Виктор Кротов - Домашний автор. Как поддержать ребёнка в литературном творчестве

Список можно расширять и расширять. Хороший библиотекарь наверняка поможет нам в этом, а ещё можно заглянуть и в интернет.

Отдельно хочется сказать о двух великих сказочниках. Одного из них представлять не надо. Это Ганс Христиан Андерсен, соединивший в своих сказках и народные мотивы, и поэтическое отношение к миру, и юмор, и стремление к духовной высоте. Второй – это Клайв Стейплз Льюис, написавший семь сказок под названием «Хроники Нарнии». Он пока ещё не так известен у нас, как хотелось бы, поэтому очень советую: ищите и читайте всей семьёй сказки Льюиса. Помимо удовольствия от увлекательных приключений, они дадут вам замечательный материал для размышлений о жизни.

Отвлекаясь от рекомендательного списка детской сказочной классики, хочу добавить, что и мне было бы очень приятно встретиться с вашим ребёнком на страницах своих книг. Это сказки про червячка Игнатия, сказочные повести «Волшебный возок», «За бродячим подсолнухом», другие книги с большими и маленькими сказками.

Грань между сказкой и рассказом для детей довольно условна. Может быть, она и вовсе не нужна. Но всё же хочется отдельно сказать о тех произведениях, которые больше опираются на действительность, чем на фантазию, и этим по-своему полезны ребёнку. Ведь он поначалу черпает представления о жизни больше из книг, чем из собственного опыта. Тем ценнее рассказы о реальной жизни.

Виталий Бианки «Лесная газета», «Синичкин календарь». Аркадий Гайдар «Чук и Гек», «Голубая чашка». Николай Гарин-Михайловский «Детство Тёмы». О'Генри «Вождь краснокожих». Дмитрий Григорович «Гуттаперчевый мальчик». Джералд Даррелл «Моя семья и другие звери». Виктор Драгунский «Денискины рассказы». Фазиль Искандер «Дерево Детства». Лев Кассиль «Кондуит и Швамбрания». Владимир Короленко «Слепой музыкант», «Дети подземелья». Александр Куприн «Белый пудель», «Слон». Марк Твен «Том Сойер», «Принц и нищий». Николай Носов «Витя Малеев в школе и дома». Джеймс Олдридж «Последний дюйм». Анатолий Рыбаков «Каникулы Кроша». Алексей Свирский «Рыжик». Эрнест Сетон-Томпсон, рассказы о животных. Гавриил Троепольский «Белый Бим, Чёрное Ухо». Антон Чехов «Каштанка».

Ни в коем случае нельзя забывать про стихи. Детству нужны ритм, рифма, музыка слова, словесная игра. Сколько есть детских поэтов, в том числе и чудесно переведённых!

Вот лишь небольшая часть имён, на которые нужно обратить внимание:

Агния Барто, Валентин Берестов, Олег Григорьев, Борис Заходер, Редьярд Киплинг, Григорий Кружков, Вадим Левин, Эдвард Лир, Самуил Маршак, Алан Милн, Сергей Михалков, Юнна Мориц, Эмма Мошковская, Владимир Орлов, Григорий Остер, Джанни Родари, Мария Романушко, Генрих Сапгир, Роман Сеф, Тим Собакин, Ирина Токмакова, Юлиан Тувим, Эдуард Успенский, Даниил Хармс, Корней Чуковский, Михаил Яснов.

На самом деле их намного больше. И у многих вроде бы «чисто взрослых» поэтов есть замечательные детские стихи.

Но если оставить ребёнка наедине с книжкой стихов, он может быстро заскучать. Другое дело – если мы с аппетитом прочитаем ему что-то небольшое, яркое, увлекательное, чтобы и у него возбудить аппетит к поэтическому слову. Тогда он многое оценит, и хорошее стихотворение станет для него таким же удовольствием, как хорошая сказка или рассказ.

А впереди нас ждут новые волны увлекательного чтения.

Возможно, мальчику будут ближе такие книги, как «Республика Шкид» Григория Белых и Алексея Пантелеева, «Два капитана» Вениамина Каверин, «Принц и нищий» и «Том Сойер» Марк Твена, «Последний дюйм» Джеймса Олдриджа, «Кортик» Анатолия Рыбакова, «Остров сокровищ» Роберта Стивенсона, «Наследник из Калькутты» Роберта Штильмарка.

Возможно, девочку больше взволнуют «Таинственный сад» Фрэнсис Бернетт, «Полианна» Элионор Портер, «Леди Джен» Сесилии Джемисон или «Серебрянные коньки» Мэри Додж. Хотя кто знает, может случиться и наоборот.

А есть ещё «Человек-амфибия» Александра Беляева, «Таинственный остров» и «Дети капитана Гранта» Жюля Верна, «Робинзон Крузо» Даниеля Дефо, «Ночевала тучка золотая…» Анатолия Приставкина, «Алые паруса» Александра Грина, «Белый Клык» Джека Лондона, «Я умею прыгать через лужи» Алана Маршалла, «Золотая роза» Константина Паустовского, «У начала времён» Роберта Янга. Есть «Приключения Чёрного Красавчика» Анны Сьюэлл, «Томасина» и «Дженни» Пола Гэллико…

Сколько бы ни перечислять авторов и книги, многие из них останутся не упомянутыми. И может быть, среди них как раз те, которые окажутся для вас и вашего ребёнка подлинным открытием. Поэтому, заглядывая в любой «список рекомендуемой литературы», не забывайте и сами поглядывать на книжные полки и прилавки.

Будьте кладоискателями! Ищите писателей, которые окажутся особенно дороги вашей семье. Ищите книги, которые потрясут воображение ребёнка. Он вовсе не обязан испытывать восторг перед чьими-то рекомендациями. Вполне может оказаться, что нужно будет приложить немало усилий, чтобы найти нужные ему книжные витамины. А самого лучшего результата мы достигаем тогда, когда ребёнок сам становится кладоискателем.

Большое значение имеет и время, когда вы открываете с ребёнком ту или иную книгу. Приведённые здесь книги относятся к разным детским возрастам, к разным уровням развития, к разным сферам детских интересов. Выбрать то, что нужно сейчас, сможете только вы сами.

Это ваше родительское дело – найти среди множества кладов самый подходящий.

Составим список сказок, которые мы хотели бы прочесть ребёнку. Хотя бы предварительный, который будем дополнять. И – на поиски! Нам помогут магазины, библиотеки, друзья.

Прозу для чтения стоит выбирать не только по известности автора. Важно, чтобы тема и жанр были интересны ребёнку. Или нам – если нам хватит энтузиазма и умения передать ему свой интерес.