Коллектив Авторов - Антология мирового анекдота. И тут Вовочка сказал…

– Ты почему так плачешь? Что случилось?

– Учитель математики скатился с лестницы, и все ребята видели это, а я был в это время в буфете!..

Рус.

653– Янек, – возмущается учитель, – ты опять опоздал на целых полчаса!

– Видите ли, пан учитель, мне отец постоянно твердит: не торопись, Янек, у тебя еще вся жизнь впереди!

Польск.

654Учительница объясняет детям деление. Написала на доске «2:2» и спрашивает:

– Дети, кто знает, что это означает?

– Ничья! – подскакивает с первой парты Жоржи.

Бразил

655– Ты почему вчера не был в школе? – спрашивает учитель.

– Зуб болел.

– А сегодня не болит?

– Не знаю. Он остался у зубного врача.

Словац.

656– Молодец, ты так далеко сегодня бросил мячик! – хвалит ученика учитель физкультуры. – Как тебе это удалось?

– Я просто представил, что это не мяч, а дневник с двойками…

Казах.

657– Ковальский, – спрашивает учитель на уроке истории, – что ты можешь рассказать нам о крестоносцах?

– Пока ничего, я еще не видел о них фильмов.

Польск.

658– Вртинец, – обращается учитель к ученику, – скажи-ка ты мне, чего еще не было на свете сто лет назад?

– Самолетов, ракет, телевизоров, компьютеров… – перечисляет ученик.

– А еще чего?

– Меня! – радостно восклицает Вртинец.

Чеш.

659– Таня, читай громче! – говорит учительница. – Тебя на последних партах совсем не слышат.

– Так вы же сами говорили на родительском собрании: «Приучайте детей говорить тихо!»

Рус.

660Не раз учитель вызывал отца маленького Диего в школу, поскольку сын часто хулиганил и плохо учился. И каждый раз отец, возвратившись домой, примерно наказывал сына.

Через некоторое время отец опять пришел в школу по вызову учителя и уже с порога говорит:

– Сеньор учитель, я ему уже хорошенько всыпал!

– Кому?… – удивился учитель.

– Своему нерадивому отпрыску.

– А я хотел порадовать вас, что у него в последнее время намного улучшилось поведение и успеваемость повысилась!..

Мекс.

661– Дети! Запишите в тетрадках имена людей, которых вы считаете самыми знаменитыми и выдающимися, – говорит учитель. Через некоторое время он спрашивает:

– Сколько ты уже написал, Жоржи?

– Десять. Остался один – вратарь…

Бразил.

662Учитель арифметики спросил ученика:

– Сколько рубах сошьют две женщины за два дня, если одна женщина шьет в день одну рубаху?

– Половину рубахи, – ответил ученик.

– Я вижу, что ты плохо выучил урок и не умеешь считать, – упрекнул его учитель.

– Нет, нет! – возразил ученик. – Я хорошо знаю арифметику, но еще лучше знаю женщин. Если две женщины сойдутся во время работы, то они начнут так болтать, что за два дня вряд ли сошьют и половину рубахи.

Рум.

663На уроке физики учитель спрашивает:

– Что поднимается над тарелкой с супом, когда мама дает вам обедать?

– Моя ложка, – восклицает Гунар.

Литов.

664Учитель спрашивает у первоклассников:

– Кто знает, дети, почему аисты на зиму улетают в Африку?

Руку поднимает Катаринка:

– Чтобы африканцы могли иметь детей.

Латв.

665Учитель рассказывает ученикам о слонах, а затем спрашивает:

– Ну так, Фазиль, где мы можем найти слона?

– Нигде.

– Это почему же?

– Слон слишком большой, чтобы потеряться.

Ирак.

666– Ребята, – говорит учительница первоклассникам, – на перемене не забудьте сходить в буфет и выпить молоко.

– А я – непьющий! Мне врач запретил, – выкрикнул Сережка.

Рус.

667Учитель:

– Сделано открытие, которое может помочь людям летать. Кто скажет название этого изобретения?

Ученик:

– По-моему, господин учитель, это динамит.

Нем.

668Первоклассники слушали молодую учительницу и внимательно смотрели на картинки, которые она развешивала на доске. Только один Казик весь урок смотрел на учительницу.

После урока она спросила Казика:

– Почему ты так смотрел на меня?

– Я вас люблю! – заявил тот.

– Но я не люблю маленьких детей.

– А у нас их не будет…

Польск.

669– Дети, – говорит школьникам экскурсовод в музее изобразительных искусств, – эту картину художник нарисовал в 1804 году, когда приезжал в Киев.

– А где он сейчас живет? – поинтересовался Славко.

Укр.

670Майкл хвастается, что его компьютер может все на свете и предлагает однокласснику спросить его, о чем угодно.

– Где сейчас находится мой отец? – спрашивает одноклассник. Машина выдает ответ:

– Ваш отец ловит рыбу в Новой Шотландии. Друг рассмеялся:

– Мой отец, Роберт Брюстер, находится сейчас в Сан-Франциско! Я только что говорил с ним по телефону.

Теперь возразил компьютер:

– Роберт Брюстер действительно сейчас в Сан-Франциско, а ваш отец ловит рыбу в Новой Шотландии…

Амер.

671– Классный рисунок! – говорит Мирчо соседу по парте. – У меня даже слюнки потекли.

– От восхода солнца у тебя потекли слюнки? – удивился приятель.

– Ты смотри! А я думал, это яичница…

Молд.

672– У тебя все еще болит зуб? – спрашивает школьник у одноклассника. – Если бы это был мой зуб, я бы давно его вырвал!

– Я тоже, если бы это был… твой зуб.

Венг.

673Меламед [4]занимается с детьми дома. Жена просит помочь его развесить белье.

– Учите сами, – просит педагог, – а попадется непонятное слово, сбегайте ко мне, и я вам скажу, что оно означает.

Дети читают, доходят до слова «лемале», что по-древнееврейски означает «выше», и посылают Ицку узнать его смысл. Тот застает Меламеда на верху стремянки.

– Ребе! – зовет он снизу. – Что значит «лемале»?

– Выше! – кричит учитель, отрываясь от развешивания белья. Мальчик поднимается на несколько ступенек выше.

– Ребе, что такое «лемале»?

– Выше!

Ицка послушно взбирается на верхотуру и кричит изо всех сил:

– Что значит «лемале»?!

Учитель рассвирепел:

– Я же тебе сказал дважды! Иди к чертям!

Мальчик возвращается к товарищам и уверенно сообщает:

– «Лемале» значит – «иди к чертям»!

Еврейск.

674Яан вытащил своего одноклассника из-подо льда, когда тот провалился. Восхищенная учительница воскликнула:

– Яан, ты совершил настоящий подвиг, забыв об опасности!

– А что мне оставалось делать? – ответил «герой». – Ведь у него на ногах были мои коньки…

Фин.

675Ирма прибежала из школы домой и рассказывает:

– Нам сегодня учительница сказала, что мы должны помогать мамам по дому! – И тут же взялась за работу: помыла посуду, подмела пол, сходила за хлебом.