Дмитрий Парнов - Кем быть? Секреты выбора профессии. Книга, с которой начинается карьера

• разработка новой продукции, развитие новых направлений деятельности компании;

• внедрение новых стандартов и технологий;

• расширение клиентской базы;

• привлечение к сотрудничеству крупных клиентов;

• самостоятельное освоение новых видов деятельности, компьютерных программ, иностранных языков при высоких результатах.

Наиболее убедительно выглядят количественные показатели эффективности в относительных цифрах: увеличил прибыль в 1,5 раза, снизил расходы на 15 % и пр. Сообщите о результатах вашего профессионального роста.

7. С какими трудностями в работе вы сталкивались? Как вы решали проблемы? Приведите конкретные примеры.

Такие вопросы могут задать специалистам, чья работа связана с общением, высокой ответственностью за результаты, выполнением управленческих функций и т. д. Обязательно нужно до собеседования припомнить сложные ситуации из вашей профессиональной деятельности, которые вам удавалось успешно разрешать. Будьте готовы к тому, что на собеседовании вас могут попросить найти решение определенной проблемы или описать способ своих действий в ситуации, связанной с будущей работой.

8. Чем вы занимались на последнем месте работы?

Расскажите, сделав особый упор на ваших должностных обязанностях, навыках и умениях, используемых машинах и оборудовании, людях, с которыми вы работали (подчиненных, клиентах).

9. Почему Вы так часто меняете работу?

Решение о смене работы обычно принимается по целому ряду причин. Укажите только те из них, которые характеризуют вас с положительной стороны. Избегайте таких, как разногласие с начальником и т. д. Сообщите об объективных сложностях, которые мешали вам продолжать работу (банкротство компании, структурная реорганизация, переезд офиса в отдаленный район и пр.). Работодатель хочет иметь квалифицированных и надежных сотрудников, ориентированных на долговременную работу. Если вы работали в нескольких компаниях по году или менее, обязательно указывайте причину увольнения в резюме, не дожидаясь вопросов.

10. Почему вы хотите работать именно в нашей организации?

Для ответа на данный вопрос вам понадобится информация о фирме-нанимателе. Не стесняйтесь доказывать вашу заинтересованность. Волнение, захватывающее вас перед встречей с работодателем – это нормальное волнение, и оно притупляется только в процессе наработки опыта ведения деловых переговоров. С каждым последующим собеседованием вы будете ощущать себя более спокойно и уверенно.

4. Упражнение «Собеседование»

Инструкция.Обучающиеся начинают готовиться к собеседованию, предварительно проиграв следующее упражнение. Группа делится на пары, пара делится на работодателя и соискателя. Работодатель получает от руководителя схему собеседования, по которой и ведет собеседование, результатом которого будет прием на работу (каждый партнер в паре должен проиграть обе роли); после чего все садятся в круг, и профконсультант усложняет задачу работодателю тем, что доводит до его сведения распоряжение директора – отказать соискателю. Задача работодателя – найти причину (одно из личных или профессиональных качеств соискателя), по которой он откажет.

5. Схема собеседования с работодателем

Введение

• Почему вы хотите здесь работать?

• Докажите, что именно вы нужны нашей компании?

• Выполняли ли вы работу такого рода ранее?

• Где вы работали ранее?

• Почему вы ушли с последнего места работы?

Проверка компетенций соискателя

• Чем вы занимались на последнем месте работы?

• На каком оборудовании вы работали?

• В чем заключаются ваши сильные стороны?

• Каковы ваши слабые стороны?

• Ваши достижения за последние 5 лет?

Проверка возможностей соискателя

• Расскажите нам больше о себе.

• Расскажите о вашем профессиональном опыте.

• Чем именно вы были полезны предыдущему предприятию?

• Как часто отсутствовали на работе?

• Какую зарплату хотели бы получать?

• Когда вы сможете начать работу?

• Каким образом вы планируете приезжать на работу вовремя?

• Не опасаетесь ли вы сложностей с возвращением домой после работы?

• Ваши планы на ближайшие 5 лет, как вы собираетесь достичь поставленных целей?

6. Ролевая игра «Конкурсный отбор»

Инструкция.Профконсультант и несколько обучающихся образуют комиссию по отбору персонала (название и профиль организации оговаривается заранее). Остальные обучающиеся пробуют себя в роли соискателей. По возможности, ситуация игры максимально приближается к реальной: соискатель заходит в «кабинет к работодателю», представляется, отдает «пакет документов», ведет беседу с комиссией.

Результаты собеседования каждого «соискателя» анализируются. При подведении итогов профконсультант обращает внимание на то, что для успешной работы самопрезентации необходимо:

• произвести благоприятное впечатление;

• обратить внимание работодателя на себя, запомниться, выделиться;

• убедить работодателя в искренности своих намерений приступить к работе именно в его фирме;

• убедить работодателя в том, что именно ваши умения, навыки и качества соответствуют его ожиданиям, но не быть назойливым и навязчивым.

7. Подведение итогов занятия

Цель –ознакомление обучающихся с технологией трудоустройства.

1. Организационный момент

Кратко излагается тема занятия, основные задачи и содержание.

2. Информационное сообщение по теме занятия

Вариант трудоустройства – это лицо или организация, которые могут вам предложить работу.

Здесь будет уместно попросить обучающихся перечислить источники вариантов трудоустройства.

К ним относятся:

• местные, общенациональные, ежедневные, еженедельные газеты с объявлениями о вакансиях;

• центр занятости населения;

• агентства по трудоустройству и подбору персонала;

• телефонные справочники;

• интернет-сайты;

• друзья, коллеги, родственники.

3. Упражнение «Справочники»(авт. М.С. Савина)

Инструкция.Каждый обучающийся должен выбрать в справочнике три организации, в которые ему стоит обратиться по вопросу трудоустройства по выбранной профессии. Они вносятся в журнал вариантов трудоустройства (см. табл. 22)

Таблица 22

4. Упражнение «Газеты»(авт. М.С. Савина)