Елизавета Гричан - Студентка

– Кто такой президент?

– Глава государства, является гарантом Конституции РФ, прав и свобод человека и гражданина, принимает меры по охране суверенитета РФ, ее независимости и государственной целостности, обеспечивает согласованное функционирование и взаимодействие органов госвласти, определяет основные направления внутренней и внешней политики, представляет Российскую Федерацию внутри страны и в международных отношениях.

– Назовите презумпции, действующие в РФ. И что такое презумпция? – задала последний вопрос преподаватель.

– Презумпция – это предположение, их всего три. Презумпция знания законов, т.е. не знание закона не освобождает от ответственности. Данная презумпция действует, поскольку все законы в РФ подлежат официальному опубликованию. Презумпция невиновности, никто не может быть признан виновным пока его вина не будет доказана и презумпция справедливости законов – ответила Лизавета.

Все ребята работали превосходно, кроме одной девочки Вики. Она плохо знала предмет и была совершенно не готова, но преподаватель снисходительно к ней отнеслась.

– Я ставлю всем зачеты, вот только вам, Виктория, я не имею право ставить зачет, но я, все-таки поставлю его авансом. Но, вы, пожалуйста, никому об этом не говорите. И я надеюсь, что вы еще немного подучите предмет, – сказала Татьяна Геннадьевна.

– Хорошо! Только вы тоже, пожалуйста, никому не говорите! – смеясь, ответила ей Вика.

– Да Боже упаси, кому я могу сказать, – засмеялась преподаватель, и вся группа вместе с ней.

Глава 15. Уголовное право

В аудиторию зашла молодая пухленькая преподавательница, она была очень доброй и весьма стеснительной.

– Итак, приступаем к нашему семинару. Рассмотрим состав преступления. Объект, объективная сторона, субъект, субъективная сторона. Сначала рассмотрим все в общем, а потом по отдельности более подробно. Кто желает?

Первая вызвалась Лизавета (она любила отвечать первой, ответил и уже можно немного расслабиться, что сдал семинар. Лиза вообще любила все делать по принципу чем раньше, тем лучше). Выйдя к трибуне и открыв свою тетрадь с записями, она принялась рассказывать:

Преступное деяние состоит из четырех элементов: объект – то, на что направленно деяние, субъект – лицо совершившее деяние, объективная сторона – то в чем проявляется деяние, субъективная сторона – психическое отношение лица к деянию.

Для наличия состава преступления необходимы все четыре элемента и характеризующие каждый из этих элементов признаки, предусмотренные уголовным законом. При отсутствии хотя бы одного из элементов состава преступления и указанных признаков нет состава преступления, значит нет и оснований уголовной ответственности, т.е. если в действиях лица не установлен состав преступления, то данное лицо не подлежит уголовной ответственности.

Объект преступления – то на что направленно посягательство, т.е. интересы и общественные отношения, охраняемые уголовным законом, которым может быть причинен вред. Например, объектом кражи является собственность, т.е. общественные отношения собственности, а предметы могут быть похищены самые разнообразные: деньги, одежда, драгоценности.

Объективная сторона преступления – это общественно опасное деяние, в форме действия или бездействия, причиняющее или создающее угрозу причинения вреда объекту преступления, а также последствия и причинно-следственная связь между ними. Например, объективной стороной при краже будет тайное хищение чужого имущества, а при грабеже открытое хищение чужого имущества, но при этом данные действия должны быть совершенны с корыстной целью.

Субъект преступления – это вменяемое физическое лицо, достигшее возраста уголовной ответственности (16 лет, по отдельным составам с 14 лет), совершившее преступление. Также в уголовном праве есть понятие специального субъекта, то есть лица обладающего помимо общих признаков специальными признаками, например, исполнителем преступления – злоупотребление должностными полномочиями, может быть только должностное лицо.

Субъективная сторона – характеризуется виной лица, которая может быть умышленной или неосторожной, а также цель и мотив преступления.

Установление конкретного состава преступления дает возможность правильно его квалифицировать и правильно решить вопрос об уголовной ответственности, поскольку суровость наказания зависит от общественной опасности деяния и последствий.

Хорошо! – сказала преподаватель. – Назовите элементы состава грабежа, и приведите пример отсутствия данного состава.

– Объективная сторона – открытое хищение чужого имущества, объект преступления – общественные отношения по охране собственности, предмет – любое имущество, субъект преступления – вменяемое физическое лицо, достигшее возраста 14 лет, субъективная сторона – прямой умысел и корыстная цель. При отсутствии хотя бы одного из элементов не будет состава данного преступления. Например, лицо не достигло возраста 14 лет, значит не может быть субъектом данного преступления, следовательно, отсутствует состав, – рассказала Лиза.

– А если лицо, достигшее 14 лет тайно, а не открыто похитило имущество, то будет состав? – не унималась преподаватель.

– Нет, состава грабежа не будет, так как отсутствует объективная сторона, но будет состав иного преступления – кража, которое является менее общественно опасным, – закончила Лиза.

На перерыве преподаватель покинула аудиторию, как и некоторые студенты.

– Плохие новости! – сказал вернувшийся Андрей. – Вчера ей группа сдавала, говорят труба, списать вообще не реально, да и бесполезно, она помимо билета вопросами по курсу так валит, что единственный способ все выучить.

– Ну, все кончилась наша славная жизнь! – грустно сказала Алена.

– Да ладно вам у нас вся ночь впереди! – весело сказала Лиза. – А общая часть уголовного кодекса не такая уж и большая.

– Тебе смешно, а нам завтра на работу рано вставать, – грустно сказали ребята.

– Отпроситесь, – ответила Лиза и начала звонить своей начальнице. – Инна Николаевна, добрый вечер, извините меня, что я вас беспокою, можно у вас отпроситься на завтра, просто у нас пары днем поставили и экзамен очень серьезный, обещаю я возьму работу на выходные и все сдам вовремя, – ласково напевала Лизавета. Получив согласие, она поблагодарила за понимание и отключила телефон.

– Вот видите, как это просто, главное не злоупотреблять, – сказала она, и все переглянулись между собой.

– Ну, давайте попросим кого-нибудь, чтобы во время экзамена позвонили в деканат и попросили ее к телефону, сказав, что это срочно, – предложил Вова.