Елена Мулюкина - Чудо-ребёнок с самых пелёнок. Пошаговая методика развития ребёнка с рождения до года

Папка-скоросшивательболее-менее долговечный вариант. Если обложка тонка и ненадежная, есть вероятность, что ребёнок помнёт альбом. Поэтому лучше использовать папку с вклеенными файлами и твёрдой обложкой.

Картинки же надёжнее распечатывать на картоне, тогда альбом получится прочнее. Можно картинки и заламинировать, ведь они пригодятся вам ещё в будущем.

Также выпускаются готовые папкис очень хорошими большими картинками формата А4 на картоне. У них единственный минус – маленькие надписи. Правда, их можно заклеить и подписать крупнее.

Когда ребёнок станет старше, можно такие карточки использовать в играх. Из опыта, они интересны детям и в два, и в три года.

Наверное, самый идеальный альбом – магнитный, потому что в нём очень плотные толстые листы, бумага не вылетает и не выскальзывает. Одного-двух альбомов достаточно, а картинки можно менять и убирать в папочку до лучших времён.

Если вы используете не магнитный альбом, а альбом с файлами, заклеивайте его края скотчем. В определённом возрасте ребёнок сообразит, что бумажку из файла можно вытащить, и начнёт доставать картинки.

Если у вас есть принтер, считайте, что ваши проблемы решены. Картинки можно скачивать прямо из Интернета. Многие сайты предлагают уже готовые подборки.

Либо откройте images.yandex.ru и в строке поиска напишите, например, «апельсин на белом фоне». Почему именно на белом? Так малышу легче распознать, о каком именно предмете идёт речь.

Можно вырезать картинки из журналов, каталогов, брать репродукции, настенные календари, покупать карточки.

Подписывать картинки можно по методике Домана, то есть красным цветом всё слово, а можно по Зайцеву, выделяя каждый склад своим цветом.

Здесь всё зависит от ваших целей. Если вы собираетесь научить карапуза читать, то подписывайте соответственно выбранной методике. Если вы просто стремитесь сделать так, чтобы вашему ребёнку было интересно, чтобы у него расширился словарный запас, то не имеет значения, как вы подпишите картинки.

Мы начали показывать альбомы Светозару, когда он ещё не умел ни сидеть, ни ползать, – месяцев с четырёх. Мы клали его себе на живот в положение полулёжа-полусидя, держали перед ним альбом и читали его, как книжку. Либо клали малыша животом на диван, перед ним располагали альбом.

Когда ребёнок сидит у вас на коленях либо перед вами, удобно не только показывать, но и контролировать процесс – нравится малышу занятие или нет. Малейшее движение – и уже чувствуешь, когда он теряет интерес. Значит, нужно закрыть и убрать альбом.

Вопрос:«Сколько времени показывать альбом?»

Ориентируйтесь по ребёнку. Показывайте картинки быстро, задерживаясь на каждой буквально на две секунды.

Если же малышу хочется посмотреть ещё, разглядывайте альбом медленно, рассказывая что-нибудь про каждую картинку.

У нас альбомы лежат вместе с книжками на одной полке, они у нас на одном уровне по важности.

Как часто смотреть? Тут тоже зависит от цели. Если вы хотите ребёнка научить читать с помощью альбома, заниматься нужно систематически – два-три раза в день. Если для общего развития – достаточно одного-двух раз в день, а иногда можно и через день.

Вопрос:«Как часто менять картинки?»

Можно раз в неделю, можно раз в пять дней. Если ребёнок уже не реагирует на них с таким интересом, как вначале, берите другую тему. Если ему ещё интересен альбом, он с удовольствием смотрит, можете его оставить и подключить второй – по другой теме.

Вопрос:«Сколько картинок нужно брать по теме?»

Десяти штук достаточно. У нас в папке 20 файлов. Мы их разделили пополам: десять файлов на одну тему, десять – на другую. Получилось по каждой теме даже не десять, а девять картинок плюс обложка.

Темы в одном альбоме абсолютно разные, чтобы понятия не перемешивались: с темой «Овощи» рядом, например, «Домашние животные», а не «Фрукты».

1. Сделайте сенсорную коробку, коробку с отверстием, мячики, мобиль, игрушку из бутылки, любую куклу.

2. Сделайте тематический альбом.

3. Выпишите, какие ещё идеи вы хотите применить в ближайшие 2–3 дня:

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

Алёна, сыну 1 год 1 месяц:

«Мобиля как такового у нас не было (только верёвочка с игрушками-погремушками), так как сыночек очень мало спал в кроватке, а когда просыпался, мы его выкладывали на развивающий коврик с дугами – вот это было счастье! По 15 минут мог радоваться висящему вокруг него счастью: погремушкам, шарикам, разным игрушкам, колотил по ним ручками и ножками!

Бутылки с наполнителями у нас очень давно уже живут. Но я не догадывалась сделать их с жидкими разноцветными наполнителями, использовала фасоль, тыквенные семечки, рябину, различные крупы.

А пустые прозрачные бутылки у сыночка просто так лежали в коробке и, конечно, быстро надоели. Хотя, было время, мы очень долго играли с прозрачной и непрозрачной бутылками, вкладывая в них мамину тушь или ручку, а потом выкидывали из бутылки.

Когда был совсем маленьким, очень нравилось опрокидывать 1,5 л бутылку с водой. Делать “бух”! Насыпала в одну из бутылочек с водой голубые пайетки. Сын заворожённо следил за перемещением блестящих “сверкучек”. Завтра куплю ещё детское бесцветное масло, чтобы ещё сильнее удивить сына.

С простой бутылкой с подсолнечным маслом тоже интересно играть. Когда она ещё полная, и переворачиваешь бутылку, там перемещается воздушный пузырь».

Евгения, сыну Вове 7 месяцев:

«А мы пока только с сенсорной коробочкой. Тематики, как таковой, для коробочки не подобралось, но скорее всего для себя сын назвал её “Разновкусная”. Итак, наше содержимое:

1) венчик разноцветный;

2) силиконовые звезды разноцветные;

3) металлическая коробочка, утяжеленная;

4) яйцо от киндера с бисером;

5) кружка с макаронами (закрытая);

6) косичка из ленточки;

7) упаковка от фотоплёнки (раритет!) с фасолью;

8) ленточка с бусинами и колокольчиками. Можно двигать бусинки по ленте;

9) браслеты из бисера. Мои самодельные, им почти 12 лет;

10) коробочка из-под конфет круглая;

11) бусы костяные;