Алла Павлова - Воспитание творчеством. Беседы с родителями о музыке, поэзии, чтении и многом другом

После того, как ребенок покажет вам выбранную им картинку, поинтересуйтесь у него, почему именно она подходит к этому произведению. Малыш должен суметь связать характер музыкальной пьесы с сюжетом рисунка. К примеру: всем становится весело, когда на небе появляется разноцветная радуга. Поэтому звучит такая веселая, радостная музыка. Такое занятие принесет вашему крохе двойную пользу, так как, помимо музыкального развития, будет способствовать и развитию речи.

Сказки под музыку

Сейчас во всех книжных магазинах есть огромный выбор литературы для детей самого разного возраста. Купите вашему малютке красочно иллюстрированные книжки с популярными сказками для самых маленьких. Это могут быть сказки «Теремок», «Курочка Ряба», или любые другие на ваш выбор. Также для такого занятия прекрасно подойдет книжка со стихами Агнии Барто. Сначала прочитайте малышу сказку и вместе с ним внимательно рассмотрите иллюстрации к тексту. Затем выберете одну какую–нибудь картинку и поинтересуйтесь у крохи, какая по характеру музыка должна соответствовать этому рисунку.

К примеру, в сказке «Курочка Ряба» можно взять картинку с изображением плачущих деда и бабки и спросить ребенка, какую музыку он хотел бы сейчас послушать. Скорее всего, малыш выберет грустную, спокойную мелодию. Включите крохе произведение соответствующего характера и во время прослушивания поясните словами, что звучащая музыка жалобная и печальная, потому что изображенные на рисунке дед и бабка плачут о разбитом яичке. Таким же образом можно рассматривать картинку с радостным сюжетом. В этом случае и музыкальное произведение надо выбрать более оживленного темпа и веселого, озорного характера.

Маленький синоптик

Не секрет, что настроение как взрослых, так и детей часто меняется в зависимости от состояния погоды. Поэтому, при помощи музыки можно прекрасно изобразить любые погодные явления. Для этого как нельзя лучше подойдут следующие произведения: фортепьянные пьесы Чайковского «Подснежник» и «Осень» из его альбома «Времена года», вальс Цветов и вальс Снежных хлопьев из балета «Щелкунчик» этого же композитора, концерт Вивальди «Времена года».

Включите одно из этих произведений и, не сообщая малышу его название, предложите крохе рассказать, какая, по его мнению, погода должна быть на улице в это время. Разумеется, сначала ребенок должен внимательно прослушать звучащую музыку. Может случиться, что малыш не сможет правильно описать свои ощущения. В этом случае скажите ему, как называется данное произведение и, исходя их этого, снова спросите, какую погоду изображает звучащая музыка. Например, вы прослушали пьесу Чайковского «Осень». Поговорите сначала с малюткой о тоскливом, печальном характере музыки, а затем предложите ему представить картину поздней дождливой осени с опавшими желтыми листьями. Точно так же поработайте и с произведениями противоположного характера.

О чем рассказала песенка

Больше всего малыши любят слушать различные детские песенки со словами. Обычно, именно такие диски родители приобретают детям в первую очередь. Выберете несколько песен с шутливым, жизнерадостным текстом, а так же песни жалобного, печального содержания. К примеру, подойдут песенки «Антошка», «Вместе весело шагать», «Пропала собака», «Раненая птица». Дайте малышу внимательно прослушать песню, а затем предложите ему определить характер музыки. С уверенностью можно утверждать, что ваш кроха правильно охарактеризует мелодию, ведь в этом ему помогут слова песни. Такое занятие так же способствует развитию и укреплению памяти, так как побуждает малыша запоминать текст прослушанной песни. Таким образом, стремясь научить ребенка правильно определять характер и настроение музыки, вы так же развиваете у крохи и другие немаловажные качества, как память, мышление, разговорная речь.

Детство и сказки – два неразделимых понятия, которые сопровождают нас всю нашу жизнь. Сначала мы слушаем сказки, которые читают нам мамы и бабушки, потом сами читаем их нашим детям и внукам. А знаете ли вы о том, сколько композиторов, будучи солидными взрослыми людьми, постоянно обращались к миру сказок, создавая в своей музыке таинственные и загадочные сказочные образы. Так почему же нам, наравне с чтением сказок, не знакомить наших детей и с этими музыкальными шедеврами.

Любимый персонаж

Конечно, начинать такое знакомство, лучше всего, с детьми четырех–пяти лет, ведь годовалый кроха вряд ли знает о таких сказочных героях, как гномы, колдуны и Кощеи Бессмертные. Но, наряду с этими персонажами, существуют и другие, которых знают и любят с самого раннего возраста. Такому полусказочному, а, в представлении детей, самому настоящему персонажу, так же посвящено много разнообразных музыкальных произведений. Это всем известный и долгожданный Дед Мороз. Каждый малютка с нетерпением ждет прихода этого сказочного героя и знает о нем множество песен и стихов. А теперь прибавьте сюда еще немного классической музыки, посвященной этому образу.

Для таких занятий прекрасно подойдет фортепьянная пьеса Р. Шумана «Дед Мороз», опера–сказка М. Красева «Морозко» или музыкальная сказка И. Литвака «Морозко». Купите диски с записями этих произведений, дайте послушать их малышу – и музыка нарисует ему любимый сказочный образ. Но, для того, что бы ребенок понял, что же именно он слушает, вам предстоит провести предварительную работу и подготовить кроху к предстоящему слушанию музыки. Для этого сначала надо просто побеседовать с малышом об образе Деда Мороза, припомнить его характерные черты: длинная белая борода и усы, красный нос, теплая шуба и мешок с подарками. Назовите крохе шутливое прозвище Деда Мороза: Мороз–Красный Нос. Скорее всего, малютке понравится это выражение, и он неоднократно будет его повторять. А теперь предложите ребенку прослушать музыкальную пьесу, которая называется «Дед Мороз». Несколько грубоватая басовая мелодия этого произведения прекрасно передает тяжелую поступь сказочного деда, а неторопливый темп пьесы наводит на мысль о том, что Дедушка Мороз уже старый и очень устал от дальних странствий. Примерно такую беседу вы можете провести с крохой после прослушивания музыки. Но, если ваши фантазии подскажут вам какой–нибудь другой сюжет, можете смело развивать его, но, только не забывая, что пьеса все–таки посвящена образу Деда Мороза.

Если вы взяли для прослушивания оперу «Морозко» или одноименную музыкальную сказку, сначала определите, какой именно фрагмент произведения вы прослушаете с вашим малышом. Для этого вам придется самостоятельно ознакомиться с музыкой оперы или сказки и выбрать небольшой отрывок, который, по вашему мнению и вкусу, звучит наиболее интересно и приятно.