Елена Мулюкина - Чудо-ребёнок с самых пелёнок. Пошаговая методика развития ребёнка с рождения до года

Кстати, для ребёнка пока не важен, как для нас, результат в виде законченной картины. Ему интересно: что получится, если я сделаю вот так? А красивая картинка нужна нам, мамам. Поэтому особо не переживайте, если ребёнок не хочет доводить начатое до конца.

Лепить мы с Серёжей начали примерно в год, а со Светозаром гораздо раньше, тогда же, когда и рисовать, – месяцев в шесть.

Лепили из обычного пластилина, из глины, солёного теста и магазинного теста для лепки.

Сначала раскатывали горошинкии размазывали их по бумаге. Для нас целью этих занятий было опять же дать ребёнку возможность почувствовать разные материалы на ощупь, их температуру, пластичность. Это развивает тактильные ощущения.

Потом мы стали раскатывать колбаски. Их можно раскатывать на доске прямо при ребёнке, в своих ладонях, а можно, если малыш разрешает, и в его ладошках.

Месяцев в девять-десять Светозар начал повторять наши действия – брать шарик пластилина, слепленный мной, и катать его на ладошках, отщипывать кусочки и лепить их на разные поверхности, ему это очень нравится.

Если ваша кроха ещё слишком мала, лепите сами и давайте ребёнку трогать ваши поделки пальчиком и получать тактильные ощущения, этого в принципе достаточно.

Слепите малышу любого герояи покажите, как он поднимает и опускает ручки, передвигает ножками, приседает. Первое, что мы слепили Машульке, – это пластилиновый медведь. Она просто влюбилась в него и очень долго с ним играла, медведь её очень впечатлил.

Мише очень понравилась такая игра. Мы взяли книжку, в ней были нарисованы разные животные. И этим животным делали пластилиновые носы – приклеивали их пальцем и говорили «биип-биип», и Мишутка стал повторять.

Ещё нашим детям нравится игра, когда мы лепим из пластилина рыбку и колечкои показываем малышу, как рыбка может это колечко схватить. То есть мы просто нажимаем рыбкой на колечко и поднимаем его. Для малыша это огромная радость, что колечко прилипло к рыбке.

Также мы с Мишуткой собирали гусеницу– прилепляли друг к другу пластилиновые горошины.

Ещё мы лепили Мишутке курочкуи показывали ему, как она может клевать зёрнышки. Просто лепим курочку, насыпаем немножко зёрнышек и зёрнышки этой курочкой собираем. И таких игр можно придумать очень много.

Сказки из пластилина– это тоже бесконечная неограниченная тема и то, что обязательно нужно попробовать показать ребёнку.

Вопрос:«Какой из материалов безопасен для лепки?»

Для лепки безопасно солёное тесто. Его можно хранить в холодильнике и доставать необходимое количество.

Смешивайте муку и мелкую соль в равных количества, добавьте совсем немножко водички и хорошо перемешайте. Затем капните подсолнечного масла, чтобы тесто не пересыхало, а оставалось пластичным.

Вопрос:«У нас малыш теста боится. Смотрит, а как только в руки даём, отбрасывает его и плачет».

Если боится, не настаивайте, подождите. Пройдёт время, и через месяц, два, три попробуйте снова.

Мы бы хотели отдельно рассказать, как хранить рисунки и поделки. Если рисовать и лепить по нескольку раз в день, у вас их соберётся довольно много.

Сейчас мы выбираем самые красивые, которые нам особенно нравятся, а всё остальные просто выбрасываем. У нас на каждый год заведена папка с файлами, куда мы вставляем все «художества» наших малышей.

Можно потом сделать выставку работ и рассматривать с ребёнком, напоминать ему: «Помнишь, ты рисовал?»

И ещё замечательный способ хранения поделок – фотографировать их и хранить не в папке или коробке, а просто в компьютере.

Вопрос:«Должны ли материалы для творчества быть в свободном доступе?»

На наш взгляд, это зависит от возраста. Чем старше становились наши дети, чем больше они умели обращаться с красками и фломастерами, тем больше предметов у нас попадало в свободный доступ.

Можно сделать так, чтобы ребёнку было видно, где лежат краски и пластилин, он мог показать их вам, но не дотянуться до них.

1. Порисуйте и полепите с малышом.

2. Выпишите, какие ещё идеи вы хотите применить в ближайшие 2–3 дня:

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

Алёна, сыну 1 год 1 месяц:

«Цветными карандашами рисуем по методу “туда-сюда” (вправо-влево), чиркает активно, бросает карандаши, потом собирает несколько штук в кулачок и несёт гордо!

Пальчиковые краски: нравится тыкать указательным пальчиком в баночку с краской, а вот далее размазывать на бумаге пока не очень интересно. Интереснее бумагу сосборить, кусок оторвать (мы Икеевскую рулонную используем). За мамой наблюдать (как я рисую) тоже незанятно ему показалось. В рот попробовать была только одна попытка.

Сделали густой горячий шоколад. Попробовали им порисовать за столом. Посмотрел, как рисую пальцем, а потом своим пальчиком с шоколадом перечеркнул все нарисованные мной фигурки.

Мел: очень понравилось стучать мелком по доске, сломал даже от старания! А потом зачиркал папин рисунок.

Теста пока боится, трогает его пальчиком. Смотрит, что мама с папой лепят, но не долго. Делала колечко из теста, надевала ему на пальчик, удивлялся, снимал колечко и пятился.

Из пластилина маленькие шарики катали, улыбался, раздавливал между пальцами, тряс ручкой, чтобы сбросить прилипший кусочек».

Александра, сыну Степану 9 месяцев:

«Мы лепим с 8 месяцев из солёного теста. Степка разминает тесто, размазывает его по столику. Я катаю шарики и колбаски, сравниваю размеры, рассказываю.

Рисуем мы тоже с 8 месяцев. Я приготовила краски с пищевыми красителями. Тоже очень любим рисовать, почти каждый день рисуем! Сохраняю почти все рисунки!

Раньше только ел краску и карандаши восковые – теперь рисует! Карандашами рисуем, сидя на полу, рисунки остаются на листках и на линолеуме! Стёпа рисует рукой полукруги вокруг себя – получается разноцветная радуга».

Юлия, сыну Константину 3 месяца:

«Я всегда по выходным пеку, в этот раз, вдохновленная тренингом, сделала тесто для творожного печенья чуть круче, чем обычно. И мы сегодня с детьми пекли печенье: я раскатывала колбаски, дочка старшая лепила руками фигурки, а маленький с маминой помощью делал пальчиком на печенье узоры.