Олеся Строкова - Протокол «X». Протокол лечения аутизма и аутоиммунных заболеваний

Если в кишечнике недостаточно металлотионеина, тяжелые металлы, такие как ртуть и свинец, будут связываться с сульфгидрильными группами (-SH). Сульфгидрильные группы в ферментах необходимы для преобразования казеина и глютена. Дефицит металлотионеина вызывает дефицит ферментов, перерабатывающих казеин и глютен. Отсюда появляется аллергия на казеин и глютен.

Проницаемый кишечник означает проблемы в работе металлотионеина, который позволяет ртути, свинцу и другим токсинам достигать воротной вены.

Функции металлотионеина в желудке:

a) производить желудочную кислоту;

b) обеспечивать цинк для пищеварительных ферментов;

c) производить белок, защищающий от желудочных инфекций.

Металлотионеин играет важную роль в качестве защитного механизма против кишечных инфекций и диареи. Убивает кандидоз и защищает от чрезмерного роста грибков.

« Одна из основных причин развития аутизма – введение слишком большого количества вакцин в раннем возрасте.

В Нидерландах большинство вакцин содержат гидроксид алюминия, формальдегид, белковые примеси, а иногда даже ртуть. У детей с дефицитом металлотионеина (дисфункция системы детоксикации) эти ингредиенты могут вызывать серьезные побочные эффекты, из которых аутизм является лишь одним из них.

Увеличение числа случаев эпилепсии, астмы, экземы, поведенческих проблем, проблем развития и многих других поствакцинальных симптомов, вероятно, вызвано аналогичными факторами. В Соединенных Штатах впечатляющий рост числа случаев аутизма (с 1: 180 000 до 1: 180) совпадает с введением вакцины MMR и гепатита B [Engerix B] при рождении. [В Румынии в первые дни после рождения вводят вакцины против гепатита В и туберкулеза. Engerix B делается сразу после родов.

Иммунная система состоит из двух частей: гуморального иммунитета и клеточного иммунитета.

Вакцинация вызывает переход от клеточной защиты к гуморальной защите, ослабляя иммунную систему. Дефицит цинка может вызвать аналогичные изменения.»

Мальчики больше подвержены неврологическим расстройствам с частотой 75—80% по сравнению с девочками.

«Генетическая, биологическая, неврологическая и иммунная системы имеют большее преимущество для девочек при рождении с защитной ролью.

Существует 23 пары хромосом. До 23-й пары мальчики и девочки идентичны. На 23-й паре у нас всегда есть «Х» от матери, потому что пары образованы хромосомой от матери и хромосомой от отца. Генетические клетки – это клетки, которые имеют только половину генетической информации. В тот момент, когда они сливаются, появляется клетка, в которой больше нет информации о матери или отце, – это совершенно новая информация. Тогда в 23-й паре «X» всегда переходит от матери, и, если «X» появляется от отца, родится девочка, если «Y» появляется от отца, родится мальчик. Отец определяет пол.

Идея состоит в том, что всегда побеждают те гены от матери или отца, которые сильнее. В этой паре 23 у мальчиков совершенно разные гены, у них есть «X» и «Y» -хромосомы. Любую разницу по «X» или «Y» -хромосомам некому компенсировать. В то время как у девочек, если недостаток находится в генах «X» -хромосомы матери, компенсируют гены «X» -хромосомы отца. Только в том случае, если поражены именно эти гены, могут возникнуть некоторые проблемы.

Любая генетическая рекомбинация чаще встречается у мальчиков, потому что 1168 генов приходят на «X» -хромосому и 237 на «Y» -хромосому. У мальчиков нет «замены» на случай «генетической атаки». А у девочек 1168 плюс ещё 1168 – таким образом, их спины прикрывает «солдатик», который им помогает. У девочек опять же лучше развита неврологическая система. У девочек на 11% больше нейронов в области, отвечающей за восприимчивый язык, эмоции, эмпатию и «зеркальные» нейроны, отвечающие за подражание. И, таким образом, девочки быстрее подражают, быстрее понимают язык, быстрее развивают символическую игру. Кроме того, мозолистое тело, которое является межполушарным мостом, соединяющим два полушария, у женщин имеет на 33% больше волокон, чем у мужчин».

Протокол лечения аутизма, СДВГ и аутоиммунных заболеваний состоит из следующих основ:

• Эффективная детоксикация

• Быстрая регенерация

• Внедрение новых навыков.

У каждого из нас есть различающаяся/уникальная ДНК, и реакция на взаимодействие с любой информации протекает по-разному (нормально или фатально, или с риском изменения экспрессии соответствующего гена). Мы не можем предвидеть, как организм отреагирует на некоторую «информацию». Например, организм «X» может впоследствии вызывать интоксикацию, в то время как организм «Y» после ассимиляции использовал информацию в качестве питания для нормального и здорового роста клеток. Тот же процесс протекает (по-разному) после каждой прививки, введенной детям. А поскольку соотношение «Y» преобладает больше как «положительное», то оно имеет значение, достойное мониторинга, а «X» остаётся только как неизвестное .

Каждый родитель вспоминает о периоде многофункционального застоя у ребёнка через 2 месяца или даже 2 недели после введения прививок. Несмотря на то что это болезненно осознавать, этот характерный период наступил не из-за прививки, но он нажал на спусковой механизм, который показал иммунный статус организма.

Но, независимо от генерирующих факторов, только организм без токсинов и тяжёлых металлов способен регенерировать до того информационного состояния, которое было у исходной ДНК.

Гомеопатический метод – такой, какой он применяется в случае детоксикации после прививки, – заключается в последовательном введении препарата из введенной прививки. Каждый сеанс состоит из следующих разведений: 30, 200, 1M и 10M. Продолжительность курса зависит от серьёзности проблемы и реакции пациента и может варьироваться от 2 недель до 2 месяцев. Введение осуществляется путём растворения во рту двух гранул соответствующего препарата. Родители, которые заметили некоторые положительные изменения после использования этого метода, были теми, когда был найден гомеопатический препарат с аутентичными свойствами, как у последней введенной прививки.

Свидетельство матери с аутичным ребенком (аноним):

«В надежде, что мой ребенок будет защищен от некоторых заболеваний, перечисленных в списке прививок, предложенных педиатром, я одобрила их введению, доплатив за некоторых из них. Некоторые вакцины вводились через короткие промежутки времени. Впоследствии первые изменения проявились из-за потери у ребенка восприятия поведения вскоре после введения вакцины, примерно в возрасте 2 лет. Педиатр не предложил никакого лечебного решения этой проблемы, а только перенаправил к неврологу и психиатру, которые позже подтвердили наличие аутистических проявлений. Невролог прописал протокол реабилитации в соответствии с индивидуальными требованиями. Психотерапевт направил нас в ассоциацию поддержки людей с аутизмом APLA PRAHA (Ассоциация APLA в Праге предлагает курсы для родителей по интеграции ребенка с аутистическим спектром). К сожалению, ассоциация еще не предлагает обучение родителей АБА-терапии, из-за отсутствия финансовой поддержки со стороны министерства здравоохранения, но рекомендует ее в качестве первого лечебного решения.