Эрнст Кипхард - Как развивается ваш ребенок?

С.28. Рад попробовать новые блюда

Радуется ли ребенок разнообразию еды и охотно ли пробует что-то новое, что подают на стол?

Задание выполнено успешно,если ребенок в основномс любопытством ожидает новое блюдо и с удовольствием его пробует. При этом не имеет значения, что ребенок полностью отвергает отдельные продукты. Если ребенку все равно, что подают на стол, и он не показывает ни предпочтений в еде, ни отказывается от нее, задание считается выполненным наполовину.

Если ребенок принципиально отказывается от новых блюд, с заданием он не справляется.

С.29. Кормит мишку или куклу

Кормит и поит ли ребенок своих игрушечных зверей или кукол, играя с ними? Если ребенок делает это часто,задание выполнено успешно.Если он делает это редко, задание считается выполненным наполовину.Если вы никогдане наблюдали подобных действий ребенка, с заданием он не справляется.

С.30. В течение дня остается чистым

В состоянии ли ребенок оставаться чистым и сухим в течение дня?

Ребенок справляетсяс заданием, если в общем и целом(не считая отдельных «происшествий») в состоянии оставаться чистым и сухим в течение дня. Если ребенок часто мочитсяв штаны, с заданием он справляется наполовину.Если ребенок частосправляет в штаны большую нужду,с заданием он не справляется.

С.31. Ревнив по отношению к другим

Показывает ли ребенок ревность, если предпочтение отдается другим детям? Если вы в какой-то определенной ситуации наблюдали, что повышенное внимание и нежность по отношению к другому (например, брату или сестре) вызывают в ребенке ревность, задание выполнено успешно.Если ребенок в такой ситуации не особенно тронут происходящим, но вы все-таки чувствуете, что он ревнует и не хочет этого показывать, задание выполнено наполовину.Если ребенок не проявляет никакой реакции,задание считается невыполненным.

С.32. Ждет, пока подойдет его очередь

Может ли ребенок, находясь в группе детей, встать в очередь и ждать, пока настанет его черед?

Если в основномребенок поступает именно так, с заданием он справляется.

Если подобная реакция проявляется редкоили под нажимом, с заданием ребенок справляется наполовину.

Если ребенок не проявляет пониманиятого, что нужно встать в очередь, чтобы получить сладости, покататься на карусели и т. д., с заданием он не справляется.

С.33. С удовольствием смешит других

Повторяет ли ребенок какое-то действие или предложение, заметив, что оно кого-то насмешило?

Задание выполнено успешно,если подобная реакция наблюдалась часто.

При редкомпроявлении подобной реакции задание считается выполненным наполовину.

Если ребенку не доставляет никакого удовольствиясмешить других, задание считается невыполненным.

С.34. Охотно выполняет поручения

Доставляет ли ребенку радость сделать что-то для того, кто просит его об услуге? Если в основномребенок охотно выполняет поручения, задание выполнено успешно.

Если ребенок выполняет поручения без явного энтузиазма или редко соглашается на это, с заданием он справляется наполовину.

Если ребенок не реагирует на просьбы вовсе, с заданием он не справляется.

С.35. Охотно играет роли животных

Охотно ли ребенок играет роль кошки, собаки, лошадки или другого животного? Если вы частонаблюдали подобное явление и если ребенок охотно принимает предложение поиграть в такую игру, с заданием он справляется успешно.Если подобное явление наблюдалось нечастои если ребенок без особой радости относится к идее сыграть роль животного, с заданием он справляется наполовину.Если ребенок никогдане играет роли животных и не принимает предложений таких игр, с заданием он не справляется.

С.36. Говорит о себе «я»

Использует ли ребенок, говоря о себе, местоимение «я», а не свое имя? Если в основномребенок использует местоимение «я», говоря о себе, с заданием он справляется.Если ребенок лишь изредка говорит «я», с заданием он справляется наполовину.Если ребенок никогдане называет себя в первом лице, с заданием он не справляется.

С.37. Гордится похвалой

Радуется ли ребенок, когда его хвалят?

Если ребенок обычнорадуется тому, что его хвалят за хорошее поведение или за выполненное поручение, задание выполнено успешно.

Если на ребенка труднопроизвести впечатление похвалой, задание выполнено наполовину.

Если похвала и признание не производят на ребенка ни малейшего впечатления, задание считается невыполненным.

С.38. Задает много вопросов

Задает ли ребенок близкому человеку в своем окружении много вопросов, проводя с ним время?

При этом важно не то, хочет ли ребенок действительно получить ответ на поставленный вопрос, а то, что он таким образом хочет установить контакт с близким человеком. Если вы частонаблюдали такое явление в поведении ребенка, задание выполнено успешно.

Если ребенок редкозадает вопросы, задание выполнено наполовину.

Если ребенок вообщене задает вопросов, с заданием он не справляется.

С.39. Радуется новой одежде

Радуется ли ребенок, когда ему разрешают надеть новые вещи?

Задание выполнено успешно,если обычноребенок радуется этому и, к примеру, гордо рассматривает себя в зеркале. При этом не имеет значения, что ребенок отказывается надевать определенные вещи, потому что они ему не нравятся, колются и т. п. Если ребенок не особеннои лишь изредкарадуется новой одежде, задание считается выполненным наполовину.Если ребенок не проявляет ни малейшего интересаили принципиально отказывается надевать новые вещи, задание считается невыполненным.

С.40. Охотно демонстрирует свои умения

Охотно ли ребенок демонстрирует взрослым или другим детям трюки или умения, например показывает гимнастическое упражнение, исполняет танец, песню или рассказывает стихотворение?

Если ребенок охотно использует возможность развлечь окружающих, задание выполнено успешно.

Если ребенок редкодемонстрирует свои умения окружающим, задание считается выполненным наполовину.Если ребенок еще ни разуне делал этого, задание считается невыполненным.