».

3. «На летней жаре не каждый стар».

Правильный народный вариант — «В зимний холод всякий молод».

4. «Хаос деньги теряет».

Правильный народный вариант — «Порядок время бережет».

5. «Будь небрежен со штанами, когда они стары, и с бесчестьем со старости».