Коллектив авторов - Антология мирового анекдота. И тут Вовочка сказал...

— Что означает этот фразеологизм?

Шапкин поднял руку и сказал:

— Ну, это значит вызвать на дуэль. Например, Онегин бросил варежку Ленскому…

Рус.

806На уроке русского языка писали сочинение на тему «Мое любимое животное». Когда вызвали Дину и попросили прочитать свое сочинение, она начала:

«Мое любимое животное — собака. Ее зовут Тина. Мы живем с ней дружно, и она даже старается брать с меня пример: смотрит телевизор, любит гулять, грызет кость…»

Укр.

807Семенова всегда тянет руку. А когда ее вызывают, начинает очень быстро тараторить. На уроке природоведения ее вызвали и спросили:

— Что ты знаешь о Луне?

— Луна — это искусственный спутник Земли… — не задумываясь, застрочила Ира.

— Искусственный? — удивилась учительница. — И когда же ее запустили?

— В тысяча девятьсот пятьдесят седьмом году!

Якут.

808Когда начался урок истории, Петр Григорьевич сказал:

— На прошлом уроке мы говорили о причинах колонизации. Об этом нам напомнит Борисенко.

Леша встал, подумал и начал:

— Причины канализации…

Укр.

809На уроке русского языка Ольга Михайловна дала детям задание найти примеры слов с удвоенными согласными. Мы стали думать. Тут в тишине раздался радостный голос Вити:

— Ура! Я нашел две буквы «Л»!

— Где? — спросила учительница.

— В троллейбусе!

Белорус.

810Был в классе такой случай. Дети учились описывать портреты людей. Когда учительница попросила Вилли описать портрет своего отца, он сказал:

— Мой папа высокий, волосы черные, глаза карие, а нос улыбается…

Нем.

811Вместе с вожатой дети отправились в поход в лес. Пели песни, веселились. Когда вышли на поляну, увидели много цветов.

Вожатая Люда сказала:

— Ребята, кто назовет мне растения, которые растут на этой поляне?

Раздались голоса:

— Ромашки, крапива, колокольчики…

— Консервная банка! — крикнул Вова.

Сов.

812Шли занятия в танцевальном кружке. Репетировали танец «Ламбаду». Вдруг пани Анжела заметила, что Ванда стоит в сторонке и не танцует.

— Ты почему не танцуешь? — спросила руководительница кружка.

— А у меня не получается, — ответила Ванда.

— Что не получается?

— Вращать ребрами!

Польск.

813Однажды на урок пришел врач и стал рассказывать о том, как нужно беречь органы зрения и слуха. Вдруг он заметил, что сидящий за второй партой ученик увлеченно читает какую‑то книгу.

— Мальчик, встань! — сказал врач. — Расскажи нам, пожалуйста, почему нельзя ковырять в ушах палочкой и другими острыми предметами?

— Потому что можно испортить зрение! — ответил ученик

Литов.

814На уроке литературы вызвали Нату. Она вышла к доске без запинки прочитала стихотворение Пушкина «Анчар».

— Ну что ж, — сказала Анна Зурабовна, — стихотворение выучила. А теперь расскажи, что это за растение — «анчар»? К его характеризует автор?

— Это такое ядовитое растение, — начала рассказывать Ната. — К нему ни птица не летит, ни тигр…

Груз.

815Учитель математики написал на доске условие задачи, потом повернулся к классу:

— Кто там все время болтает? Кравченко! Что нужно найти в этой задаче?

Кравченко посмотрел на доску, подумал немного и сказал:

— Нужно найти площадь периметра!

Укр.

816Шел урок физики. Изучали тему «Испарение». Учительница задала вопрос:

— Скажите, почему лошадь зимой накрывают попоной?

В классе воцарилась тишина. Потом кто‑то выкрикнул:

— Чтобы она не испарилась!

Тат.

817На уроке географии к доске вызвали Кэт. Она рассказала о животных Южной Америки. Когда она закончила отвечать, учительница обратилась к Сержу.

— Будь добр, задай Кэт дополнительный вопрос.

Серж спрятал книгу, которую читал под партой, ошалело посмотрел на Кэт, потом сказал:

— Что называется параболой?

Канад.

818Жак стоял у доски и бойко отвечал урок:

— …тут Спартак посмотрел на свои часы и сказал…

— Подожди, подожди, — перебила Жака учительница. — Какие часы? Разве у римлян были наручные часы?

— Да, только цифры у них были римские!

Франц.

819— А теперь, ребята, — обратилась к классу учительница, — давайте придумаем предложение с прямой речью, в котором было бы обращение. Пожалуйста, Савин!

Савин встал и сказал:

— Ирина Михайловна, отпустите меня домой!

— Хорошо, — похвалила учительница.

Тут Савин взял портфель и пошел к дверям.

— Ты куда? — удивилась учительница.

— Но вы же сами меня отпустили!

Рус.

820На уроке рисования школьники рисовали новогодний плакат. Учительница подошла к Саше и спросила:

— Что ты решил нарисовать?

— Я вот что изображу, — ответил Саша, — сверху — большую надпись «С Новым годом!», а внизу — Деда Мороза, который стоит под зонтиком елки!

Белорус.

821Однажды на уроке родного языка разбирали предложение, в котором оказалось слово «дилижанс».

— А кто знает, что такое дилижанс? — спросила учительница. Артур быстро поднял руку:

— Это такой автобус…

— Автобус? — удивилась учительница.

— …запряженный лошадьми! — закончил Артур.

Шотл.

822Как‑то на уроке говорили о будущих профессиях школьников. Хайдеки сказал, что он собирается стать врачом‑хирургом.

— А почему ты хочешь стать именно хирургом? — спросила учительница.

— Это очень нужная профессия, — ответил Хайдеки. — Хирурги очень часто делают переломы людям…

Япон.

823Как‑то на уроке русского языка по просьбе учительницы маленькая Лена прочитала свое сочинение под названием «Мамины руки». Там было вот что написано: «Вот этими руками мама меня ласкала, гладила, а иногда и ругала».

Рус.

824— Какое это время: я бегаю, ты бегаешь, он бегает, они бегают?…

— Переменка!

Эстон.

825На уроке зоологии.

— Какие породы собак вы знаете?

— Овчарка, лайка.

— Еще?

— Борзая, спаниель…

— Еще?

— Кинг, Джек!

Литов.

826 На уроке астрономии учитель показывает фотографию и задает вопрос:

— Знаете, что это такое?… Это — комета.

— Что‑что?

— Комета, Эдди. Ты слышал о ней?

— Нет.

— Разве ты не знаешь, как называется звезда с хвостом?

— Микки Маус, конечно.

Ирл.

827Учитель на уроке математики:

— Фрэнк, если ты нашел три доллара в своем правом кармане и два доллара в левом…

— Значит, я надел чужие штаны.

Австрал.

828— В какое время лучше всего собирать яблоки?