LibKing » Книги » Домоводство, Дом и семья » Здоровье » Мани Лиу - Как научиться быстро читать

Мани Лиу - Как научиться быстро читать

Тут можно читать онлайн Мани Лиу - Как научиться быстро читать - бесплатно полную версию книги (целиком). Жанр: Здоровье. Здесь Вы можете читать полную версию (весь текст) онлайн без регистрации и SMS на сайте LibKing.Ru (ЛибКинг) или прочесть краткое содержание, предисловие (аннотацию), описание и ознакомиться с отзывами (комментариями) о произведении.
libking

  • Название:
    Как научиться быстро читать
  • Автор:
  • Жанр:
  • Издательство:
    неизвестно
  • Год:
    неизвестен
  • ISBN:
    нет данных
  • Рейтинг:
    3.5/5. Голосов: 101
  • Ваша оценка:

Мани Лиу - Как научиться быстро читать краткое содержание

Как научиться быстро читать - описание и краткое содержание, автор Мани Лиу, читайте бесплатно онлайн на сайте электронной библиотеки LibKing.Ru

Как научиться быстро читать - читать онлайн бесплатно полную версию (весь текст целиком)

Как научиться быстро читать - читать книгу онлайн бесплатно, автор Мани Лиу

Лиу Мани & Эрик

Как научиться быстро читать

Мани и Эрик де Лиу

"Как научиться быстро читать"

(теория)

Содержание:

ОТ АВТОРОВ

ВВЕДЕНИЕ

ЧАСТЬ ПЕРВАЯ.ПРОЦЕСС ЧТЕНИЯ

ГЛАВА 1. С КАКОЙ СКОРОСТЬЮ ВЫ ЧИТАЕТЕ?

ГЛАВА 2. СКОРОСТЬ ЧТЕНИЯ

ГЛАВА 3. ЧТЕНИЕ КАК ПРОЦЕСС УСВОЕНИЯ

ГЛАВА 4. КОНЦЕНТРАЦИЯ И УСИЛИЯ

ГЛАВА 5. ГЛАЗА

ЧАСТЬ ВТОРАЯ.СТРАТЕГИЯ ЧТЕНИЯ

ГЛАВА 6. БЕГЛОЕ ЧТЕНИЕ

ГЛАВА 7. ПРЕДУГАДЫВАНИЕ

ГЛАВА 8. ОРГАНИЗАЦИЯ МАТЕРИАЛА

ГЛАВА 9. ВЗГЛЯДЫ ЧИТАТЕЛЯ И ЧТЕНИЕ

ГЛАВА 10.ПАМЯТЬ

ГЛАВА 11.ЧТЕНИЕ КНИГ

ОТ АВТОРОВ

Настоящая книга является самоучителем, предназначенным для улучшения продуктивности в чтении ИНФОРМАТИВНОГО материала. Это - пособие для читателей разных категорий: для предпринимателей и служащих, вынужденных постоянно знакомиться с массой информации, для студентов, штудирующих горы учебных пособий, и преподавателей, проверяющих тонны домашних задании своих учеников, а также для всех, кому приходится постоянно прочитывать печатные или рукописные работы.

Скорость при чтении зависит исключительно от цели читателя и его интереса к материалу, от его знакомства с предметом и способности к пониманию материала, наконец, от его старания. Поэтому главное внимание в книге уделено цели, которую ставит читатель, пониманию текста и методу усвоения материала, - то есть П РОДУКТИВНОСТИ.

Вопрос скорости нас интересует прежде всего в связи с тем, что продуктивность означает быстрое и, разумеется, легкое достижение цели.

Давно замечено, что люди затрачивают на процесс чтения уйму времени и энергии. Почему так происходит? Почему самые плохие читатели - это часто самые способные люди. Почему большинство студентов плохо представляют себе, как справиться с этой проблемой? Почему большинство читателей, не исключая и тех, кто в силу своей работы вынужден много читать, используют те Же приемы чтения, которые они приобрели еще в детстве? Или почему есть люди, которые в разговоре или в ходе дискуссии могут выдержать серьезный спор, требующий глубоких аргументов и внимательного анализа, но способны усваивать лишь самые поверхностные знания из прочитанного, да и то с трудом, а поэтому многие стоящие книги остаются для них недоступными? По нашему мнению, чтение создает технические трудности в общении, предлагая читателям неэффективные средства усвоения информации. Именно по этой причине читатели как класс страшно непродуктивны.

Наши усилия были направлены на то, чтобы предложить простые методы, с помощью которых можно было бы помочь читателю преодолеть чисто технические проблемы усвоения печатного текста, и сделать так, чтобы чтение было активным и гибким, в то же время столь же естественным и ненапряженным, как беседа.

Цель данного пособия:

1. Предложить читателю ряд упражнений, схожих с теми, что мы предлагаем на очных курсах.

2. Объяснить психологические процессы, которые происходят во время чтения, потому что мы поняли, что такие объяснения помогают людям сознательно и подсознательно контролировать свое совершенствование в чтении.

3. Подготовить почву для психологии чтения, в чем ощущается острая нужда.

Существует широко распространенное мнение о том, что большинство людей, когда их тренируют на коротких отрывках, могут увеличить скорость своего чтения на 50 процентов, и при этом они будут лучше понимать смысл прочитанного. Но в реальной жизни при чтении читатель должен не просто читать, а выбирать наилучший метод для решения определенной цели, короче говоря, вырабатывать стратегию чтения. Наша цель как преподавателей состоит в том, чтобы расширить рамки обучения и помочь читателю решать те сложные задачи, которые возникают у него при каждодневном чтении. Увеличение скорости чтения при обучении на коротких отрывках велико, но уровень понимания прочитанного не сильно возрастает. Если же читатель усовершенствует свои способности вырабатывать стратегию чтения, то он сможет в два или три раза увеличить объем прочитанного им.

ВВЕДЕНИЕ

Наш подход отличается от традиционного в двух отношениях. Во-первых, мы полностью не согласны с теорией, исходящей из того, что чтение может быть улучшено тренировкой глаз. Существует достаточно научно проверенных данных, свидетельствующих о том, что глаза нельзя научить делать "хорошие" движения. Хорошие или плохие движения глаз - это продукт привычек чтения, а не причина этих привычек. Мы не будем рассматривать эту проблему сразу же, а вернемся к ней более подробно в главе пятой. Такая отсрочка рассмотрения этого вопроса вызвана тем, что мы убеждены в том, что любые попытки заставить глаза двигаться побыстрее не принесут ничего, кроме вреда. Во-вторых, наша задача состоит не только в том, чтобы привить вам навыки для чтения коротких отрывков, вроде тех, которые используются при традиционных методах обучения, но и помочь вам овладеть стратегией чтения. Мы поэтому предлагаем читателям более длинные отрывки, которые можно читать на разной скорости, разным способом и для различных целей.

В реальной жизни цели и виды чтения могут быть чрезвычайно разнообразными. В одном случае читатель просто должен решить, что стоит ему читать в первую очередь и стоит ли ему читать этот материал вообще. В другом случае требуется полное и глубокое понимание текста. В третьем случае ему нужно получить из текста нужную информацию и только. Читатель может читать длинные статьи или книги под разными углами зрения, а поэтому, возможно, один и тот же материал следует прочитывать несколько раз, но каждый раз по-разному. Наконец, ему может потребоваться срочно ознакомиться с печатным материалом за чрезвычайно короткий срок. Мы не принижаем достоинства коротких упражнений, как форму тренировки. Более того, мы находим их необходимыми для того, чтобы установить степень совершенствования в чтении. Однако, если мы хотим усилить продуктивность читателя в каждодневном чтении, то ему следует использовать более крупные упражнения.

Наши методы основаны на принципах обучения. Чтение - это ОБУЧЕНИЕ. А обучение - это процесс переваривания. Но мозг может переваривать лишь определенные дозы, не более и не менее этих доз. Если читатель увеличит скорость в два раза больше того, что он может усвоить, он усвоит лишь половину прочитанного. Но тогда возникает вопрос: "Зачем стараться читать быстрее?"

Ни один метод, который обращает внимание на скорость, но игнорирует продуктивность, не знает ответа на этот вопрос. Но давайте взглянем на чтение с точки зрения его продуктивности. Так как нет никакой возможности увеличить скорость, с которой мозг будет обрабатывать информацию, то следует поставить целью увеличения продуктивности чтения: добиться максимального за счет возможностей читателя и постараться избежать излишних затрат его энергии. Существуют веские свидетельства того, что читатели затрачивают много своих сил впустую. Самые способные люди являются наименее продуктивными читателями. В значительной степени это связано с технической стороной отношений между автором и читателем через печатное слово. Именно здесь возникают главные препятствия для плодотворного чтения.





Мани Лиу читать все книги автора по порядку

Мани Лиу - все книги автора в одном месте читать по порядку полные версии на сайте онлайн библиотеки LibKing.




Как научиться быстро читать отзывы


Отзывы читателей о книге Как научиться быстро читать, автор: Мани Лиу. Читайте комментарии и мнения людей о произведении.


Понравилась книга? Поделитесь впечатлениями - оставьте Ваш отзыв или расскажите друзьям


Прокомментировать
img img img img img